COLEGIO BELLAVISTA

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PROFESORA: CLAUDIA MARDONES

PRUEBA PARCIAL: Exigencia Puntaje Total Puntaje

Obtenido

60% 47 Calificación
Nombres y Apellidos Alumno (a) Curso 1° Fecha

Objetivos:
- Comprender textos literarios a través de preguntas explícitas, implícitas.
- argumentar y expresar opiniones
- incrementar vocabulario a nivel de contexto
- desarrollar habilidades lingüísticas en lectura y escritura. (n, d, t, ca, co, cu, h)

I. COMPRENSIÓN LECTORA
Escucha atentamente lo que te leerá tu profesor/a y responde las preguntas que vienen
después de la lectura:

El Sistema Solar

En el centro del Sistema Solar hay una estrella: el Sol

El Sol nos da luz y calor, y gracias a él los animales y las plantas

crecen. El Sol es mucho más grande que la Tierra y que nosotros, pero en
realidad es pequeño comparado con las estrellas del Universo. Lo que
pasa es que el Sol está muy cerca de nosotros y por eso brilla más que
las otras estrellas.

En nuestro sistema solar existen 8 planetas como la Tierra estos son:

Mercurio, Venus, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Nuestro planeta posee un satélite natural llamado “Luna” que orbita

alrededor de nuestro planeta. No posee luz propia, sino que refleja la luz
del sol como un espejo.

1. ¿Qué tipo de texto 2. ¿Qué nos da el Sol?

acabas de leer?
A) Calor
A) Un cuento B) Luz y calor
B) Un texto informativo C) Luz
A) Un texto instructivo
3.- ¿Quién está al centro del sistema solar?

a) B) c)
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4.- ¿Cuál es la importancia del sol para los seres vivos?

a) Gracias a él los animales y las plantas respiran

b) Gracias a él los animales y las plantas crecen
c) Gracias a él los animales y las plantas se iluminan

5.- ¿El sol es?

a) una estrella
b) un planeta
c) un satélite

6.- ¿Qué otros planetas están en el sistema solar?

a) sol, luna, Tierra

b) Marte, Venus, Mercurio
c) Sol, marte, mercurio

7.- En la oración: un satélite natural llamado “Luna” que orbita

alrededor de nuestro planeta. La palabra orbita puede reemplazarse
por:

a) Nadar
b) Girar
c) Volar

8.- Según el texto ¿Por qué la luna se ve iluminada?

a) Porque posee luz propia

b) El sol la ilumina
c) La Tierra la ilumina

II. ARGUMENTACIÓN: Responde la siguiente pregunta expresando

claramente tu opinión:

1.- ¿Qué sucedería con nuestro planeta si el sol no existiera? (3 puntos)

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
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II.- CONCIENCIA FONOLÓGICA:

1.- Une con una línea las palabras que terminan con el mismo sonido (4
puntos)

2.- Une la sílaba inicial con cada dibujo (5 puntos)

NI

CA

DI

HU

TE
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3.- Colorear los cículos según la cantidad de sílabas que tenga cada palabra (5
puntos)

III.- LECTURA: lee las palabras y une cada objeto con la palabra que corresponde:
(4 puntos)

El tomate está salado

El dedo de Samuel

El nido de palomas

La tienda de helados

IV. ESCRITURA: escribe en la línea el nombre de cada dibujo (9 puntos)

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V.- DICTADO: escribe las oraciones que dictará tu profesora (9 puntos)

¡Éxito!

Oraciones para el dictado:

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1.- EL HUMO DE LA CASA

2.- EL TIEMPO DE HOY
3.- LA CUNA DE DANIEL