Humanismo

Herman Alfonso Rojas Torres.

Enero 2015.

Institución Universitaria Antonio José Camacho.

Ingeniería electrónica.
Sociohumanística.
 Tabla de Contenidos ii

Introducción ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.

Concepto de humanismo ............................................... ¡Error! Marcador no definido.
¿Qué es el antihumanismo? ............................................................................................ 2
¿Cuál es el concepto de universidad? ......................................................................... 2
¿Es la universidad formadora de especialistas o ciudadanos?. ................................... 2
Mi posición frente al papel de la universidad en la sociedad actual. .................................. 3
Lista de Referencias ............................................................................................................ 4
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Humanismo

Introducción.

La Edad Antigua inauguró esta corriente clásica de pensamiento, con autores

como Sócrates y Platón, que consideraron el gran rol de la razón humana para conocer el

bien, la verdad y la belleza. La Edad Media se caracterizó por colocar a Dios en el centro

del mundo, lo que recibió el nombre de teocentrismo. La Edad moderna colocó al hombre

en el centro de las preocupaciones, sin renunciar a Dios, pero solo para los asuntos

religiosos, lo que se llamó humanismo.

El hombre medieval no buscaba confort ni riqueza sino una vida virtuosa para lograr el

paraíso, luego de la muerte; la ciencia no avanzaba al tener que circunscribirse a los

dogmas religiosos, siendo justamente la religión la que ocupaba el lugar privilegiado

dentro de la estructura política y social.

Concepto de humanismo.

Humanismo se basa en la integración de los valores humanos, a su vez también se

puede referir al movimiento renacentista donde se propone en retornar una cultura para

restaurar valores humanos. En general, es un comportamiento o una actitud que exalta al

género humano donde éste se convierte en la medida de todas las cosas y esta misma

corriente se opone al teocentrismo donde Dios era el centro.

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¿Qué es el antihumanismo?

Tomado como el rechazo del punto de vista humano como sujetos autónomos Se

niega su dimensión espiritual y su calidad de sujeto libre y se reducen todos los

fenómenos en que, al parecer, manifiesta su superioridad a instancias inferiores a él,

como impulsos fisiológicos o mecanismos biológicos.

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¿Cuál es el concepto de universidad?

Es una institución de enseñanza superior formada por diversas facultades y que

otorga distintos grados académicos.

¿Es la universidad formadora de especialistas o ciudadanos?

Las universidades y su profesorado están abiertos a la innovación, al pensamiento

crítico, al progreso y a la búsqueda de rigor y de verdad, pero a la vez son conservadoras,

cuidan la tradición y no arriesgan en sus estilos de hacer y de ejercer la docencia. Parece

como si las cualidades que caracterizan las relaciones entre las generaciones de nuevos

estudiantes y las del profesorado senior, es decir, curiosidad, respeto, crítica, denuncia y

diversidad en las formas de entender el mundo, fueran también las que identifican esta

tensión entre innovación y tradición, que en sus más nobles acepciones han caracterizado

a las mejores universidades a lo largo del tiempo.

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Mi posición frente al papel de la universidad en la sociedad actual.

Nos encontramos en una sociedad en la cual eres valorado por tu nivel académico,

tanto para darte un puesto como para ascenderte dentro de una compañía, se deja en un

segundo plano la parte moral, se tiene en cuenta, aunque no es por lo que toman la

decisión. La universidad se ha enfocado en complacer a la industria de nuestra nación y

por ello el enfoque fundamental que ve es que necesitan formarte como un excelente y

efectivo profesional y se puede observar en muchos egresados de diferentes instituciones,

que al estar estudiando son personas con muchos valores humanos, pero al ser

profesionales sus pensamientos y actitudes cambian, ingresan a la élite y los demás dejan

de tener la importancia como todo ser humano merece. Opino que es necesario que las

universidades deberían implementar dentro de todas sus asignaturas una forma de no

perder los valores que han venido desde casa o que fomenten los valores para que seamos

profesionales y a la vez excelentes seres humanos que se preocupan por el bien del otro.
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Lista de referencias

http://www.oei.es/historico/valores2/monografias/monografia03/reflexion02.htm

https://definicion.de

hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/

www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_15_contexto_psicopedag.pdf

https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/viewFile/1810/1478
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Apéndice

Las tablas y figuras pueden ir en el apéndice como se mencionó anteriormente.

También es posible usar el apéndice para incluir datos en bruto, instrumentos de

investigación y material adicional.

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Vita

Acá se incluye una breve biografía del autor de la tesis.