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DESCRIPTIVA
El presente Informe Técnico esta dirigido a diagnosticar y evidenciar las condiciones físicas actuales
de la infraestructura académica de la Escuela Académica Profesional de Educación, con el objeto de
plantear las alternativas de intervención para su mejoramiento integral camino a la Acreditación
Universitaria.
Para la realización del presente informe, se realizo un trabajo de observación y recopilación de
información por medio de consultas con los usuarios docentes y alumnos, el registro fotográfico y el
empleo de los planos de los edificios; de manera que tanto los aspectos interiores como exteriores de
la infraestructura, en lo general y particular, permita el registro de las condiciones físicas actuales y
los niveles de deterioro que presenta.
El informe esta estructurado partiendo de la contextualización, que nos ubica en el tema, luego se
procede a la descripción y estado actual de cada ambiente señalando las características y resaltando
aspectos puntuales por medio de imágenes; a continuación se establece un cuadro resumen, para
finalmente plantear las conclusiones generales como resultado de todo el trabajo de diagnóstico y
análisis para en conocimiento de la realidad física, proponer las acciones que corresponda ejecutar.
3.- CONTEXTO
La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de
Tacna se creo mediante Resolución rectoral Nº 2944-91 UN/JBG el 27 de noviembre de 1991.
El 1º de diciembre de año 2000, mediante resolución del Concejo Universitario, se aprueban las
nuevas especialidades de educación que impartirá la facultad:
Especialidad de ciencias Sociales y Promoción socio-cultural - SPRO
Especialidad en Lengua, Literatura y Gestión Educativa. - LEGE
Especialidad en Matemática, Computación e Informática - MACI
Especialidad en Ciencias Naturales, Tecnología y Ambiente - NATA
Especialidad en Idioma Extranjero Traductor e Intérprete - IETI
La facultad dispone de 16 aulas para enseñanza, 2 laboratorios (Química – Física y Biología), 1
Laboratorio de Idiomas, 1 Centro de Computo, Biblioteca Especializada (esta con carácter de
enseñanza cocurricular) y dispone también de ambientes para las dependencias de gestión
académica y administrativa.
Actualmente la Facultad de Educación tiene una población estudiantil, en promedio, de 740 alumnos
(promedio de los 5 últimos años) en las cinco (05) especialidades y años de estudio, en los turnos de
mañana y tarde.
Cuenta con una plana docente de sesenta y dos (62) profesores entre docentes nombrados (el mayor
porcentaje) por ganadores de concurso y por contrato directo.
La plana administrativa la componen trece (13) trabajadores, incluyendo personal de mantenimiento
y el apoyo de ocho (08) becarios.
4.- ANTECEDENTES
La construcción de los edificios que conforman el Sector FACE, se inicio en el año de 1977,
continuando los años siguientes, hasta concluir en el año de 1986 con la construcción de (08)
edificios. A estos edificios se han sumado dos edificaciones menores referidas a la Batería de
servicios higiénicos y ambientes de servicios de apoyo. Por ello la antigüedad de la construcción que
suma 33 años para el primer edificio y 24 años para el último, es un aspecto y factor importante a la
hora de tomar decisiones para el mejoramiento de la infraestructura.
En la Planimetría General de la Ciudad Universitaria, Sede Los Granados, que expresa el Desarrollo
Físico Institucional, a la Escuela académica de Ciencias de la Educación le corresponde el SECTOR
O, en el cual se desarrolla su infraestructura, disponiendo de espacios que le permitan un crecimiento
físico o ampliación de su infraestructura con nuevas edificaciones, en respuesta a sus planes de
desarrollo.
El Sector O se localiza en el centro del Campus universitario, situación estratégica importante, por
cuanto al iniciarse acciones de organizar físicamente la ciudad universitaria, en los años ochenta, las
edificaciones de la FACE por el avance físico obtenido en esos años, se convirtió en la base de la
organización urbana y sus edificios con sus corredores constituyeron los ejes de la traza urbana para
la planificación física de los nuevos sectores.
En el contexto físico actual, la FACE dispone en su Sector de dos edificios que actualmente no están
a su disposición. El primero, con uso parcial, porque en primer piso funciona la Biblioteca FACE,
estando el segundo piso ocupado por el CEPU, Comité Electoral y Comisión de Investigación. El otro
edificio esta ocupado en primer piso, por el CEPU, Oficina de Admisión y Oficina de Laboratorios. En
el segundo piso esta la Oficina de Infraestructura Universitaria.
Al respecto, el uso actual de ambos edificios es temporal y provisional, porque desde hace años
varios años atrás, el plan de desarrollo físico institucional, considera que estos edificios forman parte
del Sector Escuela académica profesional de Educación, lo cual implica gestionar lo conveniente para
que reviertan a pleno uso de la del mismo.
Edificio 03
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes.
Edificio 04
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 05
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 06
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 07
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 08
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico, así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 09
En este modulo de realizara la reparación y reforzamiento de la infraestructura ampliando la sección
de las columnas y el tarrajeo de los muros y el cambio del piso a la colocación de cerámico así como
la colocación de mobiliario para los estudiantes, así mismo el pintado integral del los ambientes.
Edificio 10
Se realizar la construcción de un nuevo pabellón equipado para ser usado por docentes y alumnos
Edificio 11
Consiste la construcción de de una salón depara albergar a una gran cantidad de personas este con
todos los acabados necesarios.
Además de la demolición y construcción de servicios higiénicos para alumnos
Mejoramiento del ornato en la plaza de la escuela profesional de educación con piso de granito.
El siguiente cuadro detalla el estado actual de las aulas de enseñanza, señalando las características
que evidencian el deterioro
CUADRO Nº 01: INFRAESTRUCTURA ACTUAL PARA USO ACADEMICO
ESTADO ACTUAL
ILUMINACION NATURALDEFICIENTE
EN MAL ESTADOTOMACORRIENTE
EN MAL ESTADOINTERRUPTORES
EN MAL ESTADOLUMINARIAS
PRESENCIA DE FISURAS
PRESENCIA DE GRIETAS
PUERTA DETERIORADA
VENTILACION NATURALDEFICIENTE
CONTRAZOCALO DETERIORADO
AMBIENTE PISO VINILICO DETERIORADO
NIVEL AREA
- CODIGO
m2
AULA - 1 75.00 x X X X X X X X X
AULA - 2 75.00 X X X X X X X
AULA - 5 75.00 X X X X X
I AULA - 6 75.00 X X X X X
NIVEL AULA - 7 105.00 X X X X X X X X
AULA - 9 105.00 X X X X X X X X X
AULA - 10 68.00 X X X X X
AULA - 12 34.00 X X X X X X
AULA - 16 69.00 X X X X X X X
AULA - 19 74.50 X X X X X
AULA - 20 36.00 X X X X X
II AULA - 21 74.50 X X X X X X
NIVEL AULA - 22 75.00 X X X X X X
AULA - 23 75.00 X X X X X X
AULA - 25 105.00 X X X X X X X X X
AULA - 26 105.00 X X X X X X X X X
TOTAL 16 AULAS 10 10 14 7 16 6 2 9 16 4 11 2
Departamento : TACNA
Provincia : TACNA
Distrito : TACNA
Lugar : UNIVERISDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
10.- CONCLUSIONES
Luego de realizado el análisis, y haber recogido algunas impresiones generales de trabajadores
docente y alumnos se puede plantear las conclusiones.
.
Luego de la intervención se gozara de edificaciones en buen estado para el estudio.
Solucionar el problema de la inseguridad de las edificaciones.
La aprobación de este estudio permitirá continuar con los tramites para la el funcionamiento
para iniciar dichas acciones mencionadas en el presente proyecto.