Rasgos de Personalidad: los cinco grandes

Estos elementos constitutivos fueron reportados durante un estudio sobre las descripciones

que hacían unos individuos sobre la personalidad de otros (Goldberg, 1993), y es uno de los

modelos sobre los rasgos de personalidad humanos más reconocidos.

Los cinco grandes rasgos de personalidad, también llamados factores principales, suelen

recibir los siguientes nombres: factor O (apertura a las nuevas experiencias), factor C

(responsabilidad), factor E (extroversión), factor A (amabilidad) y factor N (neuroticismo o

inestabilidad emocional), formando así el acrónimo “OCEAN”.

Cada uno de los rasgos está constituido por un conjunto de rasgos de personalidad más

específicos. Por ejemplo, el factor E (extroversión) incluye cualidades concretas como la

búsqueda de emociones, la sociabilidad o el optimismo.

El modelo de los cinco grandes que desarrolló Raymond Cattell (en la fotografía), pretende

describir la personalidad, y los profesionales de la psicología han ido aportando nuevas

evidencias y enfoques a través de los años diferentes metodologías para analizar estos rasgos

de personalidad de cada individuo.

Los 5 factores de la personalidad

Existe un cierto acuerdo entre los expertos en personalidad en afirmar que la personalidad

puede categorizarse en estos 5 grandes rasgos que fueron descritos en la teoría del Big

Five personality traits.

La definición de cada uno de ellos es la siguiente:

(Factor O): Apertura a la Experiencia

Muestra en qué grado un sujeto tiende a buscar nuevas experiencias personales y concibe

de una manera creativa su futuro. La persona abierta a la experiencia tiene una relación

fluida con su imaginación, aprecia el arte y la estética, y es consecuente con sus emociones y

la de los que le rodean. Prefieren romper con la rutina y suelen poseer conocimientos sobre

amplios temas debido a su curiosidad intelectual. Su opuesto es la Cerrazón a la Experiencia

(o al Cambio).

Los individuos que puntúan bajo tienen intereses más convencionales. Disfrutan de lo sencillo

más que de lo complejo, ambivalente y sutil. Suelen observar las ciencias o el arte como

disciplinas poco prácticas. Prefieren la familiaridad a lo novedoso; son moderados y apegados

a la tradición.

(Factor C): Responsabilidad

Refiere a cuán centrado está el sujeto en sus objetivos, además de cuán disciplinado se

muestra para la consecución de dichos fines. Podríamos decir que la persona con alta

puntuación en el factor C es un individuo organizado, con capacidad de concentración, que

termina sus tareas y que piensa antes de tomar una decisión.

(Factor E): Extraversión

Define el grado en que el sujeto se muestra abierto con los demás y canaliza su energía

en contextos sociales. Dicho de otro modo, el factor E examina cuánto le agrada a un sujeto

estar rodeado de otras personas, cuánto le gusta expresarse ante los demás, etc. Su opuesto

es la Introversión, que se caracteriza en personas reservadas, que a menudo son tachados

de antipáticos. Suelen ser ciertamente independientes, prefieren la rutina y el ambiente

familiar.

Prefieren estar solos y no les agrada formar parte de bullicios de gente, lo cual no quiere decir

que sean menos felices. Frecuentemente se muestran tan animados como el que más en

círculos estrechos de amistad. Son más reflexivos que los extrovertidos, y tienden menos a la

acción.

(Factor A): Amabilidad

Es el grado en que la persona se muestra respetuosa, tolerante y tranquila. La persona

amable es aquella que confía en la honestidad de los otros individuos, tiene vocación para

ayudar y asistir a quien lo necesite, se muestra humilde y sencillo, y es empático hacia las

emociones y sentimientos ajenos.

(Factor N): Estabilidad emocional

Define en qué grado una persona afronta sin problema las situaciones complicadas de

la vida. Los sujetos tranquilos, no muy proclives a sentir rabia o a enfadarse, suelen

permanecer animados y gestionan muy bien sus crisis personales.

Dentro de los rasgos de personalidad, el Factor N es aquél que encontramos con alta

puntuación en las personas moderadas y sosegadas.

Referencias bibliográficas:
 Cattell, R.B., (1947). Confirmation and clarification of primary personality factors.

Psychometrika, 12, 197-220.

TÓPICOS

 PERSONALIDAD
 TEORÍA
 HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA

Bertrand Regader


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Psicólogo educativo en Barcelona | Director de Psicología y Mente

Bertrand Regader (Barcelona, 1989) es Graduado en Psicología por la Universitat de
Barcelona, con especialidad en Psicología Educativa. También cuenta con estudios de
posgrado en Economía por la Facultad de Economía y Empresa de la Universitat de Barcelona.
Ha ejercido como psicólogo escolar y deportivo en distintas instituciones y como consultor de
marketing digital para distintas empresas y start-ups, pero su verdadera vocación es la
dirección de medios digitales y el desarrollo de proyectos empresariales vinculados a las
nuevas tecnologías.
Ha sido Director Digital de las revistas Mente Sana y Tu Bebé en la editorial RBA, y como
Coordinador Digital y SEO Manager en la versión digital de la revista Saber Vivir.
Es Fundador y Director de Psicología y Mente, la mayor comunidad en el ámbito de la
psicología y las neurociencias con más de 9 millones de lectores mensuales.
Es Director de I+D+I en Customer Experience en la cadena hotelera Iberostar, liderando un
equipo de profesionales de la salud y del ocio con el objetivo de potenciar la experiencia de
los clientes en más de 100 hoteles en Europa, Oriente Medio y América.
Autor de dos obras de divulgación científica:
Rasgos y tipos de personalidad
1. 1. RASGOS, TIPOS Y SITUACIONES QUE INFLUYEN EN LA PERSONALIDAD Lic.
Fátima R. Espinoza Porras DOCENTE UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO PIURA
2. 2. RASGOS: Ideas generales: 1. La personalidad es una serie de rasgos. 2. Un rasgo es
una disposición relativamente permanente de la personalidad que es inferida del
comportamiento y que a su vez se supone determina el comportamiento. 3. Rasgos
fundamentales - Son aquellos que son indivisibles y cuya combinación da paso a otros
rasgos denominados secundarios. 4. Para los teóricos los rasgos de personalidad, nos
permiten hacer predicciones sobre nuestra conducta y la de los otros.
3. 3. Rasgos y disposiciones  Un rasgo se puede definir como la tendencia de un individuo a
comportarse de una forma consistente en muchas situaciones distintas.  Los rasgos son
características que influyen en algunos pero no en todos los comportamientos. 
DISPOSICIONES, tendencia latente para comportarse de una manera concreta que solo
se manifiestan en las situaciones apropiadas.
4. 4. Teoría de los Rasgos Consideran la existencia de rasgos de personalidad entendidos
como dimensiones continuas. Las dimensiones pueden ser: Rasgos unipolares: se
extienden desde 0, que indica ausencia de las características definidas por el rasgo, hasta
un punto máximo. Rasgos bipolares: se extienden desde un polo o extremo al opuesto,
pasando por un punto cero, que indica equilibrio.
5. 5. Las teorías de los rasgos se dividen en dos grupos: Teorías del rasgo único: se centran
en el papel que desempeñan una parte concreta de la estructura de la personalidad en la
determinación de la conducta (locus de control). Teorías multirasgo: explican la
personalidad en función de un conjunto de rasgos. Todos los individuos participan de la
misma estructura, pero difieren en cómo se configuran.
6. 6. Hipócrates y su teoría de rasgos:  Hipócrates plantea una de las primeras teorías de
rasgos.  De acuerdo a este autor existen unos rasgos de personalidad fundamentales (o
temperamentos) que están determinados por humores correspondientes en el cuerpo.  El
balance de estos humores tiene como resultado los diferentes rasgos de personalidad. 
De acuerdo con Hipócrates los humores básicos y los rasgos fundamentales (o
temperamentos) que de ellos derivan son los siguientes:
7. 7. 1. Bilis o humor amarillo - temperamento colérico; en términos de comportamiento se
expresa como carácter fuerte y reactivo. 2. Bilis o humor rojo - temperamento sanguino; en
términos conductuales se refleja como cálido y ameno. 3. Flema - temperamento flemático;
en términos conductuales se manifiesta como calmado. 4. Bilis negra - temperamento
melancólico; en términos conductuales se refleja como pensativo, apesadumbrado.
8. 8. Teoría de la Personalidad de Gordon Allport (1974) Allport define: "la personalidad es la
organización dinámica, interna al individuo, de aquellos sistemas psicofísicos que
determinan su ajuste único a la situación". Esta definición atiende tanto a aspectos
psicológicos como biológicos. En 1974 desarrolla una teoría descriptiva y contempla la
existencia de tres tipos de rasgos de la personalidad: 1. Rasgos cardinales: caracterizan la
personalidad total del individuo. Son tan dominantes que influyen prácticamente en todos
los aspectos de la conducta. 2. Rasgos centrales: Son el conjunto de tendencias
 características que describen la personalidad de cada individuo. Entre cinco y diez rasgos
son suficientes para caracterizar la personalidad de un individuo. 3. Rasgos secundarios:
son rasgos que las personas muestran de forma esporádica en algún momento o situación.
9. 9. Propiedades de los rasgos, según Allport 1. Escalable: el rasgo entendido como un
continuo de donde derivan las diferencias entre las personas, dependiendo del punto en
que cada cual se sitúe. 2. Unipolares o bipolares: Los unipolares se extienden desde un
punto cero (ausencia de rasgo) hasta una cierta cantidad. Bipolares van de un polo al
opuesto pasando por cero (el cero sería un punto de equilibrio entre los polos) 3. Grado de
universalidad: desde los que sólo son aplicables a un sujeto concreto hasta los que se
pueden aplicar a toda la población. 4. Generalidad: de un rasgo es proporcional al nº de
indicadores de rasgo que se le pueden aplicar
10. 10. 5. Organización: mayor cuanto más fuerte sea el grado de coherencia y estabilidad
existente entre los distintos indicadores que le definen. 6. Independencia/Correlación: cada
rasgo se define por la relación que guarda con los otros rasgos que configuran la
personalidad de un sujeto. 7. Consistencia y estabilidad: se refiere al grado de estabilidad
temporal y la consistencia transituacional respectivamente, que presentan los rasgos.
11. 11.  Allport propone que "el rasgo tiene una existencia normal; es independiente del
observador, está realmente ahí". De esta manera, el autor ratifica el rasgo, lo concibe como
algo que existe por sí mismo. No todos los autores concuerdan con esta idea.  Gordon
Allport considera que todas las funciones del ego o de la persona (el sentido de la identidad,
el sentido del cuerpo, el sentido del amor propio, el pensamiento racional y la autoimagen)
deben considerarse como funciones de la personalidad.
12. 12. Teoría de la Personalidad de Eysenck La personalidad se puede resumir como un
conjunto de rasgos secundarios que derivan de la combinación de las dos dimensiones de
dos rasgos fundamentales. Los dos rasgos fundamentales y sus dimensiones son las
siguientes: a. Expresión: 1) Introvertido: imaginación intensa e inhibido en la expresión de
sus impulsos. 2) Extravertido: emprendedor, sociable, activo, exp resivo. a) Estabilidad
emocional: 1- Estable 2- Inestable
13. 13. b) La combinación de estos factores da paso a rasgos secundarios dominantes, por
ejemplo: 1- inestable - introvertido = ansioso 2- estable - extrovertido = líder 3- estable -
introvertido = cuidadoso
14. 14.  Raymond Cattell sostiene que "personalidad es aquello que nos permite pronosticar
lo que una persona hará en una situación determinada". Para Cattell, el rasgo constituye la
unidad de análisis fundamental de la personalidad: "es una configuración unitaria de la
conducta de naturaleza tal que, cuando una parte está presente en cierto grado, podemos
inferir que la persona mostrará las otras partes en cierto grado". Teoría de la Personalidad
de Cattel
15. 15. Los rasgos, según su modo de expresión, pueden clasificarse en Rasgos aptitudinales
son aquellos que constituyen el conjunto de recursos que posee un sujeto para enfrentar
diversas situaciones y abordar dificultades. Rasgos temperamentales resaltan el estilo o la
manera peculiar en que se comporta cada individuo, es decir, cómo hace el individuo lo que
hace. Rasgos dinámicos se refieren a la base motivacional de la conduc-ta. Procuran
explicar por qué un individuo hace lo que hace.
16. 16. Según lo planteado por Cattell, existen tres modalidades para analizar, inda-gar y
evaluar la personalidad, mediante: • los datos "L", • los datos "Q" • los da-tos "T". • Los datos
"L" se refieren a los registros de vida ("Life") • Los "Q" se refieren a los cuestionarios que
brindan información sobre la persona. • Los "T" ("Tests") son los referidos a las pruebas
objetivas que se les administran a los sujetos. Cattell y sus colaboradores aislaron dieciséis
factores con los que conforma-ron un instrumento para la evaluación de la personalidad: el
Cuestionario 16PF (en inglés, 16 "personal factors", es decir, dieciséis factores personales).
17. 17. 1 EXTREMO ULTIMO EXTREMO Reservado Extrovertido Menos inteligente Más
inteligente Afectado por sentimientos Estable emocionalmente Sumiso Dominante Serio A
la buena ventura Expedito Ponderado Tímido Aventurado Testarudo Sensible Confiado
Suspicaz Práctico Imaginativo Franco Astuto Seguro de si mismo Aprensivo Conservador
Experimentador Dependiente del grupo Autosuficiente Descontrolado Controlado Relajado
Tenso
18. 18. TIPOS DE PERSONALIDAD  Los tipos son categorías de personalidad independiente,
es decir, en función de los rasgos de un individuo se pertenece a un tipo u otro de
personalidad.  Los tipos de personalidad se caracterizan por patrones de percepción,
reacción y relación que son relativamente fijos, inflexibles y socialmente desadaptados,
incluyendo una variedad de situaciones.
19. 19. Teorías Tipológicas Tipología de Sheldon (1898-1977) Descubrió que a determinados
tipos corporales correspondía una determinada personalidad: 1. Endomorfismo (formas
suaves, redondas) está asociado a Viscerotonia (sociable, glotón, temperamento estable)
2. Mesomorfismo (fuerte, atlético, musculoso) asociado a Somatotonia (agresivo, activo,
dominante, valiente) 3. Ectomorfismo (alto, delgado, frágil) asociado a Cerebrotonia (
inhibido, temeroso)
20. 20. TIPOLOGÍA DE SHELDON
21. 21. Tipología de Krestchmer (1888-1964): 1. Pícnico asociado a Extravertido (sociable,
expresivo, sibarita, tolerante) 2. Atlético asociado a Activo (práctico, constante, dominante)
3. Leptosómico asociado a Introvertido (solitario, imaginativo, idealista)
22. 22. 10 TIPOS DE PERSONALIDAD  El DSM – IV ( Diagnostical and Stattistical Manual of
Mental Disorders) es un manual publicado por la Asociación Psiquiátrica de los Estados
Unidos, con el fin de que los clínicos y los investigadores de las ciencias de la salud puedan
diagnosticar, estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales.
 Según este manual, existen diez (10) tipos de personalidades básicas.
23. 23. 1. Personalidad Antisocial 2. Personalidad Evasiva 3. Personalidad Límite 4.
Personalidad Dependiente 5. Personalidad Histriónica 6. Personalidad Narcisista 7.
Personalidad Obsesivo – Compulsiva 8. Personalidad Paranoica 9. Personalidad
Esquizoide 10.Personalidad Esquizotípica
24. 24. LAS TEORÍAS FACTORlALISTAS DE LA PERSONALIDAD  Los psicólogos llamados
factorialistas basan su planteo teórico en las técnicas estadísticas, específica-mente en el
análisis factorial.  ¿En qué consiste el análisis factorial?  Se trata de realizar
correlaciones pa-ra reunir o fundir una importante cantidad de rasgos en un número limitado
de factores.
25. 25. Especificidad situacional  Los individuos pueden no ser consistentes en su
comportamiento en distintas situaciones.  Una persona puede ser diligente a la hora de
 llevar a cabo sus compromisos laborales pero muy poco escrupuloso con respecto a cumplir
sus obligaciones sociales.  Una chica joven puede ser sociable y simpática en las
interacciones con sus amigas, pero tímida, reservada e introvertida con alguien mayor o
con los hombres. En tal caso, describirla como alguien cordial no seria una descripción
acertada de los detalles de sus tendencias de comportamiento.
26. 26. Continuidad longitudinal  ¿La personalidad cambia? ¿Cree que su personalidad será
distinta dentro de veinte años? ¿Hay relación entre los rasgos de personalidad que se ha
asignado a si mismo y su comportamiento cuando era niño?  La mejor forma de contestar
a estas preguntas es estudiar a un grupo de personas durante un largo periodo de tiempo.
27. 27. Desde la infancia a la madurez  ¿Las medidas de los rasgos de personalidad que
caracterizan a los adultos jóvenes están relacionadas con comportamientos infantiles? 
Las personas se comportan de distinta manera en distintas situaciones en distintas edades.
 Si existen continuidades, deberíamos encontrarlas a través de los que consideramos que
son los indicadores de rasgo apropiados para la edad.
28. 28. 1.- ¿La personalidad cambia en la madurez? 2.- Si se describe como introvertido
neurótico a un adulto joven ¿Se describirá del mismo modo cuando tenga 50 años? 3.-
¿Todos los recién nacidos tienen distinta personalidad? 4.- ¿Cree que su personalidad será
distinta dentro de veinte años? 5.- Elaborar un mapa conceptual del tema trabajado.
Qué es la personalidad. Temperamento, carácter y personalidad [1]
a) ¿Qué es la personalidad?
La personalidad es una de las categorías más polémicas y complejas de la psicología. Ahora
examinaremos cómo nos distinguimos de los demás y cómo cada cual tiene una personalidad
propia y peculiar. Empezaremos analizando la etimología del término personalidad, para
diferenciarlo del temperamento y del carácter, puesto que a menudo se ha pensado que son
sinónimos. Después explicaremos varias teorías sobre la personalidad. De entre las teorías
más relevantes hay algunas clásicas, como el psicoanálisis de Freud, en la que lo más
importante es el inconsciente del individuo; las tipologías de Cattell y Eysenck, que subrayan
la importancia de los rasgos de personalidad y crearon los test para medirlos; y la teoría
humanística de Rogers, que destaca el potencial de crecimiento humano. También veremos
otro modelo teórico con una influencia notable hoy en día: la perspectiva cognitiva o del
aprendizaje social de Rotter y Bandura.
b) Etimología de la palabra persona
La palabra persona deriva del griego prosopon, que era la máscara que utilizaban los actores
en las representaciones teatrales. En Roma, Cicerón (siglo I) usó el término persona con cuatro
sentidos diferentes que son subyacentes a los diversos significados que tiene actualmente: 1)
la imagen que mostramos ante los otros (no como uno es en realidad); 2) el papel que tiene el
comediante en la obra y que cada uno representa en la vida; 3) la interacción de las calidades
del individuo orientadas a la acción (en este sentido se basan algunas definiciones
psicológicas); 4) como sinónimo de prestigio y dignidad. En esta última acepción se basa la
consideración común de este término.
En la actualidad predomina el cuarto significado. El término personalidad se suele entender
como un criterio de atractivo social. Se cree que un individuo tiene personalidad si posee
algunas cualidades que los otros admiran o elogien. El hecho de ser educado, de tener
atractivo físico, simpatía o talento pueden ser los factores determinantes de este criterio. En
cambio, los investigadores de la personalidad no comparten este último significado, y en sus
estudios tratan de explicar por qué las personas se comportan como lo hacen, y se formulan
una serie de interrogantes tales como: ¿qué constituye la personalidad de un individuo?, ¿qué
variables internas (rasgos, cogniciones, expectativas) o situacionales son importantes en su
constitución?, ¿cómo se desarrolla a lo largo del ciclo vital de cada individuo?, ¿qué se
considera normal y anormal en la personalidad?
Sabemos que cada ser humano es único y singular, y también parecido a los otros. Si la
psicología de las diferencias individuales enfatiza el estudio del individuo concreto, la
psicología de la personalidad, si quiere acontecer una ciencia, tiene que definir unas leyes
que expliquen la conducta de las diferentes personalidades existentes para poder predecir sus
conductas. Todavía no hay un modelo global que explique todo aquello que sabemos del
comportamiento humano.

c) Características de la personalidad
Para comprender mejor el concepto de personalidad, hace falta distinguirlo de otros que están
relacionados, como por ejemplo el temperamento y el carácter.

El temperamento consiste en la herencia biológica recibida y, por lo tanto, es difícil de cambiar

o de modificar. Millon (1993) lo describe como «el material biológico desde el cual la
personalidad finalmente emerge. Se puede decir que incluye el substrato neurológico,
endocrinológico y bioquímico desde el cual la personalidad empieza a formarse.»
El carácter (término derivado de una palabra griega que significa grabado) se forma por los
hábitos de comportamiento adquiridos durante la vida. Millon piensa que el carácter «puede
ser considerado como la adherencia de la persona a los valores y a las costumbres de la
sociedad en que vive.
La personalidad es la conjunción del temperamento y el carácter en una única estructura. La
personalidad representa un patrón profundamente incorporado de rasgos cognitivos, afectivos
y conductuales manifiestos, que persisten durante largos periodos de tiempos y son
relativamente resistentes a la extinción.
De entre las características más relevantes de la personalidad podemos mencionar las
siguientes:

 No tiene una existencia real, se infiere a partir de la conducta de los individuos. Es una
abstracción que nos permite ordenar la experiencia y predecir el comportamiento en
situaciones específicas.
 Es la forma habitual de comportamiento de cada individuo. Comprende tanto su
conducta manifiesta como también su experiencia privada. No consiste en una suma
conductas aisladas, sino que incluye la globalidad del comportamiento.
 Se produce por la interacción de la herencia genética y el ambiente del individuo, por
el aprendizaje social y las experiencias personales. Se desarrolla y cambia a lo largo
de la vida.
 Es individual y social. Somos diferentes pero también iguales a todas las personas que
nos rodean. Cada individuo es un ser único e irrepetible, pero al mismo tiempo somos
capaces de comprender a los demás y reconocernos en una comunidad de semejantes.
2. Teoría de rasgos y tipos [2]
Un rasgo es una forma específica de comportamiento; así, podemos describir una persona
como mentirosa, deshonesta o valiente. Un rasgo implica una disposición estable a
comportarse de manera parecida en varias circunstancias. Para los teóricos de los rasgos de
personalidad, estos nos permiten hacer predicciones sobre nuestra conducta y la de los otros.
Un conjunto de rasgos estables da lugar a un tipo. Pero tipo no significa individuo, como
cuando decimos «este tipo es tonto», sino que hace referencia a un conjunto de individuos con
rasgos comunes. Con todo, los tipos no existen en realidad, sólo son modelos de
comportamiento. A pesar de que cada persona se puede incluir dentro de un tipo, nunca
coincide plenamente.
La primera tipología conocida fue elaborada por Hipócrates (460-357 a.C.) en la Antigüedad.
Considerado el padre de la Medicina, defendió que las enfermedades no eran causadas por
maldición divina, sino por un defecto cerebral. Estableció que un desequilibrio de los humores
(fluidos corporales) era la causa del estado del cerebro. Los humores eran la sangre, la bilis
amarilla, la flema y la bilis negra. Un predominio de la sangre producía un temperamento
sanguíneo (alegre y esperanzado); el exceso de bilis amarilla llevaba a un comportamiento
irascible y colérico; el aumento de las flemas causaba la apatía y la pereza del flemático, y un
exceso de bilis negra era el origen del comportamiento melancólico.
Durante el siglo pasado se realizaron varios intentos de reducir los rasgos individuales de la
personalidad a un número limitado de categorías o tipos, utilizando metodologías
experimentales y estadísticas como, por ejemplo, el análisis factorial [3] . A pesar de esta
multiplicidad de tipologías hay cinco rasgos principales que posiblemente abarquen la mayoría
de los rasgos generales atribuibles a los diferentes tipos de personalidad. Por esta razón cada
vez son más los investigadores que coinciden en lo que se dio en llamar “los cinco grandes”.
Cada rasgo estaría presente en cada persona en una medida continua que va desde su
afirmación plena en un extremo hasta su término opuesto en el otro. Estos cinco factores son
los siguientes, con sus respectivas gradaciones:
La personalidad es un conjunto de formas de comportarse y pensar que suponen diferencias
individuales y que se ven afectadas por el desarrollo de la persona. Incluye actitudes, formas
de relacionarse con los demás, habilidades, hábitos y formas de pensar.

Se trata de un constructo, que al igual que la inteligencia, ha generado numerosas

investigaciones. A lo largo de la historia, numerosas personas han intentado definirla, así como
plantear posibles teorías que faciliten la comprensión de un concepto, que a simple vista
parece fácil.

El concepto personalidad es utilizado en la vida diaria por muchas personas, como dijo Burham
en 1990, “todo el mundo sabe lo que es la personalidad, peor nadie puede expresarlo con
palabras”.

¿Cuántas veces hemos utilizado la palabra personalidad en nuestra vida diaria? Se suele
utilizar en diferentes ámbitos:

-Para definir aquellas personas competentes en su vida “Mateo es un chico con mucha
personalidad”.

-Para referirnos a alguna eminencia que ha realizado algo importante “Eysenck es una
personalidad en su campo”.

-Para referirnos a alguien que es diferente a los demás, y que no se deja llevar por lo que otros
digan “Marta tiene mucha personalidad”; o bien lo contrario “Rocío no tiene ninguna
personalidad”…

Definición de personalidad

Como vemos el término es utilizado para designar diferentes aspectos pero, realmente, ¿qué
entendemos por personalidad? Realmente no existe unanimidad al definirla y existen
diferentes definiciones:

 Se trata de la organización dinámica o conjunto de procesos que integran el flujo de la

experiencia y la conducta.
 Otros la definen en relación al autoconcepto (cómo se define el individuo), o el sentido
del individuo de quien es él.
 Forma característica de pensar y comportarse, como hábitos, actitudes, o, en general,
peculiar forma de adaptación al entorno.
Por su parte, Pervin y Jhon definen la personalidad como las características que dan cuenta
de los patrones consistentes de sentir, pensar y actuar. Estos patrones cumplen la función de
adaptación del individuo al entorno, mostrando su forma habitual de afrontar las situaciones.

Allport decía que se trataba de la organización dinámica intraindividual de los sistemas que
determinan su ajuste único al ambiente.

Por otra parte, Eysenck entiende la personalidad como la suma de los patrones de
comportamiento determinados por la herencia y el ambiente que se originan y desarrollan a
través de la interacción de los sectores: Cognitivo o inteligencia, actitud o temperamento,
carácter y constitución.

En definitiva, en base a las definiciones de personalidad que se han propuesto a lo largo del
tiempo, se extraen los siguientes aspectos fundamentales:

 La personalidad se trata de un constructo hipotético que incluye una serie de rasgos,

relativamente estables a lo largo del tiempo y consistentes (no varían de una situación
a otra) y que permite predecir la conducta.

 En la personalidad se incluyen otros elementos como cogniciones, afectos y

motivaciones que determinan la conducta y que pueden explicar que a veces la
personalidad no sea tan consistente y estable en algunas circunstancias.

 Abarca la totalidad de las funciones y las manifestaciones conductuales, las cuales

serán fruto de elementos estables y dinámicos, influencias personales, sociales y
culturales. Es algo distintivo y propio de cada individuo y éste buscará adaptar su
conducta a las características del entorno, a ésto se le denomina “coherencia
conductual”.

Constructos relacionados

Para entender la personalidad es importante tener en cuenta qué es un rasgo, qué es el

temperamento y qué es el carácter, ya que son conceptos relacionados.

Rasgo de personalidad

Entendemos por rasgo de personalidad, aquellos elementos fundamentales para entender la

personalidad. Son elementos no son observables directamente, que se infieren de los
comportamientos.
Además son disposiciones latentes, es decir, que no están presentes normalmente, sino que
dependen de la relevancia de la situación. Son de carácter general y son continuos en el
tiempo (estables) y presentan continuidad en distintas situaciones (consistencia
transituacional).

Como ejemplo podemos pensar en una persona extrovertida, de la que diríamos que es
alguien que busca el contacto con los demás, pero nos podemos plantear, ¿siempre busca el
contacto con los demás?.

La respuesta sería no (carácter disposicional). Por otro lado podríamos plantearnos, ¿a simple
vista se puede ver si alguien es divertido o no? No, es algo que se tiene que inferir (carácter
subyacente).

Temperamento

El temperamento se refiere al estilo constitucional del comportamiento, es decir, a las

diferencias de carácter constitucional que se dan en los procesos de reactividad fisiológica y
autoregulación, y que están influidas a lo largo del tiempo por la herencia, maduración y
experiencia.

Características asociadas al temperamento:

 Dimensión biológica: influencia innatas y constitucionales que influyen en la

personalidad.
 Origen genético y base biológica.
 Desarrollo temporal, es decir, está sujeto a procesos de maduración y experiencia.
 Aparición temprana (en los primeros años de vida antes de la personalidad).
 Vinculado a la esfera de las emociones, incluyendo dimensiones de la forma y estilo de
la conducta.

Para entender mejor en qué consiste el temperamento pensemos en los test de neonatos que
evalúan temperamento, cuánto tarda en despertarse y cuánto en calmarse.

Carácter

El carácter, a diferencia del temperamento, está en función de los valores de cada sociedad,
de su sistema educativo y cómo son transmitidos.

Se trata de un conjunto de costumbres, sentimiento, ideales, valores… que hace relativamente

estables y predecibles las reacciones de un individuo.
Incluye valores (componentes afectivos y cognitivos) y componentes motivacionales y
comportamentales.

Un ejemplo sería: “si yo tengo una idea, una costumbre, un valor, eso puede hacer o va a influir
en el comportamiento que yo tenga o en las metas que pretendo alcanzar.

Historia de los conceptos de temperamento y carácter

En relación a los conceptos de temperamento y carácter, se formularon en la Antigüedad varias

teorías.

Por un lado aquellas referentes a los humores y por otro, las aproximaciones fisiognómicas,
fisiológicas y caracteriología literaria.

Doctrina de los humores

Esta línea de trabajo se remonta a Empédocles, quien consideraba que la naturaleza se

componía de 4 elementos (tierra, aire, agua y fuego). Posteriormente fueron Hipócrates y
Galeno los que siguieron esta línea.

Hipócrates fue el primero que enunció la primera teoría de las diferencias individuales.
Afirmaba que los elementos básicos de la naturaleza están representados en el cuerpo
humano en forma de cuatro humores corporales que daban lugar a diferentes temperamentos.

El temperamento propio de un individuo debe entenderse en función del predominio de alguno

en los humores. Hablaba de 4 tipologías, y pertenecer a una tipología excluía las otras:

 Sanguíneo (sangre)
 Colérico (bilis amarilla)
 Melancólico (bilis negra)
 Flemático (Flema o mucosidades)

Galeno, por su parte, realizó una contribución teórica más psicológica y amplía la teoría
anterior. Atribuía a los humores la raíz de las enfermedades, aseguraba que observando la
palma de la mano de un persona podía diagnosticar su enfermedad.

Hablaba de dos dimensiones (frío-calor y seco-húmedo) y de 8 tipos de temperamento +

temperamento equilibrio óptimo.

Aproximación fisiognómica y fisiológica

Desde esta vertiente se postulaba que el aspecto externo de los individuos era una fuente de
información valiosa acerca de las peculiaridades personales de los individuos, acerca de su
personalidad. Lavater es el máxumo exponente.

Dentro de esta aproximación destaca la caracteriología literaria, donde se defendía que el

carácter podía definirse a partir de breves descripciones estrictas referentes a “tipos” comunes
de seres humanos.

Estas descripciones anticipaban el concepto de rasgo, fundamental para entender la

personalidad.

Posteriormente entre el siglo XVII-XIX, se formuló un nuevo planteamiento que relacionaba la

fisiología corporal y la personalidad.

Destaca la Frenología de Gall. Este autor tenía interés en descubrir las unidades primitivas de
la personalidad como los rasgos y aptitudes, para explicar las diferencias entre las personas.

Para ello se basaba en las protuberancias craneales, ya que aseguraba que toda facultad
estaba localizada en una región del cerebro.

Historia del concepto “rasgo de personalidad”

Con respecto al concepto de rasgo de personalidad, Stern desde la Escuela Alemana, acuña
su nombre.

Es Allport poco después el que lo desarrolla, definiéndolo como “una característica

generalizada que refleja la individualidad”.

Lo estudió desde una perspectiva individual (rasgo como disposición personal que caracteriza
a un único individuo) y una perspectiva dimensional (rasgo concebido a partir de la posición
que los individuos ocupan a lo largo de la dimensión que el rasgo representa).

El rasgo se puede considerar desde una perspectiva dimensional a un perspectiva estructural.

Con respecto a su carácter dimensional, gracias a los rasgos, es posible ordenar a los
individuos.
Es decir, a mayor puntuación en un rasgo, mayor probabilidad de ocurrencia, mayor
frecuencia, mayor intensidad de respuesta y por tanto mayor número de conductas indicativas.
Gracias a los autoinformes, a los cuestionarios y a la observación, se pueden obtener éstos.

En cuanto a su carácter estructural y jerárquico, los rasgos se utilizan para:

 Describir personas y diferencias entre las mismas.

 Predecir conductas.
 Clasificar al individuo en categorías o clases.
 Explicar la conducta y personalidad del individuo.

Destacamos la influencia de Eynsenck, que formula un modelo que clarifica a la perfección la

estructura jerárquica de la personalidad, y donde aúna conceptos como tipo y rasgo.

Eysenck habla de la existencia de respuestas específicas, hábitos, rasgo y tipos.

 Las respuestas específicas son actos o cogniciones de carácter específico. Por

ejemplo: una persona se enfada y se siente culpable en una circunstancia concreta.
 Las respuestas habituales son actos o cogniciones realizadas de manera habitual.
Por ejemplo, una persona suele enfadarse y gritar en su relación con su familia.
 Los rasgos son factores primarios definidos como intercorrelaciones entre las
conductas habituales. Por ejemplo, una persona se enfada habitualmente y tiene
sentimientos de culpabilidad y ansiedad, tanto en su casa como en el trabajo.
 Y los tipos son factores de orden superior. Por ejemplo, tendencia a enfadarse y
sentirse culpable de una persona. Se presenta además junto a otros rasgos como sentir
ansiedad, tensión, pensamientos irracionales, estados de ánimo deprimidos y cambios
emocionales.
En relación a los conceptos de tipos y rasgos se han ido formulando a lo largo de la historia
varias teorías.

Teorías sobre tipologías

La biotipología o tipología de la constitución se encarga de estudiar el componente

constitucional en la estructura de la personalidad.

El interés de la personalidad basada en estos biotipos se basaba en la creencia de que ciertas

tendencias conductuales, normales y patológicas, están relacionadas con las características
constitucionales.

Destacan en esta línea Krestchmer y Sheldon.

Krestchmer asoció los tipos morfológicos o estructurales con trastornos psiquiátricos, partía
de la idea de que las psicosis eran una exageración poco frecuente de los grandes grupos
constitucionales comunes entre los normales, difiriendo los enfermos sólo en grado.

Los biotipos que describió fueron:

 Leptosomático: individuo solitario, imaginario, idealista, retraído, sobrio y tendente al

fanatismo. Las personas así solían tender a la esquizofrenia.
 Atlético: persona práctica, constante, enérgica, dominante y equilibrada. Las personas
así tendían a la epilepsia.
  Pícnico: persona sociable, expresiva, realista, expansiva, vital y tolerante. Estas
personas tendían a la manía-depresión.

Sheldon, por su parte formuló la idea de que existía una relación precisa y fuertemente estable
entre el hábito corporal, las funciones neuro-hormonales, el temperamento, la inteligencia y el
modo de enfermar.

Identificó 3 dimensiones de la constitución:

 Endomorfia (personas que tienden a ser más delgadas).

 Ectomorfia (personas que tienden a tener más grasa).
 Mesomorfia (tendencia a ser más musculosas).

Las primeras tendían a la manía-depresión, las segundas tendían a la esquizofrenia y las

últimas a la epilepsia.

Teorías sobre los rasgos de personalidad

Los modelos de rasgos que se han desarrollado para intentar explicar la personalidad siguen
dos líneas diferentes.

Por un lado nos encontramos con los modelos factoriales biológicos, que están orientados
a afirmar que las diferencias individuales en la personalidad se encuentran en las bases
biológicas subyacentes a los procesos psicológicos básicos.

Son modelos que intentan formular un modelo explicativo y causal de la personalidad.

Destacan el modelo de Eysenck, el modelo de Gray, el de Zuckerman y el de Cloninguer.

Por otro lado, nos encontramos con los modelos factoriales léxicos, que consideran que en
el lenguaje podemos encontrar la única fuente fiable de datos relativos a las características
que pueden definir o constituir la personalidad. Destaca el modelo de los cinco grandes de
Costa y Mcrae.

Modelos factoriales de la personalidad biológicos

Modelo de Eysenck o modelo PEN (Psicoticismo, Extraversión y Neuroticismo)

Eysenck considera que la Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo son los tres tipos que dan
cuenta de la estructura jerárquica de la personalidad y agrupan el resto de rasgos de la
personalidad de forma interrelacionada.
Los extravertidos son personas sociables, activos, vitales, asertivos, dominantes, buscadores
de sensaciones y despreocupados.

Los neuróticos son personas ansiosas, con estado de ánimo deprimido, culpables, con baja
auoestima. Por último, los psicóticos son agresivos, egocéntricos, impulsivos, antisociales,
poco empáticos y fríos.

Los extravertidos en condiciones de reposo, muestran un nivel crónicamente bajo de arousal

(al contrario que los introvertidos).

Los neuróticos son aquellos cuyo sistema nervioso autónomo tiene un nivel de labilidad
máximo, es decir son aquellas personas en las que este sistema se activa fácilmente y cambia
el sentido de su actividad de forma rápida. Por su parte, los altos en psicoticismo son aquellos
que tienen bajos niveles de serotonina.

Modelo de J. Gray

Para Gray las dimensiones básicas de la personalidad son dos: Ansiedad e Impulsividad, que
surgen de una combinación de las dimensiones definidas por Eysenck (E y N).

Los ansiosos son personas introvertidas, susceptibles al castigo, es decir se condicionan mejor
con castigo, mientras que los impulsivos, son personas extrovertidas, susceptibles a la
recompensa, más sensibles a las señales de premio.

Las bases biológicas existentes detrás de estas dimensiones son dos: el sistema de
aproximación o activación conductual (BAS) y el sistema de inhibición conductual (BIS).

El funcionamiento de estos sistemas se autorregulan y mantienen el nivel de arousal o

activación del Sistema Nervioso. Los ansiosos presentan un sistema BIS, y los impulsivos un
sistema BAS.

Modelo de Zuckerman

Zuckerman trabaja en este modelo con una nueva dimensión “la Búsqueda de sensaciones”.

Este rasgo viene definido por la búsqueda de experiencias y sensaciones intensas,

novedosas, variadas y complejas, la voluntad de experimentar y participar en experiencias que
comporten riesgo físico, social, legal y financiero. Este rasgo tiene mayores puntuaciones en
los varones.
Este rasgo está formado por cuatro subdimensiones: búsqueda de aventura y riesgo,
búsqueda de experiencias, desinhibición y susceptibilidad al aburrimiento. Y está asociada a
niveles bajos de la monoaminoxidasa (MAO).

Cuando estos niveles son bajos, los sujetos tienen respuestas de orientación hacia los
estímulos bajas, débiles respuestas de defensa, y una mayor respuesta cerebral bajo los
estímulos intensos.

Modelo de Cloninger

En este modelo Cloninger dice que la personalidad está constituida por 7 rasgos amplios que
pueden dividirse en dos grupos: 4 rasgos temperamentales (Búsqueda de novedad, evitación
del dolor, dependencia-recompensa y persistencia) y 3 caracteriales (autodeterminación,
cooperatividad y espiritualidad).

Es la interacción entre estos rasgos temperamentales y caracteriales la que determina la

aparición de respuestas específicas a las situaciones concretas.

Así se justifica la variabilidad de la personalidad normal, las alteraciones de la personalidad y

el desarrollo de la misma.

Los sistemas biológicos que sustentan los rasgos de personalidad son los siguientes:

 Búsqueda de novedad: baja dopamina, es decir responde intensamente ante

estímulos nuevos y señales de recompensa.
 Evitación del dolor: alta serotonina, es decir responde intensamente ante estímulos
aversivos.
 Dependencia de la recompensa: baja noradrenalina, es decir, responde a premios y
recompensas.

Modelos factoriales léxicos

Modelo de los Cinco Grandes

Este modelo propone la existencia de cinco rasgos de personalidad como son la ansiedad, la
extraversión, la cordialidad, la responsabilidad y la apertura. Las facetas que caracterizan a
estas personas son las siguientes.
No se trata de un modelo biológico, aunque creen que las tendencias básicas de personalidad
deben tener un cierto sostén biológico. Este modelo es aplicable transculturalmente y tiene un
valor universal.

Con respecto a estos rasgos, es importante destacar:

 Extraversión y Neuroticismo: son los rasgos más claros (con mayor consenso), son
el carácter nuclear de la personalidad (al contrario que la cordialidad y responsabilidad
con un consenso limitado)
 Apertura: rasgo muy cuestionado porque contiene elementos relacionados con la
inteligencia. McCrae y Costa consideran que o bien la inteligencia predispone a la
apertura o ésta colabora en el desarrollo de la Inteligencia.
 Se discute la independencia de las facetas Hostilidad y de Impulsividad.
 Eysenck sugiere que Responsabilidad, Cordialidad y Apertura, equivalen al rasgo
Psicoticismo que él propone.
 También se ha sugerido que Responsabilidad y Cordialidad no son rasgos del
temperamento sino del carácter.

Conclusión

La personalidad ha sido un concepto que ha generado gran controversia y que ha resultado

muy fructífero para los investigadores.

Son múltiples las teorías desarrolladas, bien es cierto que cada una aporta algo diferente e
interesante que conlleva la apertura a nuevas líneas de investigación futuras.

Referencias

1. Bermúdez Moreno, J. (2014). Psicología de la personalidad: teoría e investigación.

UNED.
2. Pueyo, A. (1997). Manual de Psicología Diferencial. Barcelona: McGraw-Hill
3. Pueyo, A. y Colom, R. (1998). Ciencia y política de la inteligencia en la sociedad
moderna. Madrid: Biblioteca Nueva.
4. Sánchez-Elvira, M.A. (2005). Introducción al estudio de las diferencias individuales.
Madrid: Sanz y Torres.