ANALISIS PEMETAAN SK - KD

Mata Pelajaran :
Kelas :

Standar Tingkatan Tingkatan Ruang Lingkup

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok
Kompetensi Ranah KD Ranah PK
1
LISIS PEMETAAN SK - KD

Ruang Lingkup Alokasi

Waktu
2 3
 ANALISIS PEMETAAN SK - KD

Mata Pelajaran : BAHASA JAWA

Kelas : VII
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Standar Tingkatan Tingkatan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok
Kompetensi Ranah KD Ranah PK

Dapat menyimak isi berita yang diperdengarkan melalui media, C1

atau yang dibaca orang lain
Menyimpulkan inti dari isi Dapat menyimpulkan isi berita yang diperdengarkan C2
Memahami informasi /berita yang C2 Berita
Dapat menyimak isi berita yang didengar melalui media atau C1
informasi/ berita diperdengarkan. yang dibaca orang lain.
yang
diperdengarkan. C2
Dapat menyimpulkan inti dan isi informasi / berita yang didengar
Menyimpulkan isi Memahami isi dongeng yang diperdengarkan
dongeng yang C2 C2 dongeng
diperdengarkan Memahami hikmah dongeng
Dapat menceritakan pengalaman pribadi yang paling berkesan
dengan menggunakan bahasa sendiri.
Menceritakan Menceritakan
C2 Dapat meneruskan penggalan pengalaman pribadi . C2 Pengalaman Pribadi
pengalaman pribadi Pengalaman Pribadi
dan tokoh yang Dapat menceritakan riwayat singkat mengenai tokoh yang
diidolakan. diidolakan
Dapat menangkap isi dongeng C1
Menceritakan isi dongeng C2 dongeng
Dapat menceritakan isi dongeng dengan bahasa sendiri C2
Dapat menjelaskan kata sukar dalam wacana
Mengungkapkan isi
Membaca intensif, wacana C2 Dapat menjawab pertanyaan wacana C2 Wacana non sastra
teks sastra dan non Dapat menangkap isi wacana
sastra. Mengungkapkan isi Dapat membaca wacana sastra dengan intonasi yang tepat C1
C2 wacana sastra
wacana sastra Dapat menangkap isi wacana sastra C2

Mengungkapkan Menulis berita satu

C3 Dapat membuat berita satu paragraf dengan bahasa sendiri C3 Berita
pikiran, perasaan, paragraf.
dan gagasan dalam
bentuk narasi Menulis kata dengan huruf Legena
sederhana dan Menulis kata dengan sandhangan swara
mengungkapkan Menulis dengan huruf Menulis kata dengan sandhangan panyigeg C3
bentuk narasi
sederhana dan
mengungkapkan Menulis dengan huruf C3
berbagai informasi C3 Huruf Jawa
jawa Mampu menyalin tulisan jawa ke dalam tulisan latin
dengan huruf Latin
Mampu menyalin tulisan latin ke dalam tulisan jawa
dan Jawa.
 Menjelaskan 80% kata sukar dalam bacaan yang disimak.
Menyimpulkan inti dari isi Dapat menjawab 80% pertanyaan melalui kegiatan menyimak
informasi/ berita yang C2 dengan benar. C2
Memahami informasi diperdengar-kan. Dapat menyimpulkan isi berita yang disimak dengan cermat dan
melalui kegiatan teliti.
Berita
mendengarkan
berita Siswa mampu menjawab 80% pertanyaan berkaitan dengan
Menanggapi isi informasi/ berita yang diperdengarkan dengan teliti dan cermat.
berita yang diperdengar- C2 C2
kan. Siswa mampu menyimpulkan isi berita diperdengarkan dengan
dengan tepat.
Bertutur (mengucap Memperagakan wacana dialog didepan kelas dengan
salam, memohon izin, menggunakan ragam basa ngoko dan krama
Mengungkapkan ide, mengajukan permintaan) Mengubah basa ngoko lugu menjadi ngoko alus
gagasan dan kepada orang yang lebih C2 C2 Unggah-ungguh basa
Mengubah basa ngoko lugu menjadi krama alus
informasi secara tua dengan
lisan melalui mempertimbangkan Menerapkan penggunaan ragam basa ngoko dan krama dalam
kegiatan bertutur pemilihan kata yang tepat kehidupan sehari-hari
kepada orang yang Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah
lebih tua dengan ditulis siswa
Bermain peran dengan
menggunakan
cara improvisasi sesuai Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut
berbagai ragam C3 C3 drama
dengan peran yang dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat dan bekerja
bahasa
dimainkan sama dalam kelompok dan mampu bertanggung jawab dengan
keberhasilan kelompok.
Mampu Mengidentifikasi ciri-ciri geguritan
Menemukan tema dan
pesan puisi yang dibaca Mampu membaca geguritan dengan lafal, volume suara, dan
Memahami puisi ekspresi dengan penuh percaya diri.
melalui kegiatan Membacakan puisi secara C2 Mampu menfsirkan isi puisi C2 geguritan
membaca Indah ekspresif sesuai dengan
tema dan pesan yang mampu menjawab pertanyaan bacaan (geguritan)
ditemukan
Menemukan unsur apa, siapa, di mana, kapan, bilamana,
Menulis berita dengan mengapa, pada contoh teks secara teliti
mempertimbangkan
Mengungkapkan
kelengkapan unsur-unsur Mampu mencari berita sekolah/rumah secara jujur dan mandiri
pikiran, perasaan C3 C3 berita
berita (apa, siapa, di dengan mempertimbangkan unsur kelengkapan berita.
dan gagasan melalui
mana, kapan, bagaimana,
kegiatan menulis Mampu Menyusun pokok berita dengan kelengkapan unsur
mengapa)
informasi dengan berita secara mandiri dan menjadi berita .
kalimat efektif dan Mampu menulis aksara pasangan
menggunakan huruf
latin dan/atau huruf Menulis kalimat/paragraf Mampu menyalin kalimat/paragraf bertuliskan latin ke aksara
Jawa dengan menggunakan C3 Jawa dengan tekun, cermat dan secara mandiri. C3 huruf jawa
huruf Jawa.
menggunakan huruf
latin dan/atau huruf Menulis kalimat/paragraf
Jawa dengan menggunakan
huruf Jawa.
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 2 Mantup
Kastur, SH., S.Pd., M.Pd.
NIP. 19650513 198903 1 015
C3 C3 huruf jawa
Mampu menyalin kalimat/paragraf bertuliskan Jawa ke tulisan
latin dengan tekun, cermat dan secara mandiri.
Mantup, Juli 2011
Guru Mata Pelajara
Yudhi Hartanto, S.P
NIP. 19740306 200012
 Ruang Alokasi
Lingkup Waktu

4 X 40'
Menyimak

2 X 40'

4 X 40'
Berbicara

2 X 40'

2 X 40'
Membaca

2 X 40'

2 X 40'

menulis
menulis
4 X 40'
 2 X 40'

Menyimak

2 X 40'

4 X 40'

Berbicara

4 X 40'

Membaca 2 X 40'

4 X 40'

menulis

4 X 40'
 4 X 40'

Mantup, Juli 2011

Guru Mata Pelajaran,

Yudhi Hartanto, S.Pd.

NIP. 19740306 200012 1002
 T
ANALISIS PEMETAAN SK - KD
i
n
Mata Pelajaran: BAHASA JAWA g
Kelas : VIII k
Tahun Pelajaran
: 2013/2014 a
t
a
Standar Tingkatan n Tingkatan Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Ruang Lingkup
Kompetensi Ranah KD Ranah PK Waktu
R
Dapat menyimak cerita yang diperdengarkan dan a
menemukan intinya
C1
Dapat menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan isi
n
C2
1.1 Menemukan inti prosa cerita yang diperdengarkan a
C2 2 X 40"
yang diperdengarkan Dapat menuliskan kembali inti atau isi cerita yang h
C2
diperdengarkan
Mengapresiasi cerita
Dapat menerangkan isi atau inti cerita yang diperdengarkan
prosa melalui kegiatan P C2 Prosa Menyimak
mendengarkan
Menentukan tokoh-tokoh yang berperan dalam cerita K
C2
dengan teliti dan cermat
1.2 Menemukan unsur Mengidentifikasi karakter tokoh-tokoh dengan alas an yang
C2 C2 2 X 40'
instriksik prosa logis
Menganalisa latar belakang cerita dan menentukan amanat
C4
yang terkandung dalam cerita
Mampu membuat daftar pokok-pokok pertanyaan untuk
wawancara
2.1 Berwawancara dengan Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari
berbagai naraseumber di berbagai kalangan dengan memperhatikan etika/sopan
Mengungkapkan sekolah dengan santun, percaya diri dan mandiri C3
C3 4 X 40"
berbagai informasi memperhatikan kalimat yang
Mampu menyusun laporan hasil wawancara secara mandiri
melalui kegiatan efektif dan tata krama
berwawancara dengan berbahasa Wawancara Berbicara
memperhatikan kalimat Mampu menyusun hasil wawancara menjadi tulisan yang
yang efektif dan tata lengkap, logis, dan dilakukan secara mandiri
krama berbahasa
2.2 Mempresentasikan Mampu nyampaikan pesan dari wawancara dengan jelas
wawancara dengan dan bahasa yang santun
C3 C3 4 X 40'
menggunakan kalimat yang
efektif Mampu menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa
yang santun
 Menentukan pokok-pokok cerita anak yang dibaca
3.1 Menceritakan kembali
karya sastra yang dibaca Merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita
dengan menggunakan C2 yang logis C2 wacana sastra 2 X 40'
bahasa yang efektif dan
kominikatif Menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara
lisan dan tulis dengan santun
Membaca cepat teks latin dengan cermat dan teliti C1
Mampu mengetahui dan menyimpulkan isi bacaan (teks C2
latin)
wacanan non
Mampu menemukan pokok pikiran tiap paragraph (teks sastra 2 X 40'
Memahami teks sastra C2
dan non sastra dengan latin)
Membaca
berbagai cara/tehnik
membaca 3.2 Menyimpulkan isi teks Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan C2
non sastra yang dibaca wacana (teks latin)
dengan menggunakan C2
bahasa yang efektif dan C3
Membaca teks beraksara Jawa dengan cermat dan teliti.
komunikatif
Mampu mengetahui dan menyimpulkan isi bacaan.(teks C3
behuruf Jawa)
huruf Jawa 2 X 40'
Mampu menemukan pokok pikiran tiap paragraph..(teks C3
behuruf Jawa)
Mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan C3
wacana. .(teks behuruf Jawa)

4.1 Menulis kalimat,

Menyebutkan macam-macam sandhangan dengan/sesuai C3
paragraph pendek dengan
kegunaannya
menerapkan sandhangan Menulis kalimat pendek dengan menggunakan sandhangan C3 menulis Jawa
C3
(swara, panyigeg wanda, swara
Mengungkapkan wyanjana)
pikiran, perasaan dan Menulis kalimat pendek dengan menggunakan sandhangan
informasi melalui wyanjana
Menulis 2 X 40'
kegiatan menulis
dengan huruf latin dan
huruf Jawa 4.2 Menulis laporan a. Menyebutkan langkah-langkah penyusunan laporan C3
perjalanan dengan kalimat dengan sistematik
efektif, komunikatif dan C3 menulis laporan
menggunakan huruf Latin. a. Menulis kerangka laporan sesuai urutan C2

C2
b. Menulis laporan sesuai kerangka dengan kalimat pendek
Dapat menangkap isi geguritan sesuai dengan gambaran
dan penginderaan dengan cermat.
Menemukan isi puisi C2 C2 2 X 40'
Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan tepat
Mampu menyebutkan isi geguritan dengan tepat
Mengapresiasi puisi puisi Menyimak
yang diperdengarkan.
Mengapresiasi puisi puisi Menyimak
yang diperdengarkan. Dapat Mengidentifikasi unsur intrinsik geguritan.
Menemukan unsur instrinsik C2
C2 2 X 40'
puisi Mampu Menganalisis geguritan berdasarkan unsur-unsur
intrinsiknya
 Mengemukkan pendapat menentukan mekanisme diskusi C2
(argumentasi) melalui C3 Mampu menyampaikan pendapat dalam diskusi melalui 2 X 40'
kegiatan diskusi C3
Mengemukakan pengamatan model dengan santun dan toleran
pendapat Menyampai kan sanggahan
diskusi Berbicara
(argumentasi) melalui secara argumentatif disertai Mampu menyampaikan persetujuan, sanggahan, dan
kegiatan diskusi bukti/fakta dengan C3 penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik C3 2 X 40'
menggunakan kalimat yang dan argumentatif dengan santun dan toleran
efektif

Mampu menentukan tema, latar, dan penokohan, dan

makna dalam prosa C2
Mengemukkan isi prosa Prosa
C3 Mampu menjawab pertanyaan bacaan dengan tepat C2 2 X 40'
yang dibaca.
Memahami karya Mampu Mengemukan isi prosa dan hikmah yang bisa
sastra melalui kegiatan diambil dalam kehidupan dengan bahasa yang santun. C2
Membaca
membaca teks prosa
dan lagu Mampu Menentukan jenis tembang dolanan dari ciri-cirinya C2
Membaca teks lagu sesuai tambang dolanan
C1 2 X 40'
dengan notasinya Mampu melagukan tembang dolanan sesuai dengan C3
titilaras
Mampu menentukan syarat-syarat pantun C2 2 X 40'
Membuat pantun dengan Mampu menulis pantun C3
Mengungkapkan memperhatikan ciri dan C6 Mampu menyunting pantun sendiri sesuai dengan syarat-
pantun
pikiran dan perasaan kaidah penulisannya syarat pantun. C3
Menulis
melalui kegiatan
menulis kreatif Menulis kembali dengan Mampu menentukan pokok-pokok dongeng C3
bahasa sendiri cerita fiksi dongeng
C2 Mampu menulis kembali dongeng berdasarkan urutan 4 X 40'
yang pernah dibaca atau C3
didengarkan pokok-pokok dongeng dengan bahasa yang santun.

Mengetahui Sugio, 15 Juli 2013

Kepala SMP Negeri 1 Sugio Guru Mata Pelajaran,

Dra. HANDANAH, M.pd Drs. M. IMAM, M.Pd

NIP. 19630502 198803 2 016 NIP. 19611014 198811 1 001
 T
ANALISIS PEMETAAN SK - KDi
n
Mata Pelajaran : BAHASA JAWA g
Kelas : IX k
Tahun Pelajaran : 2012/2013 a
t
a
Standar Tingkatan n Tingkatan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Pokok Ruang Lingkup
Kompetensi Ranah KD Ranah PK
R
Menjawab pertanyaan bacaan tentang isi drama yang
diperdengarkan a
n
1.1 Menemukan isi dan Menentukan unsur instrinsik drama yang diperdengarkan C2
pesan permainan drama
C2 a
dengan cermat
Menentukan pesan drama yang diperdengarkan dengan h
Mengapresiasi drama cermat dan teliti.
Drama Menyimak
yang diperdengarkan. Menjawab pertanyaan bacaan berkaitan dengan drama
yang diperdengarkan P
1.2 Menunjukkan relevansi K
drama dengan situasi C2 Menentukan isi drama C2
sekarang Menghubungkan isi drama yang diperdengarkan dengan
kehidupan masa sekarang
Mengetahui syarat menjadi pembawa acara yang baik C2
2.1 Menyampaikan
(membawakan) susunan Menyebutkan bagian-bagian susunan acara C2
acara dengan Membawakan susunan acara dengan baik C3
C3 Pembawa acara
Mengungkapkan, memperhatikan kelaziman
pikiran/gagasan dan berbicara sesuai dengan
C3 Berbicara
informasi melalui pendengar Merubah wacana berbahasa krama ke wacana ngoko
berpidato Melakukan kegiatan berpidato dengan baik
2.2 Menyampaikan
sambutan dengan C3 Pidato
C3
memperhatikan tata urutan Merubah wacana berbahasa krama ke wacana ngoko
berpidato
Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri
dan temannya dengan cermat dan teliti. C1
3.1 Menyimpulkan isi teks Wacana non sastra
C2
setelah membaca cepat
Memahami teks Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan C2
berhuruf Latin/daerah 75%
Membaca teks bacaan berhuruf Jawa dengan teknik Membaca
dengan teknik
membaca cepat. 3.2 Menemukan gagasan membaca cepat. C3
utama suatu teks berkuruf C2 Huruf Jawa
Menghitung kecepatan membaca C2
Jawa secara tepat dan cepat
Menjawab pertanyaan bacaan teks berhuruf Jawa C2
 Membuat tembang macapat sesuai kaidah. C3
Mengungkapkan
4.1 Menulis tembang sesuai
C3 Malagukan tembang macapat yang dibuat C3
dengan kaidah. Menentukan guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu
perasaan, pikiran, dan
tembang macapat C2 Tembang macapat Menulis
informasi melalui
kegiatan menulis C2
4.2 Menuliskan kembali isi Menjawab pertanyaan bacaan
kreatif Memparafrasekan tembang macapat
tembang dalam bentuk C3 C2
prosa Menuliskan kembali isi tembang macapat C2
Menjawab pertanyaan bacaan tentang isi drama yang
diperdengarkan
5.1 Menemukan isi cerita
C2
drama
Menentukan isi drama yang diperdengarkan dengan cermat
Mengapresiasi cerita C2 Drama Menyimak
drama tradisional Menjawab pertanyaan tentang isi cerita yang
5.2 Menemukan relevansi diperdengarkan.
pesan cerita dengan C2 Menemukan tema dari cerita yang diperdengarkan
kehidupan sehari-hari Menghubungkan pesan moral dari cerita yang
diperdengarkan dengan kehidupan sehari-hari.

Menentukan karakter tokoh yang akan diperankan C2

6.1 Bermain peran sesuai
C3 Memerankan tokoh sesuai dengan karakter yang dituntut
dengan cerita yang disusun C3
Mengungkapkan dengan lafat dan intonasi yang tepat
pikiran dan perasaan Menentukan unsur pementasan drama C2 Drama Berbicara
6.2 Menyampaikan
melalui kegiatan
tanggapan terhadap Menanggapi tiap-tiap unsur dengan alasan yang logis
bermain peran C5
tampilan peran dengan C5 menggunakan bahasa ngoko alus
memperhatikan kalimat yang
efektif dan komunikatif. Merubah tanggapan berbahasa ngoko alus ke krama alus C3

Mampu memahami makna kata C2

7.1 Menemukan makna Wacana non sastra
istilah dari teks yang dibaca
C2 Mampu menemukan ide pokok wacana C2
Memahami teks Menjawab pertanyaan bacaan C2 Membaca
berhuruf Latin/Jawa. Membaca teks bacaan berhuruf Jawa secara intensif C3
7.2 Menemukan makna
ungkapan dari teks berhuruf C2 Huruf Jawa
Jawa Menjawab pertanyaan bacaan C2
Mampu melakukan observasi untuk kepentingan penulisan
laporan C3
Mengungkapkan 8.1 Menulis laporan kegiatan Mampu menyusun kerangka laporan C3 Laporan
C3
perasaan, gagasan, secara naratif dan kronologis Mampu menulis laporan dalam beberapa paling sedikit 5
dan informasi, serta paragraf C3
pengalaman melalui Menulis
kegiatan menulis Membuat geguritan tentang pengalaman yang
narasi nonfiksi dan 8.2 Menulis puisi tentang mengesankan. C3
puisi pengalaman yang C3 Geguritan
mengesankan Membaca puisi yang dibuatnya dengan penuh C3
penghayatan.
Mengetahui Sugio, 09 Juli 2012
Kepala SMP Negeri 1 Sugio Guru Mata Pelajaran,

Dra. HANDANAH, M.pd Drs. M. IMAM, M.Pd

NIP. 19630502 198803 2 016 NIP. 19611014 198811 1 001
Alokasi
Waktu

2 X 40'

2 X 40'

4 X 40'

4 X 40'

2 X 40'

2 X 40'
 4 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

2 X 40'

Juli 2012
Pelajaran,

AM, M.Pd
198811 1 001