IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

(3 A 6 AÑOS).

En este ensayo hablaremos sobre lo importante que es la educación preescolar

para el niño, pues esta etapa por la cual pasan todos los niños los ayuda a
desarrollar sus conocimientos y habilidades, para que ellos aprendan a
integrarse en la sociedad.

“La educación es un derecho de todos los niños y niñas desde que nacen. La
importancia de la educación inicial es iniciar el camino de una formación humana
integral y por tanto trascendente en una etapa de gran plasticidad y posibilidades
en todos los planos: lo valórico, lo creativo, lo cognitivo, lo relacional, a través
de una pedagogía del amor, de la acogida, del descubrimiento y de las
oportunidades”.

La infancia es un periodo único y preciso para el de desarrollo psíquico: afectivo

y cognitivo. Ya sea con programas formales, en un centro de estimulación
temprana o bien en el hogar con un manual de estimulación temprana o bien en
el hogar con un manual de información a madres de familia, el niño debe de tener
la posibilidad de aprovechar cada oportunidad de desarrollarse y para prepararse
para el futuro aprendizaje.

La educación preescolar ha tenido una gran evolución a lo largo del tiempo en

los cuales se ha visto influido los cambios sociales, culturales y económicos. El
nivel preescolar se ha vuelto obligatorio, pues favorece el desarrollo integral del
niño mediante la aplicación de prácticas educativas innovadoras, retadoras y de
interés y no simplemente cómo un espacio para el cuidado y entretenimiento de
los niños.

Los primeros años de vida son de vital importancia para el desenvolvimiento

personal y social del niño, ya que le permite desarrollar su identidad, adquirir
habilidades y capacidades fundamentales con los cuales podrán integrarse a la
vida social; numerosas investigaciones confirman que los niños a muy temprana
edad progresan y benefician su potencialidad de aprendizaje en base al conjunto
de experiencias que tiene en su vida cotidiana.

La importancia de la educación preescolar se centra en brindar oportunidades

de convivencia, aprendizaje, así como la formación de individuos autónomos,
responsables y críticos.

La educación preescolar tiene a su cargo la responsabilidad de formar las bases

para una enseñanza integral. En el jardín de niños se trata al alumno fuera de su
contexto familiar, se le ofrece una visión más amplia de lo que es la sociedad y
aprende de la diversidad que observa en su aula y con cada uno de sus
compañeros, intercambiando ideas y descubriendo cosas sorprendentes que el
pondrá en práctica. Las oportunidades que se le brindan al niño son todas esas
herramientas necesarias para que el construya su conocimiento.
Por ejemplo el niño no está ajeno a las nociones de números, formas y medidas
durante su vida cotidiana el niño escucha, observa y experimenta con ellas
mediante juegos, diálogos con su familia o comunidad o bien, en los medios de
comunicación. Al momento que el niño asiste al preescolar se le empieza a
desarrollar su aprendizaje, se desarrollan sus habilidades, pero sobre todo su
autonomía; ya que el jardín crea un sistema de estrategias que tienen como
objetivo promover el aprendizaje en los alumnos. Tomando como herramienta
principal el juego, que es un gran apoyo en la práctica educativa. La
comunicación inmersa en sus relaciones va enriqueciendo su vocabulario e
iniciándolo en el mundo de la lengua escrita. El movimiento que los niños realizan
en sus juegos les permite ir descubriendo sus capacidades motoras, y su
necesidad de conocer el mundo en donde viven y solucionar los problemas que
ellos enfrentan, los lleva a explotar y experimentar, creando sus propias ideas y
conclusiones.
La importancia de que los niños asistan a preescolar, no tiene discusión pues en
estas instancias los niños aprenden conocimientos que marcaran su vida.

La educación preescolar tiene el propósito de crearle al niño el proceso de

estructuración del pensamiento de la imaginación creadora, y a favorecer el
proceso de maduración del niño, la manifestación lúdica y estética, la iniciación
deportiva y artística, crecimiento socio-afectivo y los valores. También se les
enseña a los niños sus hábitos de integración social, de convivencia grupal, de
solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente, otro aspecto
importante es que al niño se le fortalece la vinculación con la institución como
con la familia. La educación preescolar ha cambiado en las últimas décadas
puesto que ahora el programa esta hecho por competencias, una competencia
es un conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes,
habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de
aprendizaje y que se manifiestan en su desempeño en situaciones y contextos
diversos.

La selección de competencias incluye la convicción de que los niños ingresan a

la escuela con un acervo de capacidades, experiencias y conocimientos que han
adquirido en los ambientes familiares y sociales en que se desenvuelven y de
que poseen enormes potencialidades de aprendizaje. La función de la educación
preescolar consiste en promover el desarrollo y fortalecimientos que cada niño
posee.
La naturaleza de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los niños menores
de 6 años hace sumamente difícil y con frecuencia arbitrario establecer una
secuencia detallada de metas específicas, situaciones didácticas o tópicos de
enseñanza; por esta razón es que el programa no define una secuencia de
actividades o situaciones que deban realizarse continuamente con los niños. En
este sentido, el programa tiene un carácter abierto; eso significa que la
educadora debe seleccionar o diseñar las situaciones didácticas que considere
más convenientes para que los alumnos desarrollen las competencias
propuestas y logren los propósitos fundamentales. Igualmente tienen la libertad
de adoptar la modalidad del trabajo como los talleres o proyectos, y de
seleccionar los temas, problemas o motivos para interesar a los alumnos y
propiciar el aprendizaje. De esta manera, los contenidos que se aborden serán
relevantes en relación con los propósitos fundamentales y pertinentes en los
contextos culturales y lingüísticos del niño.

los propósitos fundamentales son la base para la definición de las competencias

que se esperen logren los niños en el trascurso de la educación preescolar. Una
vez definidas las competencias que implica el conjunto de propósitos
fundamentales, se procede a agruparlas como procesos formativos. Los
propósitos fundamentales definen un conjunto, la misión de la educación
preescolar es expresar los logros que se espera tengan los niños que cursan
este nivel.
A la vez, se ha señalado como la base para definir las competencias a favorecer en ellos
mediante la intervención educativa. Estos propósitos como guía para el trabajo
pedagógico, se favorecen mediante las actividades cotidianas, la manera en la que
estas se presentan permiten identificar las relaciones directas que tienen con las
competencias de cada campo formativo, sobre todo porque en la práctica los niños
ponen en juego saberes y experiencias que no pueden asociarse solamente a un área
específica del conocimiento, estos propósitos se irán favoreciendo de manera dinámica
e interrelacionada.

Reconociendo la diversidad lingüística, cultural, social y étnica que caracteriza a nuestro

país, así como las características individuales de los niños, durante su tránsito por la
educación preescolar en cualquier modalidad general, indígena o comunitario se espera
que vivan experiencias que contribuyan a su proceso de desarrollo y aprendizaje y que
gradualmente adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua
materna, mejoren su capacidad de escucha; amplíen su vocabulario y enriquezcan su
lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

También es importante que se apropien de valores y principios necesarios para

la vida en comunidad, actuando con base en el respeto de los derechos de los
demás; el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia; el
reconocimiento y aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultura y étnica.

El tema nos habló de que el preescolar es una etapa muy importante para el
niño, pues es más fácil que a esa edad al niño se le empiece a desarrollar su
conocimiento y habilidades con las experiencias que él ha vivido, porque de
alguna manera también se le enseña a desenvolverse ante sus compañeros y a
estar más seguro de sí mismo.

Y yo creo que es por eso el que la educación preescolar se ha vuelto obligatoria,

puesto que esta etapa le ayuda al niño de alguna manera a ir formando su
identidad. Aparte de que ahora se utilizan los programas por competencias y eso
hace que el niño aprenda y entienda mucho mejor el entorno en el que vive.