¿Qué son las estructuras mentales?

Son impresiones en el cerebro de actitudes, comportamientos, costumbres que se van

acumulando a través del tiempo en los seres humanos aprendidas en la familia, en la escuela,
en los colegios, en las universidades, en sus relaciones con los demás individuos y con las
organizaciones, por ejemplo. temores, saberes, comportamientos, protocolos, etc.

Dentro de las estructuras mentales del ser humano se encuentran 3 áreas de conciencia, en su
primera tópica, las cuales están denominadas:

* Inconsciente: El lugar donde soñamos, donde se manifiestan nuestros impulsos y nuestra

búsqueda de placer.

* Pre-consciente: Es el lugar situado entre el inconsciente y el consciente, y es separado del

primero por la censura.

* Consciente: Es el lugar en el cual azonamos cotidianamente y discriminamos nuestros

impulsos, no permitiéndonos ser instintivos porque hay una colectividad que puede
sorprenderse u ofenderse por afectar las reglas sociales.

“La comprensión de las estructuras mentales facilitan el desarrollo de los procesos genéticos,
procesos de pensamiento y procesos cognitivos desde la acción de la metacognición, para
aprender a aprender, organizar el conocimiento, desarrollar capacidades y modos de
pensamiento que permitan al ser individual y colectivo, el acceso a los contenidos y la
posibilidad de conocer, valorar y transformar las estructuras mentales a partir de procesos de
aprendizaje y enseñanza”

Factores involucrados en las estructuras mentales

El coheficiente intelectual en primera instancia. La personalidad misma influye

ya que deacuerdo a ella y la educación se forma una estructura mental determinada que te
permite entender de manera mas fácil una u otra materia (fijate por ejemplo en la
personalidad misma de un matemático contra la de un filósofo, o la de un medico contra la de
un contador)

La capacidad de manejo de stress es otro factor que sin duda influye en tu capacidad de
aprendizaje.

Ejemplos de la estructura de pensamientos

Estructuras básicas del pensamiento:

Las estructuras básicas del pensamiento mas importantes son las imágenes y conceptos.
Cuando decimos que “estamos pensando en” nuestro hermano, tendremos una imagen de el,
posiblemente su rostro; pero también en su manera de hablar o la fragancia de su loción
favorita para después de afeitarse.

Imágenes: los investigadores han descubierto que no solo visualizamos las cosas que nos
ayudan a pensar en ellas, sino que hasta manipulamos las imágenes mentales.
Las imágenes nos permiten pensar sin expresarnos verbalmente, también nos permite utilizar
formas concretas para representar ideas complejas y abstractas, así pues, las imágenes son
parte importante del pensamiento y la cognición.

Conceptos: son categorías mentales para clasificar personas, cosas o eventos específicos con
características comunes; también estos dan significados a nuevas experiencias: no nos
detenemos a formar nuevos conceptos para cada experiencias sino que nos basamos en
conceptos que ya hemos formado y colocamos al nuevo objeto o evento en la categoría
adecuada, en este proceso algunos conceptos son modificados para adaptarlos al mundo que
nos rodea.

Estructuras mentales
 Las Estructuras
mentales son Estructuras mentales
impresiones en
el cerebro de actitudes,
comportamientos,
costumbres que se van
acumulando a través del
tiempo en los seres
humanos aprendidas en
la familia, en laescuela,
en los colegios, en las
universidades, en sus
relaciones con los demás
individuos y con las
organizaciones, por
ejemplo. temores,
saberes,
comportamientos,
protocolos.
Contenido Concepto: La comprensión de las estructuras mentales
facilitan el desarrollo de losprocesos
[ocultar]
genéticos, procesos de pensamiento
 1 Características y procesos cognitivosdesde la acción de
 2 Formación la metacognición, para aprender a aprender,
 3 Factores organizar el conocimiento, desarrollar
involucrados en las capacidades y modos de pensamiento que
estructuras mentales permitan al ser individual y colectivo, el
 4 La creación de las acceso a los contenidos y la posibilidad de
estructuras mentales
conocer, valorar y transformar las
en los bebés
 5 Fuente estructuras mentales a partir de procesos
de aprendizaje yenseñanza.

Características
Dentro de las estructuras mentales del ser humano se encuentran 3 áreas
de conciencia, en su primera tópica, las cuales están denominadas:

 Inconsciente: El lugar donde soñamos, donde se manifiestan nuestros

impulsos y nuestra búsqueda de placer.
 Pre-consciente: Es el lugar situado entre el inconsciente y el consciente, y
es separado del primero por la censura.
 Consciente: Es el lugar en el cual razonamos cotidianamente y
discriminamos nuestros impulsos, no permitiéndonos ser instintivos porque
hay una colectividad que puede sorprenderse u ofenderse por afectar las
reglas sociales.
La comprensión de las estructuras mentales facilitan el desarrollo de
los procesos genéticos, procesos de pensamiento y procesos cognitivos desde
la acción de lametacognición, para aprender a aprender, organizar el
conocimiento, desarrollar capacidades y modos de pensamiento que permitan
al ser individual y colectivo, el acceso a los contenidos y la posibilidad de
conocer, valorar y transformar las estructuras mentales a partir de procesos
de aprendizaje yenseñanza

Formación
La estructura se va creando a medida que crecemos por medio del
entendimiento sobre cómo funciona nuestro entorno. Aunque durante la niñez
el ser humano no es consciente de que, por ley de atracción, el entendimiento
de ese entorno termina creándolo. De esta manera se transforma en un circuito
retro-alimentado que sólo necesita un pequeño indicio de cómo debería ser el
entorno para que sea así. Dependiendo de la personalidad y creatividad del
individuo ese entorno será feliz o triste, simple o intrincado. Con respecto a la
complejidad del entorno tiene mucho que ver la inteligencia de la persona en el
sentido que pueda manejar mayor o menor cantidad de variables a las cuales
les pueda aplicar la creatividad para que se terminen manifestando en su vida.

Factores involucrados en las estructuras mentales

 El coheficiente intelectual(Inteligencia Emocional) en primera instancia. La
personalidad misma influye ya que de acuerdo a ella y la educación se
forma una estructura mental determinada que te permite entender de
manera mas fácil una u otra materia (fijate por ejemplo en la personalidad
misma de un matemático contra la de un filósofo, o la de un medico contra
la de un contador)

 La capacidad de manejo de stress es otro factor que sin duda influye en tu
capacidad de aprendizaje.