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João Filipe

1. A medida de um dos ângulos externos de um triângulo é 125º. Sabendo-se que os dois ângulos internos não adjacentes ao
ângulo externo dado medem, respectivamente, x + 30º e x + 15º, quanto mede cada ângulo interno?

2. Calcule o valor das incógnitas, nas figuras seguintes:


a)

b)

c)

d)

e)

f)

3. Em relação à figura seguinte, calcule a soma dos ângulos x e y.


4. Qual o valor de x no triângulo ABC dado a seguir?

5. Na figura abaixo, temos AB e CD, paralelos. Determine as medidas dos ângulos a, b, c e d:

6. Determine a soma dos 8 ângulos hachurados na figura seguinte:

7. Determine a soma dos ângulos A, B, C, D, E da estrela abaixo:

8. Nos casos (a) (b) e (c) abaixo, selecione os triângulos congruentes e indique o caso de congruência.
a)

Resposta:

b)

Resposta:

c)

Resposta:
9. Na figura, o triângulo ABC é congruente ao triângulo CDE. Determine o valor  e de :

10. Na figura abaixo, o triângulo ABD é congruente ao triângulo CBD. Calcule x e y.

11. Na figura, o triângulo PCD é congruente ao triângulo PBA. Determine o valor de x e y e a razão entre os perímetros dos
triângulos PCA e PBD.
Estes triângulos são congruentes? Justifique:

12. Na figura abaixo, sabendo-se que C é ponto médio de BE, provar que os triângulos ABC e DEC são congruentes, usando o
caso de congruência adequado:

13. Um grupo de operários deve esticar uma rede elétrica subterrânea entre os pontos A e B, em um certo bairro da cidade.
Existem obstáculos para medir a distância entre A e B, conforme a figura.
Usando os conhecimentos adquiridos nesta unidade, ajude o grupo de operários respondendo às perguntas:

a) Qual a distância do ponto A ao ponto B, onde será esticada a rede elétrica?

b) Que fato você usou para garantir a resposta do item (a)?

18. Numa aula de Desenho Geométrico, a professora deu a Clarice três varetas de medidas 14 cm, 16 cm e 17 cm, para que ela
construísse um triângulo.
Clarice conseguiu construir o triângulo?
Prove sua resposta através dos cálculos e ilustre com o desenho.

19. Verifique se existem triângulos cujos lados tenham as medidas seguintes. No caso afirmativo, marque com um X.
a) 5 cm, 5 cm e 3 cm ( )
b) 7 cm, 5 cm e 2 cm ( )
c) 3,5 cm, 4,2 cm e 7,5 cm ( )
d) 10 cm, 8 cm e 8 cm ( )
e) 15 cm, 8 cm e 6 cm ( )

20. Num triângulo, o maior lado mede 11 cm e outro 8 cm. Qual a medida inteira mínima que o terceiro lado deve ter?

21. Dois lados de um triângulo, AB e BC, medem, respectivamente, 8 cm e 21 cm. Quanto deverá medir o terceiro lado,
sabendo-se que ele é múltiplo de 6?

22. Uma escada mede 3 m e será encostada numa parede bem mais alta do que um muro, que dista de 1m da parede. Supondo-
se a extremidade inferior da escada encostada no muro (mais segurança), a medida da altura que ela alcança na parede está
compreendida entre que números? Sugestão: Faça uma figura da situação.

23. Você consegue montar um triângulo utilizando quatro palitos de fósforo? Justifique.

24. Agora, você tem 5 palitos de fósforos. Utilizando todos de uma só vez, é possível formar quantos triângulos diferentes? Você é
capaz de descobrir alguma relação entre as medidas dos seus lados?

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