ESCUELA POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS

DE LA TIERRA

PRÁCTICA #2 DE PALEONTOLOGÍA
PRINCIPIOS DE INVESTIGACIÓN
PALEONTOLÓGICA Y SISTEMÁTICA

Alumno: Daniel Marx Petroche Sánchez

Profesor: Ing. Eduardo Navarrete Cuesta

Fecha: 16 De Junio Del 2011

Paralelo: 1

I Término 2011-2012
 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES
La Paleontología es una ciencia deductiva y experimental. En la investigación
paleontológica se sigue un doble proceso de análisis y síntesis.
El proceso de Análisis, se encarga de tomar los caracteres anatómicos y morfológicos
observados en los fósiles, y el proceso de la Síntesis es la integración de los datos obtenidos
hasta llegar al conocimiento completo del organismo fósil.
La investigación Paleontológica se basa en tres principios: el Actualismo Biológico, la
Anatomía Comparada y la Correlación Orgánica. Existe un cuarto que no es sino un
enunciado de la Ley de Steno.
En la presente práctica haremos este doble proceso, para lo cual utilizaremos los cuatro
principios en el que se basa la investigación paleontológica.

OBJETIVO
Aplicar en forma práctica los principios en que se basa la investigación paleontológica y la
Sistemática y Taxonomía paleontológicas, utilizando varios ejemplares de fósiles en el
Laboratorio.

MATERIALES
1) Especímenes Fósiles Desconocidos (12).
2) Referencias Bibliográficas

FUNDAMENTO TEÓRICO
Para realizar la presente practica, se utilizó los cuatro principios en que se basa la
investigación paleontológica:

1. ACTUALISMO PALEONTOLÓGICO

Procede del principio general geológico “El presente es la calve del pasado”.

Su enunciado es el siguiente: “los organismos fosilizados se regían por las mismas leyes
biológicas que los seres vivos actuales; tenían sus mismas necesidades en cuanto a su
fisiología (respiración, nutrición, metabolismo, etc.) y que estaban organizados en forma
análoga y equivalente”.

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 1

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
2. ANATOMÍA COMPARADA

El principio establece lo siguiente:

“La comparación anatómica de los fósiles con las formas vivientes, o con otras también
fósiles previamente conocidas, permite al paleontólogo estimar las afinidades de los
fósiles, y reconocerlos, aunque se trate de restos fragmentarios”.

3. CORRELACIÓN ORGÁNICA

Este principio fue enunciado por Cuvier y establece lo siguiente:

“Existe una relación íntima entre los diversos órganos, piezas y estructuras que conforman
un ser vivo, de tal forma, que un organismo no sólo puede ser reconocido por cualquiera
de ellas, aunque aparezca aislada, sino que se puede inducir como serán las demás piezas
que lo compongan y en un conjunto de fósiles diversos, se puede seleccionar las piezas que
correspondan a un determinado organismo”.

4. CRONOLOGÍA RELATIVA

Corresponde al enunciado del principio geológico de Steno y establece lo siguiente:

“El orden de superposición de los estratos y de los fósiles contenidos en ellos corresponde
al orden cronológico de depositación”.

Ilustración de cada espécimen fósil

ESPÉCIMEN FÓSIL # 1

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 2

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

ESPÉCIMEN FÓSIL # 2

ESPÉCIMEN FÓSIL # 3

ESPÉCIMEN FÓSIL # 4

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 3

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

ESPÉCIMEN FÓSIL # 5

ESPÉCIMEN FÓSIL # 6

ESPÉCIMEN FÓSIL # 7

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 4

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

ESPÉCIMEN FÓSIL # 8

ESPÉCIMEN FÓSIL # 9

ESPÉCIMEN FÓSIL # 10

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 5

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

ESPÉCIMEN FÓSIL # 11

ESPÉCIMEN FÓSIL # 12

ESPÉCIMEN FÓSIL # 13

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 6

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

ESPÉCIMEN FÓSIL # 14

Clasificación:
 Examine los ejemplares de fósiles proporcionados y aplicando el Principio de
Anatomía Comparada, clasifíquelos por grupos.

GRUPO N°1
Especímenes = {2, 5, 9, 11, 13}

Gráfico 1.- Especímenes 2, 5, 9, 11, 13 respectivamente.

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 7

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

GRUPO N°2
Especímenes = {1, 7, 8, 10}

Gráfico 2.- Especímenes 1, 7, 8, 10 respectivamente.

GRUPO N°3
Espécimen = {4}

Gráfico 3.- Espécimen 4

GRUPO N°4
Especímenes = {3, 12}

Gráfico 4.- Especímenes 3 y 12 respectivamente.

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 8

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

GRUPO N°5: VERTEBRADOS

Especímenes = {6, 14}

Gráfico 5.- Especímenes 6 y 14 respectivamente.

DIFERENCIAS ENTRE EJEMPLARES:

 Dentro de cada uno de los grupos y, otra vez, en base al Principio de Anatomía
Comparada, establezca las diferencias existentes entre los ejemplares.

GRUPO N°1
Especímenes = {2, 5, 9, 11, 13}

Podemos notar que los ejemplares 9, 10 y 11, su concha espiral es de un tamaño pequeño y
forman un cono alargado; en comparación a la concha de los especímenes 2 y 5 que sus
conchas son mucho más grandes y forman unos conos menos largos pero muy anchos.

También que la abertura de la concha del espécimen 2 es más larga ya que va desde el
inicio hasta el fin de la espiral; mientras que la de los otros fósiles solo son redonda y
abarca el final de la espiral.

GRUPO N°2
Especímenes = {1, 7, 8, 10}

Podemos notar una gran diferencia dada a las líneas de crecimiento de los especímenes, el
fósil 1 no posee líneas de crecimiento debido a que es el molde interno del espécimen, pero
podemos referimos a que las líneas de crecimiento de los fósiles 7 y 10, vistas desde el un

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 9

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
plano de simetría horizontal en dichos bivalvos, son verticales, mientras que la del fósil 8
son horizontales.

1: Plano de simetría. 2: Líneas

de crecimiento. 3: Ligamento.
4: Umbo.

GRUPO N°3
Espécimen = {4}

Como es solo un espécimen el que conforma este grupo, no hay otro ente para compararlo,
pero podemos destacar que la espiral del espécimen es concéntrica y que en su etapa final
no se separa, sino que sigue en la misma dirección espiral.

GRUPO N°4
Especímenes = {3, 12}

Su mayor diferenciación es que en el espécimen 12, en si el fósil es mucho más grande y

mantiene una forma redonda, mientras que en el fósil 3, aquellos especímenes tienen forma
irregular y son pequeños pero abundantes en esa muestra.

GRUPO N°5
Especímenes = {6, 14}

En cuestiones de tamaño, el fósil 6 es más grande que el fósil 14, y también que el fósil 14
presenta una trifurcación en su parte “superior”, mientras que el otro solo presenta un
pequeño ramal que sobresale.

GRUPOS BIOLÓGICOS:
 Haciendo uso de la bibliografía disponible y en base a los Principios de Anatomía
Comparada y Correlación Orgánica, establezca el grupo biológico al que pertenecen
los ejemplares fósiles.

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 10

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

GRUPO N°1: GASTERÓPODOS

Especímenes = {2, 5, 9, 11, 13}

En basándonos en la forma de su concha hemos clasificado a los siguientes especímenes

como GASTERÓPODOS.

GRUPO N°2: BIVALVOS

Especímenes = {1, 7, 8, 10}

En basándonos en la forma de su caparazón (con dos valvas laterales) hemos clasificado a

los siguientes especímenes como BIVALVOS.

GRUPO N°3: CEFALÓPODO

Espécimen = {4}

En basándonos en la forma de su caparazón, la cual es similar a la de los ammonites,

deducimos que es un CEFALÓPODO.

GRUPO N°4: ONCOLITOS

Especímenes = {3, 12}

En basándonos en la forma concéntrica de capa tras capa de “alga” tras sedimento, se

dedujo que son ONCOLITOS.

GRUPO N°5: VERTEBRADOS

Especímenes = {6, 14}

En basándonos en que son vertebras, podemos deducir que son VERTEBRADOS, pero no
especificar a qué clase pertenecen.

CATEGORÍAS:
 Para cada ejemplar de fósil y con ayuda de la bibliografía disponible, establezca las
siguientes categorías: Reino, Filum, Subfilum y Clase.

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 11

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA

GRUPO N° 1 – GASTERÓPODOS – FÓSILES 2, 5, 9, 11 y 13

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Gastropoda

GRUPO N° 2 – BIVALVOS – FÓSILES 1, 7, 8 y 10

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Bivalvia

GRUPO N° 3 – CEFALÓPODO – FÓSIL 4

Reino: Animalia
Filum: Mollusca
Clase: Cephalopoda

GRUPO N° 4 – ONCOLITOS – FÓSILES 3 y 12

Reino: Bacteria
Filum: Cyanobacteria
Clase: Oxyphotobacteria

GRUPO N° 5 – VERTEBRADOS – FÓSILES 6 y 14

Reino: Animalia
Filum: Chordata
Subfilum: Vertebrata

CONCLUSIONES GENERALES
En base al desarrollo de la práctica y al resultado de la misma, podemos concluir lo
siguiente:

 Pudimos aplicar en forma práctica los principios en que se basa la investigación

paleontológica y la Sistemática y Taxonomía paleontológicas, utilizando varios
ejemplares de fósiles en el Laboratorio

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 12

 ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL
FACULTAD DE INGENIERIA EN CIENCIAS DE LA TIERRA
 Aprendimos buscar la taxonomía a las especies basándonos los principios de la
investigación paleontológica, en la cual llegamos a determinar hasta la clase de
dichos especímenes.

 Agrupamos utilizando el Principio de Anatomía Comparada, los diferentes fósiles.

 Deducimos utilizando el Principio de Anatomía Comparada, las diferencias

existentes entre cada grupo.

 Afianzamos lazos de amistad y confianza entre el Profesor y Alumnos.

Bibliografía O Sitios Web Consultados

 Paleontología, Tomo I de Bermudo Melendez.
 Apuntes de Paleontología proporcionados por el Ing. E. Navarrete.
 Enciclopedia Visual Seres Vivos, Diario El Universo; Ed. Santillana
 Futura*Multimedia, La Enciclopedia del Conocimiento, Tomo 1: Los Seres Vivos,
Diario El Universo; Ed. Sol90.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cyanobacteria
 http://es.scribd.com/doc/17103602/TAXONOMIA-BACTERIANA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Gastropoda
 http://es.wikipedia.org/wiki/Cephalopoda
 http://es.wikipedia.org/wiki/Bivalvia

DANIEL MARX PETROCHE SANCHEZ - PALEONTOLOGIA Página 13