Através deste experimento, conclui que grande parte do nosso comportamento

humano é aprendido por meio da observação de “modelos”, pois observando

os outros formamos ideias de novos comportamentos a serem executados e
em algum momento futuro, essa informação assimilada serve de guia para
nossas ações, sejam positivas ou negativas.

Outro ponto a ressaltar em relação ao experimento é que o desempenho geral

de meninas e meninos não apresenta diferenças inatas: as habilidades são as
mesmas entre os sexos, e o que difere é o estímulo que é dado a meninos e
meninas para desenvolver suas competências.

Do ponto de vista educacional, cabe a nós como futuros educadores, tornar o

modelo de ensino mais atraente, com sentido e voltado às necessidades dos
alunos. Conforme Bandura, quanto mais interessante o modelo observado,
maiores as chances do indivíduo prestar atenção e, portanto, aprender mais.

Nesse sentido, percebe-se que o ambiente de aprendizagem é extremamente

influenciador, pois quando não estamos confiantes, realizados ou satisfeitos
com o meio, uma barreira é criada e dificulta a absorção de novos
conhecimentos. Por outro lado, se a proposta didática gera resultados e as
consequências daquilo que está sendo ensinado faz sentido, é claro que os
alunos participarão efetivamente desse processo de aprendizagem.