Departamento

Lenguaje y comunicación
Prof. Claudia Ríos / Mariana Ubilla

Guía Lenguaje y Comunicación

Sextos Básicos

NOMBRE: ____________________________________________________
FECHA: ____/ 05- 18 CURSO: 6º ____

Objetivo: -Leer comprensivamente una leyenda; aplicando estrategias de comprensión de lectura. (Extraer información
explicita)

I.-Lee la siguiente leyenda.

La creación de Chile

-Según la leyenda. Dios, después de crear el mundo, descansó el séptimo día, entonces se dio cuenta de que
le sobraban elementos. Le quedaba un poco de todo: arena y montañas, agua salada y agua dulce, lava y
fuego, nieve y hielo, árboles y minerales, vida marina, mamíferos y pingüinos. Dios no sabía qué hacer y se
preguntó a sí mismo: ¿Qué haré con los restos?, Se quedó pensando, miro al mundo y a toda su belleza. El
octavo día tuvo una revelación:-¿Por qué no juntar todos los restos y hacer de ellos un gran país?-. Y así lo
hizo.
Empezó con el norte, donde derramó desierto, el más seco y árido del mundo. Allí escondió cobre, cuarzo,
lapislázuli y malaquita para promover a su gente de la riqueza que había hundido en ella. También calentó
agua debajo de esa tierra para producir géiseres fuertes e impresionantes; y formó pirámides de sal con el
viento de su aliento.
En la mitad, escarbó un valle bastante fértil para cultivar peras, manzanas, duraznos, chirimoyas, lúcumas y
muchas uvas para que tengan el vino en la mesas. Este valle lo llenó de ríos y de lagos para así mantener la
tierra abonada.
Más al sur sembró bosques de árboles que necesitaban mucha lluvia para su crecimiento. Allí también hizo
llover a cántaros, formando lagos, ríos y aguas termales. Esta selva la llenó de llamas, alpacas y volcanes. Un
poco más al sur puso islas, fiordos, glaciares cristalizados por el tiempo y el frío.
Por último, el resto de hielo que le quedaba lo puso para que los pingüinos tuvieran donde patinar.
Para finalizar su trabajo, al lado Oeste puso el Océano Pacífico y lo llenó de congrios, reinetas, almejas, pulpos,
ostras, machas, corvinas, cangrejos y medusas. Por el lado Este puso una majestuosa cordillera que abarca lo
largo de esta tierra sagrada.
Pensó que había terminado, pero todavía le quedaban algunos mamíferos. Entonces decidió repartirlos por
todos lados. Y ahí quedó satisfecho.

Cuando terminó todo dijo: - ¡Esto es lo mejor, esto es Chile! -.

II.-Selección única: Marca con la una X la alternativa correcta

1- El texto leído corresponde a: 2.- ¿Qué busca explicar la leyenda?

A. Un mito. A. Las características de Chile.
B. Una Leyenda. B. El origen de la creación de Chile.
C. Una noticia. C. El origen del sur de nuestro país.
D. Un texto informativo. D. La belleza de nuestros paisajes.

3.- Según el texto leído ¿Cómo es el desierto? 4.- ¿Que frutas se cultivan en el Valle central?
A. Seco y caluroso. A. Peras, manzanas, duraznos, chirimoyas
B. Cálido y frio. y muchas uvas.
C. El más seco y árido del mundo. B. Peras, manzanas, duraznos,
D. Florido y con pirámides de sal. chirimoyas, lúcumas y muchas uvas.
C. Peras, manzanas, duraznos.
D. Peras, manzanas, duraznos, lúcumas y
muchas uvas.
5.-

III.- Completa el siguiente esquema.

Espacio: ¿Dónde sucede la leyenda?

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Leyenda:
“La creación de Personajes: ¿Quiénes participan?
Chile”
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