Colegio Gimnasio Campestre San Sebastián

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO SEGUNDO PERIODO

Nombre: ____________________________________ Área: Naturales
Fecha: _______________________ Grado: Tercero
Docente: Bleidy Rey Mejía

Analiza la siguiente información. Luego, responde las preguntas 1 a 3.

1. ¿Cuál de las siguientes opciones, nombra correctamente el proceso al

que pertenece cada frase de la tabla?
a. I: Absorción; II: Digestión; III: Excreción; IV: Digestión; V: Digestión.
b. I: Absorción; II: Digestión; III: Excreción; IV: Circulación; V: Respiración.
c. I: Digestión; II: Digestión; III: Digestión; IV: Digestión; V: Circulación.
d. I: Digestión; II: Absorción; III: Absorción; IV: Digestión; V: Circulación.
2. La estructura que complementa correctamente el espacio marcado con
la letra X, en el enunciado I es
a. el intestino delgado.
b. el intestino grueso.
c. la piel.
d. la vejiga.
3. Aparte de la descripción de la frase IV, ¿qué otro proceso ocurre en la
boca que ayuda a la digestión de los alimentos?
a. La lengua ayuda a saborear los alimentos.
b. La lengua mueve los alimentos dentro de la boca.
c. Los dientes sacan los nutrientes de los alimentos.
d. Los dientes convierten los alimentos en partes más pequeñas.
Observa la siguiente imagen. Luego, responde las preguntas 4 y 5.

4. La imagen que muestra la inhalación o entrada de aire al sistema

respiratorio es
a. A.
b. B.
c. A y B.
d. Ninguna de las dos.
5. La imagen que muestra la exhalación o salida de aire del sistema respiratorio
es
a. A.
b. B.
c. A y B.
d. Ninguna de las dos.
lee y responde.

Una de las estructuras que compone el sistema respiratorio interviene también

en la producción de la voz gracias a que en ella se encuentran las cuerdas
bucales.

6. Esta estructura se llama

a. esófago.
b. faringe.
c. laringe.
d. tubo digestivo.
Lee y responde.

7. El sistema circulatorio está conformado por un líquido circundante

llamado sangre. Dependiendo de su recorrido y de las sustancias que
lleva, se clasifica en sangre arterial y sangre venosa. Por ejemplo, la
sangre arterial es aquella que
a. llega a los pulmones para que el dióxido de carbono, producto de
desecho de las células, sea expulsado.
b. llega a los pulmones para que el oxígeno, producto de desecho de las
células, sea expulsado.
 c. sale del corazón hacia el resto del cuerpo y lleva muchos nutrientes y
oxígeno.
d. sale del corazón hacia el resto del cuerpo y lleva pocos nutrientes y
dióxido de carbono.
Lee y responde la pregunta.

8. ¿Qué pasa con tu corazón cuando haces ejercicio?

a. Bombea sangre mucho más rápido.
b. Bombea sangre normalmente a un ritmo de reposo.
c. Bombea sangre más lento.
d. Se detiene.
Observa la siguiente imagen. Luego, responde la pregunta.

9. ¿Qué tienen en común los órganos que se muestran en la imagen?

a. Los tres intervienen en el proceso de digestión.
b. Los tres intervienen en el proceso de respiración.
c. Los tres intervienen en el proceso de circulación.
d. Los tres intervienen en el proceso de excreción.
Lee y responde.

Las hormonas son sustancias químicas que viajan por la sangre hasta llegar a
diferentes órganos en los que producen un cambio, como el crecimiento o la
producción de otras hormonas.

10. Estas sustancias se producen en unas estructuras conocidas como

glándulas, que conforman el sistema
a. Endocrino
b. Nervioso
c. Reproductor
d. Transmisor
Observa la siguiente imagen de algunas glándulas del sistema endocrino.

11. La glándula que regula a las otras glándulas del sistema endocrino es la
que se señala con la letra
a. A
b. B
c. C
d. D
Lee y responde.

12. Cuando tocas una olla de metal que se encuentra muy caliente
a. los fotorreceptores son los responsables de que sientas la suavidad del
metal.
b. los mecanorreceptores se encargan de sentir el calor de la olla.
c. los quimiorreceptores se activan para captar la luz que refleja el fogón.
d. los termorreceptores son los responsables de que sienta el calor de la
olla.
Lee y responde la pregunta.

El sistema nervioso interviene de modo esencial en la función de relación. Se

encarga de recibir información, transportarla y analizarla para ordenar una
respuesta adecuada. Está conformado por el cerebro, la medula espinal y los
nervios.

13. ¿Cuál de las siguientes opciones describe la función de los nervios?

a. Conformar todas las estructuras del sistema nervioso.
b. Dirigir el funcionamiento del cuerpo y sus movimientos.
c. Llevar información desde los órganos de los sentidos al cerebro y
transmitir las respuestas a los demás sistemas.
d. Transmitir señales y dirigir algunos movimientos.
Analiza la siguiente gráfica. Luego, responde las preguntas 15 y 16.

14. Qué ocurre con los niveles de insulina durante la noche?

a. Están bajos durante la noche.
b. Están altos durante la noche.
c. Están más altos que en el día.
d. Suben y bajan a lo largo de la noche.
15. La insulina es una hormona producida por el páncreas en respuesta a la
cantidad de azúcar en la sangre. ¿A qué sistema del cuerpo pertenece
esta función?
a. Al aparato locomotor.
b. Al sistema endocrino.
c. Al sistema nervioso.
d. Al sistema respiratorio.
Observa la siguiente imagen. Luego, responde.
 16. En los huesos hay una parte esponjosa dentro de la cual se encuentra
un tejido gelatinoso en el que se producen algunas células sanguíneas.
Esta parte es
a. el cartílago.
b. la médula ósea.
c. la parte externa.
d. la parte interna.
Lee y responde la pregunta.

17. ¿Cuál de las siguientes estructuras está conformada por músculos

involuntarios?
a. El bíceps.
b. El pectoral.
c. El tríceps.
d. El tubo digestivo.
Observa la imagen. Luego, responde.

La siguiente imagen muestra cómo es la estructura interna del brazo cuando se

produce movimiento.

18. Se puede decir que en la imagen

a. el bíceps está contraído y el tríceps está relajado.
b. el bíceps está relajado y el tríceps está contraído.
c. los dos músculos están relajados.
d. los dos músculos están contraídos.
Observa la siguiente imagen. Luego, responde las preguntas 20 y 21.

19. ¿Qué son

las costillas?
a. Unas estructuras fibrosas que unen los huesos.
b. Unos órganos rígidos y resistentes.
c. Unos tejidos blandos al final de los huesos.
d. Unas uniones inmóviles entre los huesos.
20. ¿Qué clase de articulaciones hay entre las costillas?
a. Cuadrangulares
b. Inmóviles
c. Móviles
d. Semimóviles

CALIFICACION P.A.P.
DESEMPEÑO FIRMA DEL DOCENTE
CUALITATIVA CUANTITATIVA
SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)