Você está na página 1de 1

ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

1. Να κατατάξετε τα παρακάτω ζευγάρια λέξεων στον πίνακα που ακολουθεί.


Άφιξη–αναχώρηση / ανίχνευση-εξέταση / δικαίωμα–υποχρέωση / κόκκινο–ερυθρό / πρόγονος–απόγονος
ανακαλύπτω – αποκαλύπτω / στέγη – σκεπή / φέγγει – φωτίζει / τριζόνι – γρύλος / επάγγελμα–απασχόληση
ΣΥΝΩΝΥΜΑ ΑΝΤΩΝΥΜΑ

2. Στις παρακάτω ομάδες λέξεων να διαγράψετε την παρείσακτη λέξη.


Γιαλός – παρυφή – παραλία- αμμουδιά
Πετεινός – κόκορας – διάνος
Καταγής – μπρούμυτα – ανάσκελα
Καλός – όμορφος – ονομαστός – ωραίος
Νηστικός – ατάιστος- καλεσμένος – άσιτος
Γίδα – κατσίκα- αγελάδα
Αυγή – μεσημέρι – χάραμα – ξημέρωμα
Ξακουστός- φωτεινός – άσημος
Φλαμούρι – καφές – τίλιο
Φιλάργυρος- οικονόμος – οικονομολόγος – σπαγκοραμμένος
3. Να κατατάξετε κλιμακωτά τα παρακάτω συνώνυμα, έτσι ώστε η έννοια που εκφράζουν να
παρουσιάζεται όλο και πιο δυνατή.
• Κρύο – παγωνιά – ψύχρα
• Κλαίω – θρηνώ – οδύρομαι – μοιρολογώ – χτυπιέμαι
• Κοιτάζω – παρατηρώ – βλέπω
• Ανίχνευση – έρευνα – εξέταση
• Βροχή – νεροποντή – ψιχάλα – κατακλυσμός
• Ανήσυχος – πανικόβλητος – φοβισμένος – τρομαγμένος
• Κούραση – εξάντληση – κόπωση
4. Να αντικαταστήσετε όσο πιο πολλές λέξεις μπορείτε με άλλες συνώνυμές τους στο κείμενο.
Κοίταζε μονάχα τα βουνά, που τα γαλάζωνε το ηλιόγερμα, και συλλογιόταν πως πίσω από δαύτα υπάρχουν άλλα
βουνά, άλλοι κάμποι, κι οι πολιτείες κι οι θάλασσες, ατέλειωτο μελισσολόι οι άνθρωποι, που πασκίζουνε ολημερίς,
για ν’ αποχτήσουν στον ήλιο μοίρα, πόσο μεγάλος είναι, Θεέ μου, ο κόσμος σου και πόσο ευλογητό τ’ όνομά σου!
Και σα βράδιαζε, έβαζε το σκαμνάκι της κοντά στο πηγάδι κι ερχόνταν τα κοριτσόπουλα της γειτονιάς να πάρουν
νερό και την καλησπέριζαν κι εκείνη τους έλεγε ένα σωρό χωρατά, τόσο ανοιχτόκαρδη ήταν! Τα ‘τρωγε κιόλας τα
λόγια της, χωρίς δόντια μιλούσε, κι ήταν πιο νόστιμη η κουβέντα της έτσι δα, μ’ εκείνες τις αναπάντεχες
λακκούβες, μ’ εκείνα τα κομπιάσματα τ’ αναπάντεχα…. Και τότες βγαίνανε από το στόμα της παραμυθόλογα και
ιστορίες και χωρατά, που μοσχομύριζαν σαν το κυδώνι και σαν το μήλο το χειμωνιάτικο. Παλιοί άνθρωποι, παλιά
συνήθεια, παλιά καμώματα. Και κάτι θηρία παράξενα, που ρουφούσαν όλη τη θάλασσα με μια μόνη ανασαιμιά
τους και κάτι πουλιά που κελαηδούσαν σε μαγικά περιβόλια και κάτι δράκοι που φύλαγαν βαρδιάτορες στ’
απόμερα κάστρα τις όμορφες κοπέλες, και στοιχειωμένα πηγάδια κι οι νεράιδες που τρέλαιναν τους περαστικούς
κι ένα σωρό παρόμοια και παράξενα, που ήταν να θαυμάζει ο νους σου!
5.Να βρείτε συνώνυμα των παρακάτω λέξεων.
κατακτώ γυμνάζω νόσος γρήγορος τίμιος
προτρέπω ευφυής αυτονόητος μεριμνώ εγχώριος
6. Να γράψετε τα αντίθετα των παρακάτω λέξεων.
ενδιαφέρομαι προοδευτικός φιλελεύθερος άφθαρτος
7. Να συμπληρώσετε τα κενά επιλέγοντας την κατάλληλη λέξη από αυτές που δίνονται:
α. Έκανα .................................. στο δήμο, για να ζητήσω πιστοποιητικό γέννησης. (αναφορά, αίτηση, ένταλμα)
β. Είχα μια ελπίδα να διοριστώ, αλλά φέτος δε θα γίνουν .......................(μεταθέσεις, προαγωγές, προσλήψεις)
γ. Ο υπάλληλος που ασχολείται με γραφική εργασία λέγεται ............(τμηματάρχης, προσωπάρχης, διευθυντής)
δ. Ο υπουργός εισηγήθηκε τη μονιμοποίηση πολλών ..................υπαλλήλων. (ανωτέρων, έκτακτων, δημοτικών)
8. Να συμπληρώσετε τα κενά επιλέγοντας την κατάλληλη λέξη από αυτές που δίνονται:
α. Η αλληλεγγύη συντελεί στην ομαλή κοινωνική .....................................(συμβίωση, επικοινωνία, επαφή)
β. Μεταξύ τους είχε αναπτυχθεί με τον καιρό στενή ψυχική ..................(επαφή, συνύπαρξη, συμπαράσταση)
γ. Οι συνεχείς ............................. υποσκάπτουν το πνεύμα της συνεργασίας.(επαφές, σχέσεις, προστριβές)
δ. Αγαπούσαν ο ένας τον άλλο: τα αισθήματά τους ήταν ............................ (σταθερά, αμοιβαία, ακλόνητα)
ε. Όταν μια χώρα πλήττεται από θεομηνίες, οι άλλοι λαοί πρέπει να δείχνουν................................... .
(αλληλεγγύη, επικοινωνία, ενθάρρυνση)

Você também pode gostar