Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Analiza utilitatiilor in unitatile de invatamant din Municipiul Medias isi propune sa identifice
consumurile specifice comparative intre unitatile scolare pentru a evidentia starea reala a
lucrurilor si a aduce la cunostiinta administratiei scolilor, a administratiei locale dar si a
parintilor si cetatenilor orasului starea reala a scolilor si managementul energetic desfasurat de
fiecare dintre acestea.
Analiza utilitatiilor de invatamant din Municipiul Medias s-a realizat dupa o monitorizare a
fiecarei unitati de invatamant prin urmatoarele metode:
- in fiecare unitate scolara au fost montate calculatoare de monitorizare a temperaturii si
umiditatii, care au fost masurate si memorate la fiecare 10 s, 24 de ore din 24, timp de 7
zile. Monitorizarea s-a realizat in incaperile in care temperaturile erau cele mai
coborate, unde erau urme de igrasie etc.
- s-a masurat temperatura, umiditatea si luminozitatea instantanee in salile de clasa din
unitatile de invatamant,
- s-a realizat analiza gazelor arse si s-au identificat randamentele, aparatelor de utilizare,
a emisiilor de noxe, a modului de reglaj al acestor instalatii.
- s-a identificat starea instalatiilor de energie termica, apa calda, apa rece, instalatiile de
iluminat, a anvelopei cladirii
- s-a analizat consumul de energie electrica, gaze naturale si apa pentru fiecare unitate
scolara, lunar pentru ultimii 3 ani si la nivelul fiecarei cladirii, acolo unde a fost posbil
- s-a analizat modul de realizare a instalatiei electrice, in special a instalatiei de iluminat
- s-au identificat elementele geometrice ale fiecarei unitati de invatamant si anul punerii
in functiune al fiecarei cladiri
- in functie de elementele identificate s-au stabilit elemente de coparabilitate intre
diferitele unitati de invatamant, stabilindu-se un rating al urgentelor in intensificare
actiunilor de economisire a energiei
- s-a masurat pozitia spatiala a fiecarei unitati de invatamant (latitudine, longitudine,
altitudine)
1
Fig.1. Harta prioritatilor in reabilitarea termotehnica a unitatilor de invatamant din
municipiul Medias
2
20. Scoala M. Eminescu 3.00
21. Scoala nr 5 2.67
22. St. L. Roth 2.67
23. Gradinita Piticot 2.67
24. Gradinita Pinochio 2.33
25. Sc Bathory 1.67
Latitudin Longitudin
Institutie Tip institutie Locatie e e Altitudine (m)
G1 Gradinite Centru 46.16881 24.35077 297
G 12 Gradinite Centru 46.16708 24.34917 276
G7 Gradinite G Campului 46.16796 24.33799 305
Micul Print Gradinite Gloria 46.15785 24.35687 337
Bucuria Copiilor Gradinite Dupa Zid 46.17021 24.35106 296
Dumbrava Minunata Gradinite Vitrometan 46.15326 24.34145 320
G5 Gradinite Centru 46.15122 24.33855 309
Pinochio Gradinite Rubinului 46.15122 24.33855 309
3
Piticot Gradinite Centru 46.16090 24.34584 290
Stadionului Gradinite Stadionului 46.17167 24.34666 330
G 14 Gradinite 46.16766 24.33818 301
Gradinita Ighis Gradinite 46.11213 24.34569 330
Sc 1 Scoala generala Centru 46.16706 24.35341 303
Sc 2 Scoala generala Mosnei 46.15715 24.35900 326
Sc 2 veche Scoala generala Mosnei 46.15986 24.35631 307
Sc 3 Scoala generala Vitro 46.15372 24.34162 327
Sc 3 veche Scoala generala Vitro 46.15413 24.34167 315
Sc 4 Scoala generala Centru 46.16206 24.34908 312
Sc 4 tribunal Scoala generala Centru 46.16087 24.35165 301
Sc 5 Scoala generala G Campului 46.16796 24.33799 305
Sc 6 Scoala generala Automecanica 46.16565 24.36573 306
Sc 7 Scoala generala G Campului 46.16595 24.33307 302
Sc 8 Scoala generala Vitro 46.15060 24.33311 320
Sc 9 Scoala generala Centru 46.16559 24.35050 305
Sc Maghiara Scoala generala Centru 46.16863 24.35187 292
Sc Ighis Scoala generala Ighis 46.11252 24.34545 342
SNG Liceu Gloria 46.11576 24.35528 339
Atelier SNG Liceu Centru 46.16156 24.35425 313
MIU Liceu Vitro 46.15394 24.34199 320
MIU-atelier Liceu Vitro 46.15467 24.34185 315
MIU-internat Liceu Vitro 46.15331 24.34379 348
Automecanica Liceu Automecanica 46.17100 24.38066 316
St L Roth Liceu Centru 46.16559 24.35050 305
Axente Sever Liceu Mosnei 46.15896 24.35738 314
4
Sc Ighis 0% 100% 10%
Gr Piticot 12% 30% 70%
Gr Pinochio 0% 53% 77%
Gr 3 28% 100% 10%
Gr 5 0% 100% 100%
Gr 7 11% 0% 22%
Gr 12 10% 90% 60%
G 14 50% 15% 20%
Gr Micul Print 0% 35% 21%
Gr Bucuria copiilor
Gr 15 27% 27% 27%
Gr Ighis 0% 100% 100%
Din analiza tabelului 4 se desprinde faptul ca in toate unitatile de invatamant, iluminatul este
unul necorespunzator cu efecte asupra sanatatii copiilor, dar si al cadrelor didactice, cu
accentuarea starii de oboseala resimtita, cu dureri de cap etc.
750 Sarcini vizuale impuse Sali de clase si birouri (scris, citit, tehnică de calcul)
Umezeala masurata in unitatile scolare, prezinta de asemenea abateri majore fata de conditiile
cerute, determinand o sensibilitate majora a eleviilor si cadrelor didactice, si un risc accentuat
de imbolnavire.
5
In nici una din unitatile scolare nu exista un sistem de ventilare, aceasta realizandu-se prin
rosturile ferestrelor (majoritatea unitatilor avand cercevele din lemn si ferestre clasice),
ventilatia realizandu-se doar prin deschiderea ferestrelor. Lipsa de ventilatie determina
scaderea concentratiei de oxigen si cresterea concentratiei de CO2, cu efecte asupra scaderii
capacitatii de concentratie a elevilor si cadrelor didactice.
Atragem atentia ca in procesul de eficientizare a consumului de energie in viitorul apropiat
multe din unitatile de invatamant vor proceda la inlocuirea geamurilor actuale cu geamuri
termopan, care sunt caracterizate de schimb 0 de aer cu mediul inconjurator care poate avea
efect negativ daca nu se prevad si instalatii de ventilatie corespunzatoare.
Sub aspectul temperaturii in multe unitati s-au identificat valori ale temperaturi ale aerului
mult mai mari decat temperatura aerului stabilita prin standarde si normative. Acest aspect
poate determina o supraincalzire a copiilor cu risc de imbolnavire in momentul parasirii
incaperii. Temperaturile ridicate in schimb determina consumuri mai ridicate de energie.
6
Conform art 37 (1) din Legea nr. 319 din 14 iulie 2006 Legea securitatii si sanatatii in munca:
Neluarea vreuneia dintre măsurile legale de securitate şi sănătate în muncă de către persoana
care avea îndatorirea de a lua aceste măsuri, dacă se creează un pericol grav şi iminent de
producere a unui accident de muncă sau de îmbolnăvire profesională, constituie infracţiune şi
se pedepseşte cu închisoare de la un an la 2 ani sau cu amendă
7
Sumă de Lucsi-masurati
Sc1 Sumă de Bucati 21 103
Sumă de Putere (W) 60 105
Sumă de Lucsi-masurati 60 120
Sc 2 Sumă de Bucati
Sumă de Putere (W)
Sumă de Lucsi-masurati 80 80
Sc 3 Sumă de Bucati 16 165
Sumă de Putere (W) 100 165
Sumă de Lucsi-masurati 144 144
Sc 4 Sumă de Bucati
Sumă de Putere (W)
Sumă de Lucsi-masurati 180 180
Sc 5 Sumă de Bucati
Sumă de Putere (W)
Sumă de Lucsi-masurati 150 150
Sc 6 Sumă de Bucati
Sumă de Putere (W)
Sumă de Lucsi-masurati 80 80
Sc 7 Sumă de Bucati 110 4
Sumă de Putere (W) 100 250
Sumă de Lucsi-masurati 303 303
Sc 8 Sumă de Bucati 6 462
Sumă de Putere (W) 60 40
Sumă de Lucsi-masurati 220 220
Sc 9 Sumă de Bucati 16 79
Sumă de Putere (W) 100 40
Sumă de Lucsi-masurati 140 140
Sc Ighis Sumă de Bucati 5 37
Sumă de Putere (W) 160 60
Sumă de Lucsi-masurati 130 130
Total Sumă de Bucati 1271 3786
Total Sumă de Putere (W) 1400 1363
Total Sumă de Lucsi-masurati 140.3 152.9
Automecanica
8
Axente Sever 92% 81% 98% 56% 88% 89% 82% 0% 94% 99% 99% 80%
Gradinita
Dumbrava
Minunata 95% 117% 80% 83% 95% 41% 91% 0% 90% 80% 97% 102%
Gradinita
Micul Print
Gradinita nr 1 60% 74% 74% 59% 78% 0% 0% 0% 92% 58% 46% 28%
Gradinita nr
12 27% 28% 20% 30% 30% 11% 26% 0% 56% 51% 25% 29%
Gradinita nr
14 20% 21% 12% 31% 21% 0% 0% 0% 29% 24% 18% 16%
Gradinita nr
15 96% 94% 32% 60% 44% 42% 58% 0% 92% 98% 74% 83%
Gradinita nr 5 6% 3% 4% 6% 87% 6% 20% 0% 9% 12% 14% 15%
Gradinita
Pinochio
Gradinita
Piticot
MIU
Sc Ighisul
Nou
Scoala 6 81% 261% 12% 6% 5% 4% 3% 0% 5% 5% 14% 9%
Scoala M.
Eminescu 38% 130% 0% 312% 0% 99% 56% 0% 107% 50% 53% 55%
Scoala nr 2
Scoala nr 3 93% 77% 80% 92% 96% 87% 105% 0% 109% 87% 69% 73%
Scoala nr 5
Scoala nr 7 28% 181% 87% 83% 72% 35% 48% 0% 29% 27% 82% 83%
Scoala nr 8 35% 36% 36% 38% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 6% 99%
SNG 44% 44% 83% 52% 38% 17% 0% 0% 69% 34% 89% 14%
St. L. Roth 2% 2% 2% 2% 3% 2% 2% 0% 2% 2% 1% 2%
In cele ce urmeaza vom prezenta analiza costurilor cu utilitatile in unitatile de invatamant din
Municipiul Medias, cu scopul de a scoate in evidenta valoarea acestora.
9
Fig.3. Costurile utilitatiilor in unitatile scolare realizate in anul 2005
Costurile cu utilitatile in unitatile scolare a prezentat la nivelul anului 2005 valoarea de cca.
300.000 euro, echivalentul a impozitelor medii platite de cca 13% din gospodariile din Medias.
Acestea au crescut in fiecare an atingand valoarea a cca 506.600 euro, in anul 2006
(echivalentul a impozitelor medii platite de cca 17% din gospodariile din Medias) si de
10
570.000 euro, in anul 2007 (echivalentul a impozitelor medii platite de cca 20% din
gospodariile din Medias).
Cheltuielile cu utilitatile au crescut cu 90% in numai 2 ani, in conditiile in care costurile cu
utilitatile au crescut cu cca 40% in aceasta perioada, costuri care se asteapta sa continue sa
creasca si in anii urmatori cu efecte majore asupra cresterii cheltuielilor de la bugetul local.
Se apreciaza ca o parte importanta din sumele de bani colectate de la cetateni si societatile
comerciale din Medias sunt dirijate catre plata acestor utilitati.
Ponderea costurilor cu utilitatile este mare in liceele din Municipiul Medias, aceasta atingand
procente cuprinse intre 65% - 68%, fiind urmate de scolile din Medias cu procente cuprinse
intre 19 – 22% si gradinite cu procente cuprinse intre 10 - 16 %.
11
Fig.6. Ponderea costurilor cu utilitatiile in unitatile scolare realizate in anul 2006
12
Fig.8. Ponderea costurilor cu utilitatiile in unitatile scolare realizate in anul 2007
Sub aspectul ponderii costurilor cu utilitatile, la nivelul anului 2007 cele mai mari cheltuieli
sunt cele cu gazele naturale, aceste costuri fiind de 61% (cca. 345.000 euro), urmate de
costurile cu energia electrica, aceste costuri fiind de 20% (cca. 114.000 euro) si de apa aceste
costuri fiind de 19% (cca. 109.000 euro). Se poate observa cresterea costurilor cu apa folosita
in unitatile de invatamant in anul 2007 cu 37.000 euro, care a determinat cresterea ponderii
costurilor cu apa in costurile totale cu utilitatile.
Fig.9. Ponderea costurilor cu utilitatiile in toate unitatile scolare realizate in anul 2007
13
Fig.10. Ponderea costurilor cu utilitatiile in gradinitele din Medias in anul 2006
14
Fig.12. Costurile cu utilitatiile in gradinitele din Medias in perioada 2005-2007
Costurile cu utilitatile in gradinitele din Medias, prezinta cele mai mici costuri in comparatie cu
celelalte grupe de unitati de invatamant, gazele naturale detinand ponderea cea mai ridicata, in
anul 2007 ponderiile fiind dupa cum urmeaza 67% pentru gaze, 23% pentru energie electrica si
10% pentru apa.
Costurile cu utilitatile in gradinite ating valori de cca 125.000 euro si reprezinta 22% din costul
utilitatiilor in unitatile de invatamant.
15
Fig.13. Ponderea costurilor cu utilitatiile in scolile din Medias in anul 2006
16
Fig.15. Costurile cu utilitatiile in scolile din Medias in perioada 2005-2007
Costurile cu utilitatile in scoli din Medias, prezinta cele mai mici costuri in comparatie cu
celelalte grupe de unitati de invatamant, gazele naturale detinand ponderea cea mai ridicata, in
anul 2007 ponderiile fiind dupa cum urmeaza 56% pentru gaze, 23% pentru apa si 21% pentru
energie electrica.
Costurile cu utilitatile in scoli ating valori de cca 132.000 euro si reprezinta 24% din costul
utilitatiilor in unitatile de invatamant.
Se poate remarca ca in scoli costurile cu utilitatile sunt usor mai ridicate decat costurile cu
utilitatile in gradinite si mult inferioare fata de costurile in licee. De asemenea ponderea
costurilor cu gazele naturale in scoli prezinta o valoare inferioara gradinitelor, inregistrandu-se
ponderea cea mai ridicata in costurile cu apa din toate tipurile de unitati de invatamant.
17
Fig.16. Ponderea costurilor cu utilitatiile in licee din Medias in anul 2006
18
Fig.18. Costurile cu utilitatiile in liceele din Medias in perioada 2005-2007
Costurile cu utilitatile in liceele din Medias, prezinta cele mai mici costuri in comparatie cu
celelalte grupe de unitati de invatamant, gazele naturale detinand ponderea cea mai ridicata, in
anul 2007 ponderiile fiind dupa cum urmeaza 71% pentru gaze, 15% pentru energie electrica si
14% pentru apa.
Costurile cu utilitatile in licee ating valori de cca 367.000 euro si reprezinta 54% din costul
utilitatiilor in unitatile de invatamant.
Se poate remarca ca in licee costurile cu utilitatile sunt mai mult decat suma costurilor cu
energia in celelalte tipuri de unitati scolare (gradinite+scoli). De asemenea ponderea costurilor
cu gazele naturale in licee prezinta o valoare cea mai mare comparativ cu ponderea in celelalte
unitati scolare.
19
Fig.19. Consumul cu utilitatile in unitatile scolare din Medias, in anul 2005
20
Fig.20. Consumul cu utilitatile in unitatile scolare din Medias, in anul 2006
21
electrica in anul 2006, urmata de o scadere a acestui consum in anul 2007; si prezinta o scadere
a consumului de gaze naturale in anul 2006, urmat de o crestere a consumului de gaze naturale
in anul 2007 – cresterea consumului in anul 2007 se datoreaza temperaturii mai coborate in
anul 2007 comparativ cu anul 2006, de asemenea se datoreaza inlocuirii sobelor de teracota cu
centrale termice, care pe langa cresterea confortului a condus si la cresterea consumului de
energie.
22
Fig.23. Consumul cu utilitatile in scolile din Medias
23
Fig.25. Consumul specific cu utilitatile in unitatile scolare din Medias in anul 2005
Fig.26. Consumul specific cu utilitatile in unitatile scolare din Medias in anul 2006
24
Fig.27. Consumul specific cu utilitatile in unitatile scolare din Medias in anul 2007
Consumul specific cu utilitati raportat la mp suprafata utila plaseaza liceele pe primul loc la
nivelul consumului per mp cu 3,23 mc apa/mp suprafata utila, urmat de scoli cu un consum de
4,2 ori mai mic si gradinite cu un consum de 4,4 ori mai mic; nivelul consumului de energie
electrica este ridicat la nivelul liceelor cu 23,2 KWh/mp suprafata utila, urmat de scoli cu un
consum de 3,8 ori mai mic si gradinite cu un consum de 3,9 ori mai mic; nivelul consumului de
gaze naturale este ridicat la nivelul liceelor cu 26,48 mc/mp suprafata utila, urmat de gradinite
cu un consum de 1,5 ori mai mic si de scoli cu un consum de 2,0 ori mai mic.
25
Fig.28. Consumul specific cu utilitatile in gradinitele din Medias
26
Fig.30. Consumul specific cu utilitatile in scolile din Medias
27
Consumul specific cu utilitati raportat la fiecare copil plaseaza liceele pe primul loc la nivelul
consumului per copil cu 20 mc apa/copil, urmat de scoli cu un consum de 3,37 ori mai mic si
gradinite cu un consum de 3,44 ori mai mic; nivelul consumului de energie electrica este ridicat
la nivelul liceelor cu 144,18 KWh/copil, urmat de scoli cu un consum de 3,09 ori mai mic si
gradinite cu un consum de 3,12 ori mai mic; nivelul consumului de gaze naturale este ridicat la
nivelul liceelor cu 164,55 mc/copil, urmat de gradinite cu un consum de 0,9 ori mai mic si de
scoli cu un consum de 1,7 ori mai mic.
28
Fig.33. Consumul specific per copil cu utilitatile in liceele din Medias
29
Fig.35. Consumul specific per copil cu utilitatile in unitatile din Medias, in anul 2006
Fig.36. Consumul specific per copil cu utilitatile in unitatile din Medias, in anul 2007
30