Capitulo IV

Presentación, interpretación y análisis de los resultados.

El análisis e interpretación de los resultados es la última etapa del proceso de

investigación. El propósito del análisis es resumir las observaciones llevadas a cabo
de forma que proporcionen respuestas a las interrogantes de la investigación.

Para la recolección e interpretación de los datos el grupo de investigadores

utilizo un instrumento recolección de datos con ocho preguntas de acorde al tema.
Luego de recoger el instrumento los investigadores procedieron a clasificar y ordenar
los resultados de la encuesta para su posterior análisis, y así dar un resumen completo
y ensamblado con las ideas en común de ellos. De acuerdo con Sabino (2006): “el
procesamiento de los datos, comprende la selección ordenación y clarificación de los
datos para permitir su posterior análisis” (p.69).

Proceso de recolección de datos

Las encuestas fueron realizadas en el salón de 2do año “C” de la U. E.

Colegio Ciudad Casarapa, el día 05/05/14 a la 1:30 pm, con una participación de 22
(veintidós) de 24 (veinticuatro) alumnos lo que hace un 92% de la muestra. Esta
actividad fue realizada con el permiso y la presencia de la profesora Yajaira Orta.

Luego de realizar las encuestas el grupo de investigadores dio una charla

breve a los alumnos del salón, sobre las consecuencias que puede causar el mal uso o
uso excesivo del la tecnología y redes sociales. Luego de la charla los investigadores
realizaron algunas preguntas verbales, varias de la propia encuesta en cuestión y otras
preguntas extras para dar dinámica a la charla, como por ejemplo: ¿hablan con sus
familiares a través del teléfono celular estando en el hogar? ; A lo que varios alumnos
levantaron la mano y dieron a conocer sus respuestas, varios alumnos respondieron
que si lo hacían, que hablaban con su mama desde la sala cuando esta se encontraba
en el cuarto. Lo que apoya al pensamiento de los investigadores de que estos
adolescentes exageran en el uso de la tecnología por el simple hecho de que les da
“flojera” caminar al cuarto para hablar con su mama.

También realizaron la pregunta de que si todos sabían que era malo usar la
tecnología excesivamente, pregunta a la cual la mayoría de los alumnos respondieron
afirmativamente, por consiguiente los investigadores preguntaron: que si las personas
saben que es malo utilizar excesivamente la tecnología y redes, ¿por que seguían
dando un uso extremo a estas?; pocos alumnos levantaron la mano para responder,
una de las alumnas nos respondió que puede ser por que las personas no les dan
importancias a las consecuencias negativas que puede causar el uso excesivo de estas
y por eso seguían utilizándolas exageradamente.

Presentación y análisis

La información recolectada a través del instrumento, se presenta en cuadros

informativos y graficas circulares, para una cómoda interpretación y comparación de
los resultados que llevo a los autores a dar un resumen sobre la interpretación de los
mismos.
Cuadro 1. Pregunta Nº 1.
¿Sabes que es la tecnología y que son las
Resultado
redes sociales?
Si 20
No 2

SI 91%
NO 9%

Grafico 1, Pregunta Nº 1. Fuente: los autores (2014)

Esto da como información a los investigadores, que los alumnos de esta

sección están sumergidos en la información sobre el tema. Como la gran mayoría de
los adolescentes que utilizan las diversas tecnologías y el internet.
Cuadro 2. Pregunta Nº 2.
¿Utiliza la tecnología o redes sociales
más de 5 horas, de manera consecutiva al Resultado
día?
Si 15
No 7

SI 68%
NO 32 %

Grafico 2, Pregunta Nº 2. Fuente: los autores (2014)

Con esta pregunta los investigadores obtienen la información de que la

mayoría de los alumnos utiliza alguna red social, y que muchos de ellos los utilizan
hasta 5 horas al día, el cual es considerado un uso excesivo para los investigadores.
Cuadro 3. Pregunta Nº 3.
¿Crees que le sacas un buen provecho al
internet ya que es una herramienta que Resultado
contiene todo tipo de información?
Si 16
No 6

SI 73%
NO 27%

Grafico 3, Pregunta Nº 3. Fuente: los autores (2014)

Dando como resultado que el 73% de los encuestados considera que le saca
un buen provecho al uso del internet, es decir, no solo para actividades sociales y de
entretenimiento, si no también para actividades académicas.
Cuadro 4. Pregunta Nº 4.
¿Sabias que el uso excesivo de las redes
sociales y aparatos tecnológicos puede
Resultado
causar enfermedades, visuales, auditivas
y hasta es una causa de obesidad?
Si 17
No 5

SI 77%
NO 23%

Grafico 4, Pregunta Nº 4. Fuente: los autores (2014)

Este resultado demuestra que el 77% de los alumnos encuestados están

informados sobre algunas de las consecuencias negativas sobre el uso excesivo, que
puede conllevar a problemas auditivos, visuales, problemas en las extremidades del
cuerpo y actualmente el uso de la tecnología es una causa del sedentarismo, lo que
puede llevar a problemas de peso y obesidad.
Cuadro 5. Pregunta Nº 5.
¿Crees que las redes sociales o juegos de
Resultado
videos pueden volverse adictivos?
Si 19
No 3

SI 86%
NO 14%

Grafico 5, Pregunta Nº 5. Fuente: los autores (2014)

Con este resultado queda en evidencia que la mayoría de los alumnos

considera que el uso de las redes sociales, juegos de video, entre otros; puede llevar a
una adicción, lo que puede conllevar al uso exuberante de estas, y tener como
consecuencia problemas se salud físicos y psicológicos.
Cuadro 6. Pregunta Nº 6.
¿Has tenido inconvenientes con tus
Resultado
padres por el uso de dichos aparatos?
Si 14
No 8

SI 64%
NO 36%

Grafico 6, Pregunta Nº 6. Fuente: los autores (2014)

Esta interrogante da la información de que más del 50 % de los alumnos ha

tenido problemas con sus padres por el uso de aparatos tecnológicos (computadora,
teléfono celular, consolas de videojuegos, entre otros), lo que puede significar que los
jóvenes dan un mal uso o un uso excesivo a la tecnología, cosa que no es de agrado
para los padres de estos.
Cuadro 7. Pregunta Nº 7.
¿Conoces el riesgo de aceptar
Resultado
desconocidos en tus redes sociales?
Si 19
No 3

SI 86%
NO 14 %

Grafico 7, Pregunta Nº 7. Fuente: los autores (2014)

Con esta grafica se obtiene la información de que los alumnos saben los
riesgos que conlleva aceptar desconocidos en las redes sociales, como la absorción de
información sobre las victimas, para luego secuestrarlas e inclusive violarlas; el
chantaje con fotos o videos personales. Varias de estas actividades malintencionadas
son realizadas a través del “Phishing” o suplantación de identidad, en las redes
sociales.
Cuadro 8. Pregunta Nº 8.

¿Utilizas tu teléfono celular en clase? Resultado

Si 16
No 6

SI 73%
NO 27%

Grafico 8, Pregunta Nº 8. Fuente: los autores (2014)

Un resultado bastante interesante, ya que más del 70% de los alumnos afirma
usar su celular en las clases, cosa que no es permitida en la unidad educativa a no ser
que sea un caso de emergencia. Lo que respalda la idea de los investigadores de que
el uso de estos aparatos tecnológicos es tal, que son utilizados en lugares no
permitidos, y en un momento en el cual se auto perjudican, ya que usar el celular en
clases desvía su atención de la enseñanza.