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Cultura Documentos
realizo realizo En
minutos
Formación de entrada x 0
Bienvenida a los niños x 0
Pase de lista x 30
Revisión de tareas/cuadernos/trabajos x 30
Explicación de lo que se abordará en la clase x 10
Promueve el aprendizaje a través de preguntas o intercambio de x 20
ideas
Monitorea o revisa las actividades de los alumnos, individualmente o x 30
en colectivo
Llamadas al orden y la disciplina x 60
Exposición de temas y contenidos x 15
Realiza evaluaciones durante el proceso de aprendizaje de los x 30
alumnos
Reparte cuadernos, materiales y libros x 0
Atiende a padres de familia x 15
Organiza al grupo entre el recreo y el retorno al salón x 0
Llamados a la dirección escolar x 0
Llenado de documentos administrativos x 0
Interrupción de clase para anuncios diversos x 0
Preparación de salidas o asistencias a convocatorias x 0
Ensayos para festivales, ceremonias o desfiles x 60
Dictado de tareas x 15
Registro de ventas de la cooperativa escolar x 0
Proporcionar alimentos a los alumnos x 0
Atención a los alumnos en actividades propias del sector salud (peso, x 15
talla, aplicación flúor, verificar cartilla de vacunación, etc.)
Traslado de un salón a otro (biblioteca o sala de computo) x 0
Trámites para la visita a museos, zonas arqueológicas, o lugares x 0
coloniales
Formación a la salida de clase x 0
En imponer la disciplina, en que los niños capten los aprendizajes, gran parte del día ya que los
alumnos acarrean vicios y se distraen
Siento que hay carga administrativa y de otra índole como ensayos para festivales que ya no
tienen sentido, concursos, entre otras actividades que no ayudan a la buena educación.
¿Qué acciones, tareas o actividades pueden omitir, regular o rediseñar para optimizar el tiempo?
Los alumnos deben poner en prácticas sus habilidades básicas (hablar, leer, escribir, escuchar y el
razonamiento lógico matemático) para que se eduquen para la vida.
Por ejemplo:
Escritura de textos propios donde plasmen sus ideas, una escritura estandarizada sin riesgos fuera
de los normales, exposición de temas frente al grupo donde desarrollen el aprender a callar
cuando el docente expone u otro alumno, en el razonamiento matemático sea útil para su vida
actual y a futuro.