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“AYUDA-T”

INTRODUCCIÓN

El abandono escolar o deserción es un tema que preocupa tanto a las instituciones educativas,
maestros y sociedad en general, ya que esto delata la falta de programas que alienten a los
estudiantes a terminar y conseguir una de sus metas así como el pobre compromiso que como
sociedad tenemos para proveer de seguridad a uno de los sectores más vulnerables de la población:
los adolecentes.

Según la bibliografía, dentro de las principales causas del abandono escolar, se encuentran las
complicaciones económicas y la reprobación. Sondeando dentro de la población estudiantil de mi
comunidad, los alumnos comentan que las dificultades económicas en sus hogares debidas a
diversas causas como numerosos miembros de la familia, solo una fuente de ingreso a casa e incluso
mencionan ser ellos la fuente principal de ingreso en su hogar, lleva a los alumnos a pensar en el
abandono de la escuela.

Dentro de las problemáticas de la comunidad estudiantil sondeada se comenta que muchas veces
el incumplimiento en la entrega de trabajos se debe sobre todo a la falta de recursos para poder
adquirir material para realizar la actividades, ausencia de recursos para realizar un buen trabajo
presentable y completo (llámense recursos a objetos de papelería en general: hojas, grapas, lápices,
etc.), no acceso o acceso limitado a internet y equipo de cómputo, falta de espacio en casa para
poder realizar la tarea entre otros; Esto más allá de la sola realización afecta a los alumnos en sus
evaluaciones lo que lleva en muchos de los casos a la reprobación y por ultimo al deso de abandonar
la escuela.

JUSTIFICACIÓN Y PROPUESTA

Analizando ésta problemática escolar surge el interés por desarrollar el proyecto ““AYUDA-T”, en el
cual se conjuntan el compromiso y trabajo de los diversos niveles del ámbito escolar; directivos,
administrativos, maestros y estudiantes que trabajando en equipo lograrían una disminución de
alumnos que abandonan el nivel escolar debido a problemas económicos y reprobación.

El programa funcionará como un trueque entre escuela- alumno donde el alumno pondrá al servicio
de la comunidad sus habilidades teniendo como recompensa apoyo para la adquisición de material
escolar como lo son mochilas lapiceras, libretas artículos de papelería, copias, acceso a equipo de
cómputo e impresiones, materiales para realizar sus prácticas, uniforme etc.

Las actividades abarcan:

1.- Trabajos fáciles y seguros dentro de la escuela los cuales pueden realizarse en periodos cortos
de tiempo, los cuales incluyen: orden y limpieza de salones y áreas comunes como laboratorios,
biblioteca, patios y canchas.

2.- Creación de “clubes de tareas”: Donde alumnos con promedios o habilidades destacadas
participen siendo líderes de dichos grupos de estudio o actividades diversas (lectura, ajedrez, poesía,
danza, deportes, etc); donde a cambio de su aportación en tiempo y conocimiento a la institución
se les de apoyo para conseguir el (los) material (es) que necesitan, generando valor agregado tanto
a la formación personal del alumno como a la institución.

FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA“AYUDA-T”

Este proyecto funcionaria fundamentándose esencialmente en el programa “yo no abandono”, ya


que inicialmente se haría un sondeo de los alumnos utilizando el ABC del programa y localizando así
alumnos que están en riesgo de abandonar la escuela por motivos relacionados a la reprobación por
la falta de entrega de materiales para su evaluación.

Primeramente habría que seleccionar un líder (maestro/administrativo) del programa el cual deberá
encargarse de ejecutar los lineamientos del mismo y darle seguimiento a los becados, este líder de
proyecto se encargará de seleccionar en base al ABC de yo no abandono los candidatos para el
programa y analizar la aptitudes de cada uno para saber que tipo de actividad es la que mejor
desempeñará, además de revisar su historial académico para corroborar que efectivamente tienen
un bajo índice de entrega de actividades. El líder de proyecto realizará listado y calendarización de
las actividades a realizar por los alumnos beneficiados y verificará bajo calendario el cumplimiento
de las mismas; De igual manera será el encargado de gestionar recursos necesarios para cubrir las
necesidades del programa.

Los alumnos seleccionados para el programa (becados) serán entrevistados para realizar un sondeo
socioeconómico rápido y verificar su situación tanto económica como escolar; alumnos que no
presenten una necesidad estrictamente económica, pero que tengan potencial para poder ser
líderes también serán incluidos, accediendo a los beneficios del programa no para cubrir una
necesidad si no para incentivar y reconocer de alguna manera su buen desempeño escolar, los
alumnos deberán evidenciar mediante una bitácora que están realizando las actividades que le
fueron asignadas, la misma que será verificada tanto por un alumno al cual se le asignará esta
actividad así como el líder del programa.

Esta propuesta se sustenta en diversas estrategias propuestas por el programa “yo no abandono”
entre ellas podríamos destacar el impulso a mejores hábitos de estudio, la tutoría entre pares con
la creación de los diversos grupos/clubes de actividades escolares, que además de dar a los alumnos
la oportunidad de obtener algo a cambio de su participación creará en ellos el gusto por asistir a la
escuela, el trabajo en equipo y el hábito del trabajo como medio para conseguir cubrir sus
necesidades quitando de ellos ideas como el robo, la cultura de la corrupción y otra actitudes
nocivas. Preparándolos así para no solo ser buenos estudiantes si no también personas de bien, con
valores y de provecho para la comunidad donde viven, en general para la sociedad.