MECANISMOS Y DISEÑO DE

PROTOTIPOS
Laboratorio 03
DESING THINKING

CODIGO: C33058

Nombre del Alumno: JUAN MANUEL PEREA BAYONA

Fecha de entrega: 23-05-18 Hora: Ciclo: VI Grupo: D

e

NOTA:

1 OBJETIVOS:
1. Modelamiento y diseño de prototipos
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TAREA: Diseño y Elaboración de Prototipos

LUGAR DE REALIZACION DURACION DE LA TAREA TOLERANCIA

LABORATORIO G1 01 SESION 5 MIN

2 SEÑALES DE SEGURIDAD
Señalización de taller
Tener cuidado con el tipo y niveles de voltaje que suministran a
los equipos

Antes de utilizar los instrumentos cerciorarse si son de entrada o

de salida, para no dañar los equipos

Tener cuidado en la conexión y en la desconexión de los equipos

utilizados

3 ANÁLISIS DE RIESGOS (PELIGROS POTENCIALES) 3.1 Seguridad

RIESGO DESCRIPCIÓN DEL PELIGRO
La computadora no está sujeta a la mesa o CPU por lo que podrían resbalar
Caída de Equipos y caer al suelo.

Se tiene una instalación eléctrica susceptible al derrame de líquidos y al

Cortocircuitos
estiramiento de los cables de alimentación del computador
Inhalación de El trabajar con la impresora de solidos implica presencia de polvo y gases
químicos tóxicos, está prohibido su uso sin autorización del docente.

Gases Se tiene una instalación de aire comprimido, al cual no debe ser

Comprimidos manipulada por alumnos sin autorización del docente.

3.2 Medio Ambiente

Todos los residuos deben ser depositados en el contenedor adecuado.

4 HERRAMIENTAS Y EQUIPOS

- Mesa de Trabajo.
- Computadora.

5 MATERIALES

- Guia de laboratorio.

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6 “Desing Thinking”

6.1 Objetivos:

- Adquirir conocimientos básicos sobre los usuarios del producto o solución, y sobre la situación o el
problema que afrontan. Por lo tanto, pretende comprender al usuario.
- Desarrollar empatía con los usuarios, mediante la observación de los mismos. Por lo tanto, es una
metodología basada en observar al usuario.
- Generar un usuario tipo para el cual se diseña la solución o producto, definiendo así el punto de vista
a partir del cual se debe desarrollar el diseño.
- Generar tantas ideas como sea posible. Por lo tanto, es necesario idear.

6.2 Actividad:

Realizar la entrevista para conocer y prototipar un muñeco de metal reciclado. Los

integrantes del Equipo de trabajo deberán generar preguntas que definan el carácter,
conocimientos, habilidades, y aficiones (entrevista) que permitan concebir la forma
para el muñeco de metal reciclado.

6.3 Personal Requerido (Equipo de Trabajo de 3-4 integrantes):

- Un entrevistador
- Un observador
- Un dibujante o bocetista
- Un maquetista

6.4 Materiales de laboratorio:

- Hojas de Papel Bond

- Lápiz
- Colores
- Laptop

6.5 Importante:

El proceso de Design Thinking oscila entre modo divergente y convergente de pensamiento.

Puede ser útil estar consciente del modo que corresponde a la fase de diseño en que estas trabajando.

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6.6 Desarrollar siguiendo este procedimiento (Adjuntar Fotos o videos)

- Empatizar: Elije un compañero (cliente) y aplica una entrevista.

- Definir: Que características deberá tener el muñeco.
- Idear: Describe y elabora el prototipo del muñeco (dibuja a mano alzada al menos 3 modelos),
selecciona la opción más viable por el diseño y los materiales.
- Prototipar: Las características del muñeco son necesarias, suficientes, funcionales, ¿Representan
a la persona? Elaborar el muñeco con materiales simples (cartón, papel, cinta adhesiva)
- Evaluar: Analiza con el cliente si le gusta o no, ¿1 o 2 modificaciones propuestas son viables?
- Fabricar: Elabora el muñeco utilizando materiales metálicos reciclados (clavos, tornillos, tuercas,
arandelas, resortes, rodamientos, platinas, colillas de soldadura, etc).

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6.7 Fundamentar:

¿Qué es el Design Thinking?

Es un método para generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar solución a las
necesidades reales de los usuarios. Proviene de la forma en la que trabajan los diseñadores de
producto. De ahí su nombre, que en español se traduce de forma literal como "Pensamiento de
Diseño", aunque nosotros preferimos hacerlo como "La forma en la que piensan los diseñadores".

Se empezó a desarrollar de forma teórica en la Universidad de Stanford en California (EEUU) a partir

de los años 70, y su primera aplicabilidad con fines lucrativos como "Design Thinking" la llevó a cabo la
consultoría de diseño IDEO, siendo hoy en día su principal precursora.

¿Cómo funciona?
El Design Thinking se desarrolla siguiendo un proceso en el que se ponen en valor los que nosotros
consideramos sus 5 características diferenciales:

La generación de empatía: hay que entender los problemas, necesidades y deseos de los usuarios
implicados en la solución que estamos buscando. Independientemente de qué estemos desarrollando,
siempre conllevará la interacción con personas. Satisfacerlas es la clave de un resultado exitoso.

El trabajo en equipo, ya que pone en valor la capacidad de los individuos de aportar singularidad.

La generación de prototipos, ya que defiende que toda idea debe ser validada antes de asumirse como
correcta. El Design Thinking propicia la identificación de fallos, para que cuando demos con la solución
deseada, éstos ya se hayan solventado.

Todo ello bajo una atmósfera en la que se promueve lo lúdico. Se trata de disfrutar durante el proceso,
y gracias a ello, llegar a un estado mental en el que demos rienda suelta a nuestro potencial.

Durante el proceso se desarrollan técnicas con un gran contenido visual y plástico. Esto hace que
pongamos a trabajar tanto nuestra mente creativa como la analítica, dando como resultado soluciones
innovadores y a la vez factibles.

Para comenzar a utilizar la metodología es muy importante preparar estos cuatro puntos:

Los materiales: Los usados en las técnicas de Design Thinking están al alcance de cualquiera. Hazte con
rotuladores, hojas de papel, notas adhesivas, lápices de colores, pegamento y una cámara de fotos.
Serán nuestras herramientas para promover la comunicación visual, que es fundamental en la
metodología. Una imagen vale más que mil palabras. Y lo que es más importante: una imagen puede
evocar un sinfín de ideas, ya que da pie a la interpretación.

El equipo: En el Design Thinking es imprescindible trabajar en equipo. Cuanto más diverso sea, mejor.
Así podréis sumar puntos de vista, conocimientos y experiencia. Es imprescindible que haya al menos

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una persona con conocimientos sobre la metodología que sepa guiar el proceso. Y aunque debe tener
un núcleo estable de personas que participen hasta el final, se podrán sumar otras dependiendo de la
fase en la que nos encontremos. Por ejemplo, en la generación de ideas o en la prueba de prototipos.

El espacio: Durante el proceso necesitaréis un espacio de trabajo, aunque también desarrollaréis

técnicas fuera de él. Buscad un sitio lo suficientemente amplio para trabajar en torno a una mesa, con
paredes libres donde pegar la información que vayáis generando. Pensad en un lugar luminoso e
inspirador, que propicie el trabajo distendido y os haga sentir cómodos y con un buen estado anímico.
¿Habéis oído hablar de las famosas oficinas de Google? Un espacio inspirador motiva la innovación.

La actitud: En el Design Thinking es imprescindible la actitud. Debemos adoptar la que se denomina

"Actitud del Diseñador". Ser curiosos, y observadores. En cualquier detalle podemos encontrar
información trascendente. Debemos ser empáticos, tanto con las personas como con sus
circunstancias. Ser capaces de ponernos en la piel del otro. Cuestionarnos el Status Quo, y no cargar
con prejuicios o asunciones. Ser optimistas y positivos. Perder el miedo a equivocarnos, y ver los
errores como oportunidades.

¿En qué consiste el proceso?

El proceso de Design Thinking se compone de cinco etapas. No es lineal. En cualquier momento podrás
ir hacia atrás o hacia delante si lo ves oportuno, saltando incluso a etapas no consecutivas. Comenzarás
recolectando mucha información, generando una gran cantidad de contenido, que crecerá o
disminuirá dependiendo de la fase en la que te encuentres.

A lo largo del proceso irás afinando ese contenido hasta desembocar en una solución que cumpla con
los objetivos del equipo. Y seguramente, incluso los supere.
EMPATIZA: El proceso de Design Thinking comienza con una profunda comprensión de las necesidades
de los usuarios implicados en la solución que estemos desarrollando, y también de su entorno.
Debemos ser capaces de ponernos en la piel de dichas personas para ser capaces de generar soluciones
consecuentes con sus realidades.

DEFINE: Durante la etapa de Definición, debemos cribar la información recopilada durante la fase de
Empatía y quedarnos con lo que realmente aporta valor y nos lleva al alcance de nuevas perspectivas
interesantes. Identificaremos problemas cuyas soluciones serán clave para la obtención de un
resultado innovador.

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IDEA: La etapa de Ideación tiene como objetivo la generación de un sinfín de opciones. No debemos
quedarnos con la primera idea que se nos ocurra. En esta fase, las actividades favorecen el
pensamiento expansivo y debemos eliminar los juicios de valor. A veces, las ideas más estrambóticas
son las que generan soluciones visionarias.

PROTOTIPA: En la etapa de Prototipado volvemos las ideas realidad. Construir prototipos hace las ideas
palpables y nos ayuda a visualizar las posibles soluciones, poniendo de manifiesto elementos que
debemos mejorar o refinar antes de llegar al resultado final.

TESTEA: Durante la fase de Testeo, probaremos nuestros prototipos con los usuarios implicados en la
solución que estemos desarrollando. Esta fase es crucial, y nos ayudará a identificar mejoras
significativas, fallos a resolver, posibles carencias. Durante esta fase evolucionaremos nuestra idea
hasta convertirla en la solución que estábamos buscando.

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FASE DE PLANEACIÓN
1. Diagrama de flujo

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2. Caja negra

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3. History teller

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4. Hojas de proceso

HOJA DE LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN DE PROCESOS

MACROPROCESOS: Elaboración de muñeco de metal reciclado

PROCESOS: Doblado de alambre industrial N° 8
SUBPROCESO: SOLDADURA DE PUNTO PARA LAS UNIONES

N° Actividad Responsable Instrucción aclaratorio

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor cortar
1. Cortado del alambre para la cabeza
bayona 5 cm de longitud utilizado
una cierra de corte

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor cortar
2. Cortado del alambre para los brazos
bayona 12 cm de longitud utilizado
una cierra de corte

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor cortar
3. Cortado del alambre para el cuerpo
bayona 15 cm de longitud utilizado
una cierra de corte

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor cortar
4. Cortado del alambre para los pies
bayona 30 cm de longitud utilizado
una cierra de corte

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea
5. Doblado del alambre para la cabeza
bayona
de un 1cm de grosor, doblar
360°
Con el alambre número 8
Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor,
6. Doblado del alambre para la brazos
bayona enderezar el alambre con
alicate
Con el alambre número 8
Alumno: juan Manuel perea de un 1cm de grosor, hacer
8. Doblado del alambre para la cuerpo
bayona u triángulo de dos esquinas
iguales de 60°

Con el alambre número 8

Alumno: juan Manuel perea
9. Doblado del alambre para la pies
bayona
de un 1cm de grosor, doblar
15 cm de cada lado

Alumno: juan Manuel perea Cortar una base de metal

10. Cortado de base para el proyecto
bayona de 10x20
Utilizado soldadura FCAW
Alumno: juan Manuel perea
11. Unión de partes por soldadura
bayona
unir los puntos con un
amperaje de 220 A

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DESARROLLO DEL TRABAJO.

1. Entrevista o encuesta realizada al compañero

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2. Desarrollo del boceto

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3. Maqueta o prototipo:

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4. Realización del trabajo

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 Base del proyecto:

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6.8 Mostar El muñeco Ideal (Altura máxima 15 cm).

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