INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LIZARDO OTERO ALCAS

MIGUEL CHECA-SOJO SESION DE TUTORIA
I. INFORMACION GENERAL:
1.1 DOCENTE : MILAGROS DEL PILAR LOPEZ AREVALO.
1.2 DIMENSION : Dimensión de los aprendizajes
1.3EJE TEMÁTICO : METAS PERSONALES
1.4 PROPÓSITO : Que las y los estudiantes se planteen metas personales y las relacionen
con sus habilidades y destrezas.
1.5 GRADO Y SECCIÒN : 2 “A"
1.6 FECHA : 31/05/18.

MOMENTOS
DE PROCEDIMIENTO RECURSOS TIEMPO
APRENDIZAJE
- Saludo - acogida.
- Explicamos a las y los estudiantes que vamos a realizar
un ejercicio de imaginación. - Plumones
- Pedimos que cierren sus ojos y visualicen cómo se verán -Pizarra
dentro de diez años, que vean detalles tales como la Equipo
familia, los objetos que tienen, la ropa que usan, etc. multimedia
PRESENTACIÓ - Pasado cinco minutos, pedimos que abran sus ojos y
N realizamos la siguiente pregunta: ¿Qué necesito para
cumplir mis proyecciones o metas personales? ¿Será
importante conocer y desarrollar nuestras habilidades y 08 min
destrezas para cumplir nuestra proyección personal?
- Anotamos las respuestas de las y los estudiantes,
felicitamos a todas(os) por su participación y
entusiasmo. Finalizamos este bloque dando a conocer el
propósito de la sesión.
- La docente da a conocer el propósito de la sesión.

- Solicitamos a nuestros estudiantes que en relación a lo

imaginado sobre su proyección de diez años, completen Hojas de
el cuadro sobre “Mis metas personales” (ver anexo) papel
- Terminada la actividad, pedimos a tres estudiantes que Lápiz
de manera voluntaria nos comuniquen lo trabajado. Cuadro
Solicitamos a todos que se muestren respetuosos y “Mis 30min
DESARROLLO presten atención a la participación de sus compañeros. metas
- Orientamos y reforzamos la importancia de que las y los personal
estudiantes reconozcan la relación que existe entre es”
nuestras habilidades y destrezas personales para el (anexo)
logro de las metas personales.
- Promovemos la formulación de conclusiones sobre lo
trabajado en la sesión de tutoría, resaltamos la - Cuader
CIERRE importancia de conocer y desarrollar nuestras nos 7 min
habilidades y destrezas para lograr nuestros objetivos - Lapicer
personales (proyecto de vida). os
- Reforzamos con las siguientes ideas:
 Las habilidades y destrezas son las herramientas con
las que contamos para poder superar cualquier
obstáculo en la vida y lograr nuestros objetivos.
 Para plantearnos objetivos en la vida debemos tomar
en cuenta nuestras habilidades y destrezas, esto
evitará posibles frustraciones y obtendremos más
beneficios o satisfacción.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
Indicamos a nuestros estudiantes que realicen la siguiente tarea:
- Elabora una presentación en veinte líneas de todos tus logros obtenidos en un lapso de quince
años.

-----------------------------------------------
PROF. MILAGROS LOPEZ AREVALO.
 ANEXO

CUADRO: MIS METAS PERSONALES

Mis metas personales ¿Qué habilidades y ¿Qué habilidades y

destrezas poseo? destrezas debo lograr y/o
desarrollar?

ANEXO

CUADRO: MIS METAS PERSONALES

Mis metas personales ¿Qué habilidades y ¿Qué habilidades y

destrezas poseo? destrezas debo lograr y/o
desarrollar?

ANEXO

CUADRO: MIS METAS PERSONALES

Mis metas personales ¿Qué habilidades y ¿Qué habilidades y

destrezas poseo? destrezas debo lograr y/o
desarrollar?
 MARCA CON UNA EQUIS AQUELLAS QUE SON CIERTAS PARA TI:

- Es exclusivo para mí

- Tranquilo, no hay ruido.

- Está bien iluminado y ventilado.

- Tienen una mesa o escritorio.

- Hay ropa, adornos, juegos, posters, etc.

- La televisión siempre está apagada.

- Hay un estante para colocar mis libros, cuadernos y papeles.

- Los plumones, lápices, goma, etc, están ordenados en su lugar.

- Como y bebo en mi lugar de estudio.

Quiero mejorar mi lugar de

estudio.

MARCA CON UNA EQUIS AQUELLAS QUE SON CIERTAS PARA TI:

- Es exclusivo para mí

- Tranquilo, no hay ruido.

- Está bien iluminado y ventilado.

- Tienen una mesa o escritorio.

- Hay ropa, adornos, juegos, posters, etc.

- La televisión siempre está apagada.

- Hay un estante para colocar mis libros, cuadernos y papeles.

- Los plumones, lápices, goma, etc, están ordenados en su lugar.

- Como y bebo en mi lugar de estudio.

Quiero mejorar mi lugar de

estudio.

¿Cómo es mi lugar de estudio?

Por un momento cierra tus ojos y relájate. Piensa

en el lugar de donde estudias y haces tus tareas.
Dibújalo en este cuadro.

Así es mi lugar de estudio

 ¿Cómo es mi lugar de estudio?

Por un momento cierra tus ojos y relájate. Piensa

en el lugar de donde estudias y haces tus tareas.
Dibújalo en este cuadro.

Así es mi lugar de estudio