Aprendizajes Esperados Abril 2009

Contenidos Subsector Se espera que los alumnos aprendan a Evaluación

Lenguaje y Comunicación:

“Recordemos para comunicarnos mejor”. Leer comprensivamente distintos tipos de Fichas de trabajos
Clase Nº 2: poemas. de cada clase.
Poemas. Crear poemas prestados Evaluaciones
Poemas prestados. Reconocer sustantivos y adjetivos en textos formativas clase 2 y
Sustantivos, Adjetivos. poéticos. 3 de S P Nº 1
Clase Nº 3: Reconocer las partes de la receta Evaluación sumativa
Recetas. Leer diferentes textos instructivos. de SP Nº 1.
Verbos Crear una receta.

SP Nº 2: “Conozcamos nuestras
tradiciones y leyendas” Evaluación formativa
Clase Nº 1 Solución
Clase Nº 1: Leer comprensivamente textos informativos. Nº 2
Textos informativos. Extraer información explicita e implícita de Fichas de trabajo
textos informativos. Evaluación
Sumativa.

Inglés:
Unidad 1 Escuchar diálogo y comentar la situación. Ordenar las palabras
IN THE CLASS WITH... Formular y responder preguntas sencillas en y dibujar.
Elementos en la clase. forma oral y escrita. Responder
Identificar correctamente las palabras. preguntas.
Who´s she…? Asociar imágenes con palabras y colores para
completar oraciones. Prueba oral y
Where´s she…? Leer y Relacionar imágenes con frases. escrita.
Leer comprensivamente para escribir palabras
What´s this…? asociadas a imágenes.
Escuchar para completar oraciones.
What´s that…? Identificar ubicación espacial con las
preposiciones on y Under.
This is a … Responder por escrito.

That´s a ….?

Matemática:
SP 1: “ Fracciones y divisiones”
Reconocer el concepto de fracción de -Pruebas formativas.
Clase Nº 2 diferentes enteros a través de la manipulación -Pruebas sumativas
-Conocer las fracciones como la de material concreto. -Interrogaciones
repartición de un entero en partes iguales. Identificar la división de un entero en partes orales.
-Representar fracciones de un entero iguales. -Trabajos prácticos.
-Leer y escribir fracciones Identificar la fracción de una región. -Disertaciones.
-Conocer los términos de una fracción. Representar fracciones.
-Resolver problemas con fracciones. Leer y escribir fracciones.
Resolver problemas con fracciones. -
Clase Nº 3
Relacionar la división con los términos de
dividendo, divisor, cociente y resto.
-Identificar la división como una repartición
exacta o inexacta.
-Resolución de problemas asociados a la
división.
-Conocer estrategias de comprobación de
divisiones.
Manejar concepto de repartición
Identificar términos de la división
Comprender Algoritmo de la división
Comprender Concepto de división exacta e
inexacta
Ejercitar cálculos escritos de la división
Dividir con cero al cociente

Clase Nº 4 Aplicar la multiplicación y división asociadas

-Conocer la multiplicación como la a situaciones correspondientes a un arreglo
operación inversa a la división. bidimensional.
-Resolver problemas asociados a la Resolver problemas a través de la división y
división. multiplicación.

Comprensión del Medio

Social y Cultural:
Guías formativas.
Solución Nº 1: El mundo un lugar diverso Clase Nº 1
Conocer conceptos de diversidad. Pruebas formativas.
Identificar rasgos de identidad.
Analizar documentos Pruebas sumativas
Manejar concepto de tolerancia.
Comprensión del Medio Conocer y trabajar derechos del niño
Natural:
Solución Nº 1: Clasificación de seres vivos. Clase Nº 1
Clasificar seres vivos
Conocer y comprenden el concepto de célula.
Identificar concepto de los cinco reinos
(monera, protista, fungi, vegetales y animales)
Dar ejemplos para cada reino.
Identificar el tipo de alimentación y la cantidad
de células que tiene cada reino.

Educación Artística:
Apreciar el trabajo realizado por diferentes Pruebas sumativas
Artes Visuales: artistas.
Apreciación y expresión del arte Conocer biografía de autores nacionales e Trabajos prácticos
internacionales.
Expresar el arte mediante diversas
herramientas en el plano: Tempera, Lápices
de palo, Lápices de cera.

Artes Musicales:
Solución Nº 1: Polirítmia. Reconocer las figuras musicales como un
modo de expresión.
Percutir.
Encontrar el ritmo en diferentes canciones.
 Educación Tecnológica:
Solución Nº 1: La palanca
Educación Física:
- Ejecutar, de acuerdo a las situaciones
motrices a que se enfrentan, variadas
formas de desplazamiento, utilizando
toda su corporalidad y posibilidades de
movimientos.
Identificar diferentes tipos de herramientas.
Guías
Reconocer la función que cumplen algunas
herramientas
Pruebas sumativas
Identificar la palanca como un mecanismo
simple
Trabajos prácticos
Reconocer las partes de una palanca
Elaborar una palanca simple.
Utilizar todas sus extremidades y partes del
cuerpo para desplazarse y sortear obstáculos Evaluaciones
en circuitos especialmente diseñados. Formativas clase a
Cambiar de dirección, velocidad, sentido de clase
desplazamiento, mientras se desplazan
corriendo, saltando, trotando, caminando, Evaluaciones
trepando, reptando, etc. Prácticas
Manifestar durante las tareas físicas
satisfacción y deseos de superación. Evaluaciones
Identificar los distintos tipos de Sumativas
desplazamientos, planos de movimientos,
formas de movimientos y situaciones para
aplicarlos.