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CIÊNCIAS – PROFª MÔNICA - 6º ANO – DEZEMBRO/2017

NOME:_____________________________________________TURMA______ NOTA:_______
1.(PISM/2018) O “Acordo de Paris” foi aprovado em 2015 por mais de 190 países com o propósito global de reduzir as
emissões de gases de efeito estufa. A meta é manter o aumento da temperatura média global em menos de 2°C acima
dos níveis pré-industriais e de limitar o aumento da temperatura a 1,5°C acima dos níveis pré-industriais. Para atingir o
Acordo, os governos se envolveram na construção das suas próprias metas, denominadas Contribuições
Nacionalmente Determinadas (NDC, na sigla em inglês). A NDC do Brasil compromete-se a reduzir as emissões de
gases de efeito estufa em 37% abaixo dos níveis de 2005, até 2025, com uma contribuição indicativa subsequente de
reduzir as emissões de gases de efeito estufa em 43% abaixo dos níveis de 2005, até 2030. Para isso, o país se
compromete a aumentar a participação de bioenergia sustentável na sua matriz energética para aproximadamente 18%
até 2030, restaurar e reflorestar 12 milhões de hectares de florestas, bem como alcançar uma participação estimada de
45% de energias renováveis na composição da matriz energética até 2030. Fonte: Ministério do Meio Ambiente (MMA)
http://www.mma.gov.br/clima/convencao-das-nacoes-unidas/acordo-de-paris
a) Tendo como base o texto sobre o Acordo de Paris, responda:
a) Qual o bioma brasileiro que mais sofreu com a ação humana e que poderia ter ações de restauração florestal
vinculadas ao Acordo de Paris?
b) Além das ações de restauração florestal e aumento de matrizes bioenergéticas, qual outra ação governamental
poderia auxiliar na redução da emissão de carbono atmosférico (CO2)? Justifique sua resposta.
2. Mata de terra firme, mata de várzea e igapó são formações vegetais típicas de qual bioma? Cite uma características
de cada uma dessas formações vegetais.
3. Quais são os impactos ambientais causados pela chuva ácida?
4. As bromélias e orquídeas vivem em matas úmidas, como a mata atlântica. Elas ficam sobre as árvores para
captarem mais luz, pois essas matas são fechadas, o que dificulta a iluminação no solo. Dentro das bromélias podem
viver rãs, insetos ou aranhas. Por sua beleza, principalmente as orquídeas correm risco de extinção, devido à coleta
ilegal feita por colecionadores e comerciantes de plantas. Qual a relação ecológica descrita no texto?
5. Observe a imagem abaixo:

Sendo o peixe azul herbívoro:


a)Cite o consumidor primário.
b)Cite o consumidor secundário.

6. O Brasil apresenta diversos tipos de biomas. Relacione os biomas abaixo com as características de sua vegetação a
seguir.
I. Floresta amazônica
II. Cerrado
III. Caatinga
IV. Manguezal
( ) Árvores baixas e arbustos que perdem as folhas periodicamente; plantas xeromórficas(adaptadas a clima seco).
( ) Árvores com raízes escora e pneumatóforos; ausência de vegetação herbácea.
( ) Árvores de grande porte e ampla diversidade de espécies.
( ) Árvores de pequeno porte e arbustos distribuídos de forma esparsa; caules tortuosos com casca espessa e raízes
profundas.
7. Um biólogo que estuda o modo de vida dos tuiuiús que vivem em um bioma brasileiro. Normalmente, quando sai
para procurá-los, avista jacarés tomando sol nas margens dos rios, aguardando capivaras que vêm tomar água e se
alimentam da vegetação rasteira. Ele costuma ver araras procurando frutinhas para alimentar seus filhotes. À noite, ele
também ouve onças caminhando à procura de pequenos roedores. Enfim, ele estuda os tuiuiús, mas sabe um
pouquinho de cada ser vivo que está ao seu redor.
a) Neste pequeno trecho, temos exemplos de cadeias alimentares. Utilizando os elementos do texto acima, monte uma
cadeia alimentar. Para essa cadeia indique os níveis tróficos e consumidores.
b) Em qual bioma brasileiro se passa a situação descrita no texto?

8. A caatinga tem aspecto desértico, os vegetais são adaptados à falta de água, animais têm pele grossa para evitar
desidratação, a região é bastante quente e as chuvas são escassas. Mesmo com todas essas dificuldades, o sertanejo
nordestino dessas regiões, normalmente, usa roupas de couro. Tente explicar o porquê desta situação.

9. No sistema agroflorestal é possível entender o funcionamento da natureza e imitá-la, utilizando as relações entre os
seres vivos a nosso favor e estimulando a biodiversidade. Nas agroflorestas são utilizadas culturas agrícolas, árvores e
animais em um manejo que leva em consideração o tempo e o espaço. Os sistemas agroflorestais devem tentar
reproduzir ao máximo a arquitetura das formações naturais, para melhor aproveitar a radiação, umidade e nutrientes. o
qual é muito importante o conhecimento das características de cada espécie utilizada e sua relação com as demais.
a) O que é um sistema agroflorestal?
b) Quais são os benefícios dessa prática?
10. Estratégias destinadas a conservar a biodiversidade do planeta exigiriam ações mais efetivas em áreas de savana,
como o Cerrado e o sul da África, e em regiões áridas e semiáridas, caso da Caatinga e desertos da Austrália. A
recomendação surge de um esforço internacional que mapeou pela primeira vez a distribuição global de 10.064
espécies de répteis (Nature Ecology & Evolution, 9 de outubro). Embora os répteis somem quase um terço das
espécies de vertebrados terrestres conhecidas, não havia um esforço anterior para mapear esse grupo, gerando uma
lacuna importante no conhecimento sobre a biodiversidade global. Um grupo internacional de 39 pesquisadores,
incluindo quatro brasileiros, revisou as informações disponíveis em coleções de museus, na literatura científica e em
bases de dados digitais.
( http://revistapesquisa.fapesp.br/2017/10/25/o-primeiro-mapa-global-de-repteis/)
Levando em consideração a manutenção da temperatura corpórea dos répteis, justifique a colonização desses animais
nos biomas citados no texto acima.
11. Cite as mudanças ambientais ocorridas na Mata Atlântica desde o descobrimento do Brasil até os dias atuais.
Quais fatores foram responsáveis por essas modificações?
12. Cite os quatro tipos de solo identificando fatores relacionados a:
a) porcentagem de areia e argila;
b) escoamento;
c) utilização e benefícios para o plantio.
13. Explique como ocorre a erosão do solo e cite as técnicas de melhoramento do solo para se evitar a erosão.
14. Clima semiárido, planaltos e chapadas com depressões, solo raso e pobre em matéria orgânica, vegetação
arbustiva com cactáceas ou xerófitas, sertão nordestino, bacia do São Francisco. Essas características referem-se a
qual bioma brasileira?
15. Quais são as rochas mais comuns utilizadas na contração civil?
16. O granito se transformou em gnaisse ou o gnaisse se transformou em granito? Justifique.
17. Quais biomas se localizam nas mais altas latitudes do planeta?
18. Qual bioma tem têm uma composição de flora dominantemente caducifólia? Qual o beneficio dessa estratégia para
a flora desse bioma?
19. Substitua as letras A, B, C e D do quadro pelas características que a cada bioma.

20.Cite dois fatores que favorecem a diminuição da vegetação pantaneira.