KATRU SOAL NOMOR 1

(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Kelas/Semester :XI/II
Kurikulum :2013

Kompetensi Dasar : Menganalisis berbagai tingkat keaneka ragaman hayati di Indonesia

beserta ancaman dan pelestariannya
Materi : pelestarian lingkungan
Indicator Soal : siswa dapat membedakan isilah-istilah dalam pelestarian lingkungan
Level Kognitif :

Soal :
Rusaknya habitat alam dan punahnya spesies merupakan ancaman bagi hilangnya sifat – sifat
keanekaragaman makhluk hidup, baik tumbuhan maupun hewan. Oleh karena itu, untuk
mengembalikankelestariannya perlu dikembangkan suatu cara yaitu?…

a. reboisasi ekosistem

b. suaka margasatwa

c. observasi ekosistem

d. konservasi ekosistem

e. hutan lindung

Kunci atau pedoman penskoran:

d. konservasi ekosistem
apabila siswa menjawab d. maka siswa menjawab dengan benar, namun apabila menjawan yang
lain maka salah.
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. dalam soal ini siswa di haruskan menganalisa bagaimana cara melestarikan hutan dan
hewanlian.
2. Dalam soal ini siswa di tuntun untuk mengetahui lebih detail tentang ekosistem
 KATRU SOAL NOMOR 1
(ESSAY )
Mata Pelajaran :BIOLOGI
Kelas/Semester :XII/II
Kurikulum :2013

Kompetensi Dasar : menganalisis struktur replikasi dan peran virus dalam kehidupan
Materi :pencegahan pennyeban virus pada manusia
pan
Indicator Soal :siswa dapat menganalilis pencegahan dari penyebaran virus dari hewan pada
manusia
Level Kognitif :

Soal :
Penyakit, flu burung, adalah penyakit menular yang sangat berbagaha. Apabila seseorang terkena
penyakit ini akan mengalami kematian. Para ahli dan dokter meyebutkan gejala ini diakibat oleh
virus influenza tipe A, analisi dan jelaskan pengelompokan pencegahan bagi penderita penyakit
Sars dan Fulu burung
Kunci atau pedoman penskoran:
Pada Manusia pencegahan dibedakan pada kelompok berisiko tinggi dan masyarakat umum.
1. Kelompok berisiko tinggi ( pekerja peternakan dan pedagang)

a) Mencuci tangan dengan desinfektan dan mandi sehabis bekerja.

b) Hindari kontak langsung dengan ayam atau unggas yang terinsfeksi flu burung.

c) Menggunakan alat pelindung diri. (contoh : masker dan pakaian kerja).

d) Meninggalkan pakaian kerja ditempat kerja.

e) Membersihkan kotoran unggas setiap hari.

f) Imunisasi

2. Masyarakat umum

a) Menjaga daya tahan tubuh dengan memakan makanan bergizi & istirahat cukup.

b) Mengolah unggas dengan cara yang benar

apabila siswa menjawab seluruhnya maka diberi nilai 100, namun apabila siswa hanya menjawab
kelompok yang berisko tinggi saja diberi nilai 70

Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Melatih siswa untuk mencari cara dalam pencegahan tertularnya penyakit yang diakibatkan
oleh virus
2. Melatih siswa dalam kesadaran untuk senantiasa selalu waspada akan penyakit yang
ditimbulkan oleh virus
3.