“Año del dialogo y reconciliación”

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Curso: Técnicas proyectivas

Alumna: Diana Roque Rengifo

Profesor: Jaime Ríos López

Morales- Tarapoto 2018

 INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombre y apellido: L.A.F.

 Edad: 20 años
 Fecha de nacimiento: 5 de abril de 1998
 Grado de instrucción: Estudios Universitarios
 Examinador: Diana Roque Rengifo
 Fecha de la evaluación: 15-05-18

II.-MOTIVO DE EVALUACION

PRACTICA DEL CURSO DE TECNICAS PROYECTIVAS

III.- PRUEBAS APLICADAS

Test del dibujo de la figura humana de Karen Manchover

IV.- OBSERVACION DE LA CONDUCTA

La examinada es de contextura delgada, estatura alta de 1.60, tez trigueña, nariz semiperfilada,
cabello lacio color negro, ojos negros, cejas delgadas color negro. Vestía una blusa negra,
pantalón Jean azul y sandalias color piel. Denotaba limpieza y aseo personal
La evaluación se realizó en la tarde, en un ambiente abierto, con buena ventilación e iluminación
y que presentaba algunos ruidos externos que no fueron dificultar para la realización de la
entrevista.
Al inicio de la evaluación, la examinada saludó cordialmente. Durante la evaluación, la
examinada se mantuvo tranquila y muy concentrada realizando el dibujo, a veces movía la pierna
como símbolo de ansiedad y al finalizar la evaluación, se despidió con una sonrisa.

V.-ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
 Tiene una buena relación con sus padres y hermanas
 Vive con sus padres
 Tiene un buen rendimiento académico en sus estudios
 Estudio inicial, primaria, secundaria
 Le gusta cantar, escuchar música y actuar.
 Sus deseos principales es ser decana de una iglesia, sacar su CD y tener una familia
 Sus defectos es el miedo, la inseguridad y mentir.
 Tiene una fobia a los sapos
 Miedo a las alturas
VI.- RESULTADOS
A través de la prueba del test se observó que la evaluada se le relaciona con su ambiente se
encuentra de forma estable, con una supervaloración de yo que le lleva en muchas ocasiones a la
inseguridad, carecer opiniones y puntos de vista en algunas ocasiones de su vida.
Por otro lado, en sus relaciones interpersonales, suele ser femenina, tener conflictos sexuales, y
en situaciones difíciles de su vida suele adaptarse.
El ámbito sexual la evaluada dibujo a un hombre, mostrando así una dependencia con su papa,
es extrovertida, en ocasiones no se siente a gusto con su cuerpo, suele tener una reprensión
agresiva y llegando al punto de querer tomar autoridad.
En el ámbito de control de impulsos suele racionalizar la tensión y de su control, llegando tener
autoridad y una dependencia del lado paterno.

VII.- CONCLUSIONES

 Tiene una dependencia al lado paterno

 Carece de opinión e inseguridad
 En ocasiones no se siente a gusto con su cuerpo
 Presentas conductas ansiosas
 Reprensión agresiva
VIII.- RECOMENDACIONES
 Se le recomienda a desarrollar estrategias para fortalecer esa debilidad a la inseguridad
y opiniones.
 Parte en un espejo y decirte cosas positivas a ti misma sobre ti y tu cuerpo.
 Tomar ejercicios de respiración antes de reaccionar agresivamente.
 INFORME PSICOLOGICO

I. I.- DATOS DE FILIACION

 Nombre y apellido: L.A.F.

 Edad: 20 años
 Fecha de nacimiento: 5 de abril de 1998
 Lugar de nacimiento: Iquitos
 Ocupación: Estudiante
 Centro de estudios: UPEU
 Grado de instrucción: Estudios Universitarios
 Estado civil: Soltera
 Grado de instrucción: Estudios Universitarios
 Examinador: Diana Roque Rengifo
 Fecha de la evaluación: 15-05-18

II. MOTIVO DE CONSULTA

Evaluación de prácticas de Técnicas Proyectivas
III. TÉCNICAS APLICADAS
Test de la Persona Bajo la Lluvia
IV. OBSERVACIONES DE CONDUCTA
La examinada es de contextura delgada, estatura alta de 1.60, tez trigueña, nariz
semiperfilada, cabello lacio color negro, ojos negros, cejas delgadas color negro. Vestía
un vestido color rojo casual, sandalias color piel. Denotaba limpieza y aseo personal
La evaluación se realizó en la tarde, en un ambiente cerrado, con buena ventilación e
iluminación y no presento ningún ruido externo que no fue dificultar para la realización
de la entrevista.
Al inicio de la evaluación, la examinada saludó cordialmente. Durante la evaluación, la
examinada se mantuvo tranquila, participativa a las preguntas que se le realizaba y muy
concentrada realizando su dibujo, a veces movía la pierna como símbolo de ansiedad y al
finalizar la evaluación, se despidió con una sonrisa.

V. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
La paciente es una estudiante del quinto ciclo de la carrera de psicología de la
universidad peruana unión, por lo cual requiere de mucha exigencia y estudio sometida
al estrés, teniendo un buen rendimiento académico, una buena relación con sus padres y
siendo participativa en su iglesia con el canto y la actuación.
VI. INDICADORES
Estructurales
El tamaño del dibujo realizado es de tamaño grande con una necesidad de mostrarse, de
ser reconocido Asimismo la localización de la hoja y el dibujo es vertical lo que indica
una estabilidad emocional, el cuadrante donde fue dibujado la figura es en el margen
inferior izquierdo, lo que indica una personalidad pesimista, desaliento, con una falta de
imaginación que frena su crecimiento psíquico y espiritual. La perspectiva del dibujo es
hacia el frente, por lo que es indicador de perseverancia. Los trazos de las líneas es
redonda y curva, lo que indica rasgos femeninos, y sensible, la presión de los trazos es
normal, que indica que la evaluada se adaptada en la dificultades de su vida y es una
persona armoniosa.
Contenido
Los ojos dibujados en la figura son pestañas, lo que significa seducción, la boca
presenta una actitud pasiva y complaciente, las orejas lo que indica una preocupación
por críticas y opiniones de otros, el mentón indica una energía de carácter, el Cabello
 indica, seducción y feminidad , Manos y dedos indican confianza, el cuello angosto,
indica depresión, Cuerpo estrecho descontento con su cuerpo y correa lo que indica que
tiene una dependencia paternal, Zapatos en punta que indica evade el ambiente
frustrante.
En cuanto a los otros elementos del dibujo, la lluvia se presenta en forma de lágrimas lo
que indica angustia, la paragua está del lado derecho que indica, se defiende del
ambiente y mango de paraguas débil, lo que indica poca fortaleza para sostenerse.
INTERPRETACIÓN
Descripción de la persona bajo condiciones de estrés
La evaluada actúa ante condiciones de estrés y condiciones difíciles de su vida de una
manera que llega a adaptarse pero se frustra, llevándose de las opiniones de otras
personas.
Nivel de estrés percibido
El nivel de estrés que se puede percibir de la figura, es alto puesto que la evaluada tiene
dificultades que le llevan a frustrase rápidamente.
Mecanismos defensivos empleados
Anulación: realiza algún borrón y lo vuelve a intentar.
Dependencia hacia la figura paterna
Competencias laborales
De acuerdo a los indicadores observados en el dibujo el evaluado presenta competencias
como: una capacidad de adaptación, una buena energía en su carácter, confianza.

VII. CONCLUSIONES
La evaluada , es una persona que tiene tendencia hacia el estrés, sin embargo tiene
mecanismos defensivos que hacen reducir los niveles de estrés que presenta ante una
situación frustrante, estos mecanismos no están del todo fortalecidos, así mismo la
evaluada tiene un buen desenvolvimiento social, confianza y lo que le falta una
estabilidad en sus emociones.

VIII. RECOMENDACIONES
Se le recomienda tener la calma ante situaciones frustrantes, realizar ejercicios de
relajación, con determinadas pausas, para no llegar a un estrés y que se sienta
agobiado.
 INFORME PSICOLOGICO

I.- DATOS DE FILIACION

 Nombre y apellido: L.A.F.

 Edad: 20 años
 Fecha de nacimiento: 5 de abril de 1998
 Grado de instrucción: Estudios Universitarios
 Examinador: Diana Roque Rengifo
 Fecha de la evaluación: 15-05-18

II.-MOTIVO DE EVALUACION

PRACTICA DEL CURSO DE TECNICAS PROYECTIVAS

III.- PRUEBAS APLICADAS

TEST DE LA FAMILIA
I. OBSERVACIÓN DE CONDUCTAS:
La examinada se desarrolla dentro de una familia se desarrolla dentro de una familia nuclear. Es
contextura delgada, estatura alta de 1.60, tez trigueña, nariz semiperfilada, cabello lacio color
negro, ojos negros, cejas delgadas color negro. Vestía una blusa color amarilla, short jean negros
sandalias marrones. Denotaba limpieza y aseo personal durante la prueba, desde principio la joven
se mostró colaboradora, expresiva hacia el test, mirada fija y siempre con una sonrisa en el rostro.
Durante el desarrollo una vez dicha la consigna, la paciente tomo unos minutos para pensar,
inclinado su cabeza al lado izquierdo apoyado de su mano que sujetaba el lápiz, e inmediatamente
se concentró en plasmar el dibujo, se mantuvo en silencio durante la evaluación, Posteriormente
para finalizar borro algunas partes del dibujo, para corregirlos,

II. RESULTADOS:
Aspecto Estructural:
Tamaño grande: Sobrepasa los 2/3 del espacio disponible
Localización: El dibujo fue plasmado tanto en la parte superior e inferior. Así mismo del lado
izquierdo y derecho, es decir utilizo todo el espacio.
Direccionamiento: El dibujo se plasmó en la parte inferior de izquierda a derecha de la hoja. Es
necesario informar que la secuencia durante el desarrollo varía ya que se culminó en la parte
inferior al lado derecho.
Línea tipo curva, de trazos simétricos: espontaneas, sensibles

Aspecto de Contenido:
Personaje valorado: Como dibujo principal fue el papa, con más detalles fue el papa y el dibujo
más grande es del papa.
Personaje desvalorizado: dibujo a los padres biológicos y a sus hermanas dentro de la hoja.
Rivalidad fraterna: a principio dibuja al papa en parte izquierda.
Conflicto Edipo: la paciente dibujo a sus padres y ella se dibujó después de sus padres, por lo
cual luego vino su hermana mayor y finalmente su hermana menor.
Orden de los dibujos: primero dibujo a su papa, luego dibujo a su mama, se dibujo ella misma,
seguidamente de su hermana mayor, finalmente su hermana menor, no incluyo algún fondo en la
hoja de papel.
RESULTADOS

La evaluada presenta indicadores de una familia unida y adecuada. Frente a la cual reacciona con
elevados niveles de ansiedad. Valora y admira la figura de su padre, sin embargo nuestra
identificación con su sexo.

Resolución adecuada del conflicto Edipo.

III. CONCLUSIONES:
Se logra identificar con su sexo, así mismo tiene un adecuado conflicto de Edipo
En cuanto a la familia, logra una adecuada dinámica familiar y unión familiar