antecedentes

 Frenología de Gall
 Neuropsicología de Broca
 Modelo asociacionista
 Modelo holístico: Lashley
 Neuropsicología Soviética: Luria
Organización de la corteza
cerebral
 Actualmente existen dos escuelas que
orientan los conceptos sobre
organización cerebral:
1. Estructuralistas : Brodmann, Von
Economo, Voght, etc.…
2. Funcionalistas: Campbell, Broca,
Yacovlev, etc.…
funcionalistas
 Subdivide a la Corteza Cerebral en
cinco subtipos cerebrales:
1. Límbico
2. Paralimbico
3. Asociación heteromodal
4. Asociación unimodal
5. Primarias sensorio-motoras
funcionalistas
 Basado en estudios, anatómicos,
fisiológicos y conductuales. También,
comparación citoarquitectónicas,
registros electrofisiológicos,
neuroimagen funcional y conducta
frente a lesiones corticales focales.
Clasificación de los sectores
corticales
 Áreas “corticoides”
 Allocórtex
 Mesocórtex
 Isocórtex
 Córtex idiotípico
Redes cognitivas a gran escala

 Neolocalizacionismo
 Sustrato neural de las conductas
complejas del hombre: conexiones
córtico-corticales(Geschwind),
jerárquicamente ordenadas.
 Información convergente o distribuida.
antecedentes
 Búsqueda de centros encargados de
funciones específicas
 Dificultad con el lenguaje, dio pie al
concepto de distribución de las
funciones superiores:
1. No existe centro único
2. Distribuidas en todo el encéfalo
3. Interconectadas por haces blancos.
Redes a gran escala
 MODELO CONVERGENTE: de cada
área cortical pasa a la siguiente un
extracto de información, que finalmente
se almacenará en el área terciaria
transmodal, donde se produce al
síntesis o resumen de las rasgos claves
del resultado del procesamiento cortical.
Redes a gran escala
 MODELO DISTRIBUIDO.
La información sensorial se realiza en paralelo
por grupos de neuronas corticales(áreas
secundarias unimodales), especializadas en el
análisis de un rasgo particular de la
información.
Áreas transmodales: son portales neurales de
acceso para acceder a determinada
información. No son sitios de almacenamiento
o centros dedicados a una función cognitiva
determinada. Son regiones de alta
vulnerabilidad de la función cuando se
lesionan.
Redes a gran escala
 El cerebro funciona como una red de redes
que trabajan en paralelo y en forma
distribuida. Asegura un buen
procesamiento de la información, el
mantenimiento del medio interno, con el
aseguramiento de las necesidades
fisiológicas básicas, provee movilidad y
capacidad de comunicación, controlando
continuamente todos los procesos.
 Ventajas: mayor riqueza de información,
mayor fidelidad
Redes a gran escala
 AREA TRANSMODAL ACTUA
ESTABLECIENDO RELACIONES
ENTRE INFORMACIONES, PERO NO
ALMACENÁNDOLAS.
 Son los nodos de las redes
neurocognitivas del cerebro. Poseen
una gran conectividad, por lo que
participan de varias redes, existiendo un
solapamiento entre ellas.
Redes a gran escala
 Las redes a su vez están conectadas,
además de entre si, con:
ESTRIADO: recibe input cortical, pero
no tiene output a la misma dirección.
TALAMO: los núcleos talámicos no
tienen conexiones recíprocas, y sus
proyecciones corticales contribuyen a
delimitar funcionalmente la activación
de una red.
Red a gran escala
 La información está distribuida en el
cerebro , pero no en forma desordenada
ni equipotencial. Cada área está
dedicada al manejo y procesamiento de
un rasgo específico de un tipo de
información.
 Están ordenadas en niveles jerárquicos,
lo que permite el funcionamiento
coordinado, en consonancia con las
otras.
Red dorso-fronto-parietal para la
orientación espacial
 Los nodos interconectados son los
CAMPOS OCULOMOTORES
FRONTALES, LA CORTEZA
ADYASCENTE AL SURCO
INTERPARIETAL Y LA CORTEZA
CINGULAR.
 El componente parietal da especialización
relativa con respecto a las
REPRESENTACIONES PERCEPTUALES
DE LOCALIZACIONES ESPACIALES,
relevantes para la conducta y la atención.
 El componente frontal tiene como fin, elegir
y ejecutar movimientos oculares
secuenciales exploratorios y orientan el
movimiento.
 El componente cingular, acciona la
motivación y distribución del esfuerzo.
 Acompaña a estos módulos, el tálamo, el
estriado y las cortezas visuales.
 El daño a esta red produce TRASTORNOS
DE LA ATENCIÓN ESPACIAL. En las
lesiones a derecha aparece el síndrome de
heminegligencia y en las lesiones bilaterales
aparece el síndrome de Balint (apraxia de la
mirada, ataxia óptica, desorientación visual y
simultagnosia.
Red ventral occípito-temporal para el
reconocimiento de objetos y caras
 Los nodos transmodales son el gyrus
temporal medio y el polo temporal. El
gyrus fusiforme y el gyrus temporal
inferior son sectores críticos de esta red.
 El daño en esta red provoca agnosia
visual de objetos y prosopagnosia. A
izquierda predomina la prosopagnomia,
y a derecha predomina la
prosopagnosia.
 Légendes
1: sillon central (scissure de Rolando), 2:gyrus postcentral, 3: sillon post-central, 4:lobule pariétal supérieur,
5:gyrus supramarginal, 6: sillon latéral (scissure de Sylvius, rameau ascendant postyérieur), 7: gyrus angulaire,
8:gyrus occipitaux latéraux, 9: pôle occipital, 10: cervelet fissure horizontale, 11: cervelet hémisphère, 12:
cervelet flocculus, 13: moelle allongée, 14: pont, 15: gyrus temporal inférieur, 16: sillon temporal inférieur , 17:
gyrus temporal moyen, 18: sillon temporal supérieur, 19: gyrus temporal supérieur, 20: pôle temporal, 21: sillon
latéral (scissure de Sylvius) rameau horizontal postérieur, 22: gyrus orbitaires, 23: sillon latéral (scissure de
Sylvius) rameau antérieur ascendant, 24: gyrus frontal inférieur (partie orbitaire), 25: pôle frontal, 26: sillon
latéral (scissure de Sylvius) rameau antérieur horizontal, 27: gyrus frontal inférieur (partie triangulaire), 28:
gyrus frontal inférieur (partie operculaire), 29: sillon frontal inférieur, 30: gyrus frontal moyen, 31: gyrus frontal
supérieur, 32: sillon frontal supérieur, 33: sillon para central, 34: gyrus précentral
Red límbica para la memoria
y la emoción
 Complejo hipocampo-corteza entorrinal
y amígdala, son los nodos
transmodales.
 Hipocampo-corteza entorrinal: se
especializa en aprendizaje y memoria.
 Amígdala: pulsión, emoción y tono
visceral.
 Sectores críticos: corteza paralímbica,
hipotálamo, y componentes límbicos del
tálamo y el estriado.
 Las lesiones provocan trastornos de
memoria, de las conductas afectivas y
de las emociones, más disregulación
autonómica. En general lesiones
unilaterales izquierdas dan déficit
importante de la memoria verbal,
mientras que las lesiones derechas dan
déficits en la memoria visual.
Red perisilviana izquierda
para el lenguaje.
 Los nodos transmodales son el Área de Broca y la de
Wernicke.
 Área de Broca:
En el pie de la 3ª circunvolución frontal ascendente.
Especializada en aspectos articulatorios, sintácticos y
gramaticales del lenguaje.

Área de Wernicke:
sector mas alto y posterior de la primera
circunvolución temporal, al final de la Cisura de Silvio
y sobre su labio inferior.
Aspectos del léxico u semánticos del lenguaje.

Componentes adicionales: tálamo, cuerpo estriado,

áreas asociativas frontales, temporales y parietales.
 EL DAÑO EN ESTA RED PRODUCE
AFASIAS, ALEXIAS, AGRAFIAS…
 EN NUESTRA SOCIEDAD SE VE
ESTO EN LESIONES A IZQUIERDA…
 Troubles de
sélection des mots troubles Localisation de la
Variété d'aphasie Parole spontanée Compréhension
(paraphasies articulatoires lésion
verbales)
Aphasie de Broca
non fluente bonne non oui "aire" de Broca

Aphasie de Wernicke
fluente pauvre oui non "aire" de Wernicke

Aphasie par manque de

aire frontale interne (aire
motivation pas de parole spontanée bonne non non
motrice suplémentaire)

Alexie pure
fluente bonne non non lobule pariétal inférieur

aire de Broca ou région

Anarthrie pure
non fluente bonne non oui sous-corticale (base du
sillon sylvien)

Aphasie sélective
(anomie des noms
fluente bonne non non base du lobe temporal
propres)

oui (le patient ne peut

répéter les mots,
il émet des mots aux
Aphasie de conduction fluente bonne non faisceau arqué
phonèmes
incorrects:paraphasies
phonémiques)

large zone incluant

aire de Broca, de
uniquement possibilité
impossibilité de Wernicke et
de langage automatique
Aphasie globale non fluente comprendre le langage non circonvolution
(exclamations
parlé, de lire ou d'écrire supramarginale
émotionnelles)
Red prefrontal para la función
ejecutiva y el comportamiento.
Nodos transmodales:
Conducta: corteza prefrontal heteromodal
y corteza órbitofrontal
Memoria de trabajo: corteza prefrontal y
corteza parietal posterior.
 Componentes
críticos
adicionales:
cabeza del
núcleo
caudado y
núcleo dorsal
del tálamo.
 Lesiones a izquierda, dan abulia y falta
de iniciativa. Lesiones unilaterales a
derecha puede dar lugar a conductas
desinhibidas.
 Esta red esta solapada con la dorsal
frontoparietal para la atención espacial.
Vías de conexión: hacen a la conectividad
entre los diferentes nodos de las redes
 Fascículo longitudinal superior, une sectores
temporales pósteroinferiores y occipitales con el
lóbulo frontal, atravesando los lóbulos parietales.
 Fascículo uncinado, une sectores inferiores del
lóbulo frontal con el polo temporal, atravesando el
istmo temporal.
 Fascículo longitudinal inferior, une el lóbulo occipital
con el polo temporal, atravesando todo el lóbulo
temporal.
 El cíngulo, haz blanco que transcurre en el fondo de
su circunvolución. Adyacente al cuerpo calloso y que
une el lóbulo temporal con sectores orbitofrontales.
 Fascículo arcuato, une áreas de Broca y Wernicke.
 Cuerpo calloso, une los hemisferios entre si.
Fin….

Hasta el
próximo
lunes…