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SEMANA 4
IACC-2017
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SEMANA 4 – COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
1.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Aplicar herramientas tecnológicas en la producción
de textos escritos.
Presentar fuentes apropiadas que apoyan sus
planteamientos, exponiendo las citas y referencias
en forma correcta.
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INTRODUCCIÓN
En la actualidad, los estudiantes, colaborativos, como el uso del control de
profesionales y trabajadores están cambios y la inclusión de comentarios,
constantemente enfrentados a la necesidad posibilidades que entrega Microsoft Word,
y complejidad de responder por escrito, a como también el corrector ortográfico y la
través de dispositivos electrónicos y en red, a búsqueda de sinónimos para evitar las
distintas demandas y requerimientos. redundancias, entre otros usos que ofrece el
software, al cual se dedicará especialmente
Conocimientos sobre el manejo de un
este contenido.
computador y la capacidad de generar
contenidos, se tornan actividades cada vez A la vez, un punto esencial en una escritura
más importantes desde el punto de vista de calidad es el correcto uso de normas para
académico y laboral, por lo que resulta la inclusión de citas y referencias
fundamental saber utilizar las herramientas bibliográficas. Entre estas se encuentran las
que nos entrega Microsoft Word —el normas de la Modern Language Association
procesador de texto más popular del mundo (MLA), Normas de la Universidad de Chicago,
y un software indispensable—para la Normas Vancouver y las normas de la
escritura. American Psychological Association (APA),
que son algunas de las más conocidas y
No solo en los cursos e-learning, sino que en
difundidas a nivel mundial.
todas las modalidades de aprendizaje y
enseñanza se utilizan herramientas que En este contenido, y en este curso en
ayudan a mejorar la presentación de particular, se hará referencia solo a las
trabajos, tanto en la forma como el fondo, es normas APA, que son por las que se rige el
decir, en el orden y estructura, así como la instituto y la mayoría de las instituciones de
redacción y ortografía. Entre las educación superior de nuestro país, para el
herramientas que todo estudiante y desarrollo de trabajos académicos.
profesional utiliza para cerciorarse de la
calidad de los textos que escribe, están
aquellas que permiten la edición de trabajos
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Una de las formas de realizar esta corrección es utilizando la herramienta de Microsoft Word que
se denomina “Ortografía y gramática” y que se puede encontrar en el alero de la viñeta REVISAR.
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Otro ejemplo de aplicación de corrector ortográfico se obtiene oprimiendo el botón derecho del
mouse sobre la palabra marcada en rojo (que indica que hay un error ortográfico).
Como se aprecia en la siguiente imagen existe un error de concordancia entre el género del
artículo y el género del sustantivo.
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1.2 SINÓNIMOS
Otra de las características más frecuentes en los textos escritos se refiere a la reiteración excesiva
de palabras y una forma de enfrentar ese problema es a través de la utilización de sinónimos.
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Es importante seleccionar el sinónimo que más se acomoda, de acuerdo al tema que se está
tratando y al contexto en el que será empleado. Si bien el software, en algunos casos, podría
ofrecer múltiples opciones, es el escritor quien debe determinar cuál es el sinónimo que mejor se
ajusta al contexto y sentido que se le quiere dar al documento. En algunos textos, de carácter
técnico principalmente, es imposible cambiar las palabras por un sinónimo. Por ejemplo, si se está
hablando de ética propiamente tal, no sería posible reemplazarla por otra que, si bien puede tener
relación, no se ajusta totalmente a lo que representa la palabra ética por sí misma.
Existe otra práctica muy utilizada para la mejora sustantiva de los textos, esta consiste en
reemplazar palabras que son muy reiterativas o están mal escritas, realizando una búsqueda en
todo el documento.
En el ejemplo se verá el reemplazo de la palabra “chile” (escrita con minúscula por error) por la
palabra “Chile” (con mayúscula).
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La herramienta “Control de cambios” permite que todas las modificaciones que un usuario realice
en un documento (previamente escrito) queden a la vista para futuras visualizaciones del texto,
tanto para el mismo usuario como para otros.
Entre las opciones de seguimiento están las que se muestran en la siguiente figura, las que pueden
ser personalizadas de acuerdo a las necesidades de cada usuario.
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Por su parte, cuando la herramienta Control de cambios está activada y se quiere borrar algo que
parece que no es adecuado para la coherencia del texto, podría quedar marcado de la siguiente
forma (según la configuración, en este caso, tacha en rojo las eliminaciones):
A lo anterior se pueden agregar comentarios para explicar, por ejemplo, la decisión de borrar un
párrafo.
Es importante mencionar que los cambios que se realicen en el documento deben aceptarse o
rechazarse y los comentarios deben eliminarse una vez leídos para dejar el texto listo para el envío
en su versión definitiva o para su impresión.
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En la siguiente imagen se puede visualizar la herramienta “Aceptar”, que permite dar el visto
bueno a los cambios sugeridos.
La revisión se puede realizar aceptando o rechazando los cambios uno por uno o aceptando o
rechazando todos los cambios de una vez, con ambas opciones se puede dejar el documento listo
para su envío o impresión.
En algunos casos, no se deberán eliminar los comentarios o correcciones, esto cuando se quiera
que ellos sean vistos por los demás lectores del documento.
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2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Cuando se escribe un trabajo académico, a veces será necesario hacer alusión a lo que han dicho
otras personas. Cuando es así, es preciso tener cierta rigurosidad en la forma en que se presentan
estas referencias, puesto que en ningún caso se deberá cometer plagio académico.
Estas alusiones, por lo general, son utilizadas para iniciar la propia argumentación o para dar más
peso, connotación o credibilidad a lo que uno mismo como escritor desea decir. Para ello se
utilizan citas, ya sean estas textuales o parafraseadas. Entonces, cuando se ha hecho uso de lo que
terceros han escrito se deben incluir dentro del texto las referencias bibliográficas pertinentes.
Las referencias bibliográficas son un conjunto de datos precisos, que incluyen los nombres de
autores, el título de libros, lugares de edición, entre otros, que permiten al lector identificar las
fuentes de información utilizadas para escribir un texto.
Hay distintas formas de aplicar estas referencias, las que son conocidas como normas, entre las
que están: ISO, MLA, Vancouver, Chicago y APA.
Estas normas buscan entregar algunos lineamientos básicos, cuya importancia radica en presentar
los datos de la fuente bibliográfica de un modo que sea reconocible por el lector para que así este
pueda, si lo desea, acudir a ella para consultarla directamente.
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La importancia de las citas y las referencias bibliográficas radica en que son componentes
esenciales de los trabajos académicos, puesto que constituyen el sustento teórico que respalda el
contenido de las investigaciones. A través de ellas, es posible establecer relaciones y
comparaciones con otros estudios sobre el tema del que se escribe.
Si un trabajo académico incluye ideas o citas que pertenecen a otros autores y estas no son
referenciadas (es decir, no se declara que son de autoría de un tercero), el trabajo estaría
incurriendo en plagio, que es copiar información de otros autores y hacerla pasar como propia
(conocido también como “copiar y pegar”), lo que puede costar la nota mínima al estudiante o su
expulsión; y en el caso de trabajadores, el despido.
Por esta razón, es fundamental citar todas aquellas ideas que no son propias para respetar la
autoría de los textos y reconocer los trabajos que sirvieron como fuente de referencia para la
redacción de cualquier escrito.
“Cada idea planteada que no sea tuya debes citarla, por dos
razones fundamentales: 1. por respeto al trabajo de los
demás, y 2. porque tu texto así cobra más valor; citar la fuente
es una validación de lo expuesto, un punto de partida teórico
y una complementación de la propuesta personal”. (Moreira
& Medina, 2009, p. 111).
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Entre los lineamientos de las normas de referencias bibliográficas, la norma APA (American
Psychological Association), que en español significa Asociación Americana de Psicología, es la
norma que se estudiará en este contenido. Establece que el escritor de un trabajo de investigación
y texto académico debe documentar su estudio e identificar al autor y el año de publicación de los
libros, revistas, tesis, etc., utilizados en la elaboración de su trabajo.
APA tiene como método citar en el texto mismo (en el párrafo en que se alude a la cita, ya sea esta
textual o parafraseada) al autor (con su apellido) y el año de publicación de la fuente, lo que
permite al lector: localizar la fuente de información en orden alfabético en la lista de referencias (o
bibliografía) al final del trabajo.
Además de respetar la autoría y ser honrado a la hora de escribir cualquier texto, al no apropiarse
de las palabras e ideas de otros autores, lo que demuestra la rigurosidad de la documentación
utilizada para expresar las ideas de otros y el análisis propio, lo que otorga credibilidad al
documento.
A los contenidos de esta semana se adjunta la Guía básica de la norma APA, realizada por IACC
para apoyar la utilización de la norma. Considéresele parte de este contenido.
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Como en este texto se revisa la norma APA, el primer paso es seleccionar esa norma, como se
muestra en la imagen a continuación:
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Una vez seleccionada la norma que se aplicará en el texto, se escribirá este de la forma habitual,
pero al momento de agregar una cita textual (de menos de 40 palabras), se debe presionar
“Insertar cita” y luego “Agregar nueva fuente…”, tal como se muestra en la siguiente imagen.
Recuerde que al citar textualmente se representa la cita palabra por palabra y se incluye el
apellido del autor, año de publicación y la página de dónde se extrajo la cita, además debe
escribirse la frase citada entre comillas.
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Lo primero es el tipo de fuente bibliográfica, la que puede ser un libro, un artículo, un informe, etc.
En el ejemplo se trata de un sitio web. Para ello debe incluir la fecha de la información extraída y la
dirección electrónica (URL) desde donde se provee tal información.
En el caso de citas textuales de más de 40 palabras se trabaja de manera distinta, ya que en primer
lugar se destacan en el texto en forma de bloque sin el uso de comillas. Comienza este bloque en
una línea nueva con un margen superior al resto del texto. El bloque citado se escribe a doble
espacio, tal como se muestra en el ejemplo a continuación:
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Las Condes, Francisco de la Maza (UDI), junto al diputado Ernesto Silva, quienes
nada. Los adolescentes no van a la cárcel sino al Sename (García, 2015, p. 65).
2.4.2 PARÁFRASIS
En el caso de citas indirectas (parafraseo), estas se utilizan cuando se usan las ideas de un autor
específico, pero se cambian las palabras por el análisis propio. En este caso, la paráfrasis no va
entre comillas. Cuando el apellido y fecha de publicación no forman parte de la narrativa del texto,
se incluyen entre paréntesis ambos elementos, separados por una coma sin agregar el número de
página, ya que no es una cita textual.
Por ejemplo:
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Por lo tanto, al final del texto aparecerá de esta forma la bibliografía, y esta se actualizará
automáticamente a medida que se vayan agregando nuevos autores.
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COMENTARIO FINAL
Cada una de las herramientas presentadas en el contenido de esta semana son un aporte para
potenciar el objetivo comunicativo de los textos escritos, un apoyo tecnológico para hacer más
simple la tarea de escribir, en un contexto educativo que requiere conocer los niveles de
aprendizaje a través de los documentos que los estudiantes realizan.
Estas herramientas se pueden encontrar en Microsoft Word y solo la práctica hará que sean cada
día más útiles en el desarrollo de las tareas académicas así como en el ámbito laboral.
Cabe recordar, que si bien el uso de la tecnología es un gran aporte a la hora de escribir y editar
textos, siempre será la revisión del fondo, el contexto y el sentido que le dé cada persona lo que
entregará como resultado un texto de excelencia.
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REFERENCIAS
Microsoft Office (2015). Activar o desactivar el control de cambios. Obtenido de
https://support.office.com/es-co/article/Activar-o-desactivar-el-control-de-cambios-
af319ed2-7cf8-4c44-9359-ca2faf9d8655
Moreira, T.& Medina, L. (2009). Te acompaño mientras escribes. Santiago: Ediciones UC.
IACC (2017). Funciones de la Ofimática Word para la elaboración de documentos. Comunicación oral y
escrita. Semana 4.
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