PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 1º GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DRE : PUNO
1.2 UGEL : PUNO
1.3 I.E. S. : JUAN BUSTAMANTE DUEÑAS
1.4 GRADO : PRIMERO “A-B”
1.5 DOCENTE : APAZA CONDORI, ZENON
1.6 AREA : ARTE

II. PRESENTACION
El área tiene como objetivo fundamental, promover el fortalecimiento de la identidad
personal y colectiva, la cultura, la capacidad creadora, el reconocimiento respecto y
valoración de las diferencias, buscando el desarrollo de la sensibilización y la estética
en el joven estudiante.

III. TEMAS TRANSVERSALES:

Primer trimestre : Educación de valores.

Segundo trimestre : Educación para la gestión y conciencia ambiental

Tercer trimestre : Educación para la buena práctica alimentaria

IV. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES
 CUMPLE CON LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 DEMUESTRA PUNTUALIDAD
 ASUME LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS CON NATURALIDAD
Identidad
 MUESTRA EMPEÑO AL REALIZAR SUS TAREAS
 PRESENTA SUS TAREAS OPORTUNAMENTE
 PARTICIPA PERMANENTEMENTE
 ACTÚA SIN DISCRIMINAR. A SUS COMPAÑEROS EN EL TRABAJO
 ES CORTÉS EN SU TRATO CON LOS DEMAS
 EMPLEA VOCABULARIO ADECUADO EN ACTIVIDADES Y SOCILES
Respeto  CUIDA LA PROPIEDAD AJENA Y LOS MATRIALES
 ESCUCHA LAS SUGERENCIAS Y OPINIONES DE SUS COMPAÑEROS.
 CUMPLE CON LOS ACUERDOS, NORMAS Y REGLAS DE CONVIVENCIA.
 SALUDA A LAS PERSONAS
 REALIZA Y CUMPLE SUS TAREAS Y TRABAJOS CON RESPONSABILIDAD EN LOS PLAZOS
ESTABLECIDOS.
 ORGANIZA Y ASUME CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES EN EL SALÓN PARTICIPANDO
OPORTUNAMENTE.
 CUMPLE RESPONSABLEMENTE CON LAS DIFERENTES ACTIVIDADES INSTITUCIONALES.
 CONTRIBUYE CON LA CONSERVACIÓN E HIGIENE DEL AULA.
Responsabilidad  CONTRIBUYE CON RESPONSABILIDAD EN EL CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES EXTRA
PROGRAMÁTICAS Y HORARIOS ESTABLECIDOS.
 CUMPLE SUS DEBERES, TRABAJOS ENCARGADOS Y OBLIGACIONES OPORTUNAMENTE.
 ORGANIZA, PARTICIPA Y COORDINA LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DE LA
INSTITUCIÓN.
 RESPETA A LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

 PARTICIPA A LA HORA Y EN EL TIEMPO OPORTUNO, EN EL CUMPLIMIENTO DE SUS

OBLIGACIONES.
Solidaridad  RESPETA A SUS COMPAÑEROS INGRESANDO AL SALÓN A LA HORA INDICADA.
 CUMPLE ESTRICTAMENTE CON LOS HORARIOS ESTABLECIDOS.

 “DAR A TODOS LO MISMO” SINO DAR A CADA UNO LO QUE LE CORRESPONDE, ES DECIR QUE
SE TIENEN EN CUENTA LAS DIFERENCIAS DE CADA CASO.
Equidad

V. COMPETENCIAS:

Organizadores del Competencias VI ciclo

COMPETENCIAS
Área
  EXPRESION Expresa sus emociones, sentimientos e ideas con
ARTISTICA imaginación y creatividad, mediante diversas formas de
MUSICA comunicación artística de su entorno y de otros espacios
 APRECIACION culturales, explorando diversos modos para la realización
ARTES VISUALES artísticas, respetando las normas de convivencia.
ARTISTICA
Manifiesta sus opiniones críticas a cerca de diversas
expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su
DANZA
medio, identificándose con ellos.
TEATRO  ACTITUD ANTE
EL ÁREA.

VI. ORGANIZACIÓN

PERIODO TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE RELACION CON DURACION

UNIDAD AREAS
Primer “Practicando la música, C.I.
L.M.
trimestre elevamos nuestra cultura” UA 12--03-2018 AL 01-06.2018

Conociendo el arte C.T.A.

Segundo C.I.
trimestre
visual elevamos nuestra L.M.
UA 04-06-2018 AL 07-09--2018
cultura andina para su
creación artística.
- Practicando el Arte C.I.
Tercer L.M.
trimestre
escénico, UA C.T.A.
10-09-2018 AL 14-12-2018

6.1. Organización del Tiempo

DURACIÓN I II III
Número de horas semanales. 02 02 02
Número de Semanas. 13 13 13
Número total de horas. 26 26 26
Horas Imprevistas
Feriados
Horas Efectivas 26 26 26

6.2. Calendarización

TRIMESTRE DURACION Nº DE
SEMANAS
1º Trimestre Del 01 De marzo al 01 de junio 13
2º Trimestre Del 04 de Junio al 07 de setiembre 14
3º Trimestre Del 10 setiembre al 14 de diciembre. 13
Vacaciones 06-08-2018 HASTA EL 17-08-2018 02
TOTAL 42

VII.- CALENDARIZACION DE ACTIVIDADES

 ENTREGA DE ENTREGA DE TARJETAS
JORNADAS PROGRAMACION ENTREGA DE REGISTROS DE INFORMACION
PEDAGOGICAS CURRICULAR

MARZO I TRIMESTRE I TRIMESTRE I TRIMESTRE

UGEL-PUNO 19 DE MARZO 08 DE JUNIO 11 DE JUNIO

II TRIMESTRE II TRIMESTRE II TRIMESTRE

04 DE JUNIO 14 DE SETIEMBRE 14 DE SETIEMBRE

III TRIMESTRE III TRIMESTRE III TRIMESTRE

10 DE SETIEMBRE 14 DE DICIEMBRE 14 DE DICIEMBRE

VIII.- PANEL DE CAPACIDADES Y DESTREZAS

AREA DE ESTUDIO: ARTE
CAPACIDADES CICLO VI CICLO VII
PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO
1.- Identifica 1.-Describe 1.-Identifica 1.-Describe 1.-Identifica
Mínimo Mínimo Mínimo Mínimo Mínimo
2.-Relaciona 2.-Reconoce 2.-Relaciona 2.-Reconoce 2.-Interpreta
APRECIACIÓN Mínimo Mínimo Mínimo Mínimo Básico
ARTÍSTICA 3.-Analiza 3.-Analiza 3.-Define 3.-Define 3.-Infiere
Básico Básico Básico Básico Básico
4.-Valora 4.-Valora 4.-Verifica 4.-Valora 4.-Utiliza
Superior Superior Superior Superior Superior
1.-Expresa 1.-Expresa 1.-Expresa 1.-Expresa
Mínimo Mínimo Mínimo Mínimo
1.-Expresa
2.-Representa 2.-Representa 2.-Representa 2.-Representa
Mínimo
Básico Básico Básico Básico
2.-Representa
3.-Aplica 3.-Aplica 3.-Aplica 3.-Aplica
EXPRESIÓN Básico
Superior Superior Superior Superior
ARTÍSTICA 3.-Aplica
4.- Ejecuta 4.-Crea 4.-Diseña 4.-Ejecuta
Superior
Superior Superior Superior Superior
4.-Construye
Superior

IX - ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Técnicas Metodología Medios y materiales

 Técnicas grupales  Método del  Fólder confeccionado por cada uno

 Actividades lúdicas descubrimiento de ellos A4
 Estudio dirigido  Método demostrativo  Juego de escuadras
 Exploración individual  Estudio dirigido  Lápiz tarjador, colores
 Formulación de  Técnica grupal  Papelotes
Preguntas  Trabajo en equipo  Temperas
 Dinámica motivaciones  Lápiz de color
 Libretos, materiales Para elaborar
títeres.
X.- EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACION
CAPACIDADES
TECNICAS INSTRUMENTOS
DE AREA
Expresión Artística
Apreciación artística
Actitud ante el área
- Técnicas de ejecución - Prueba de ejecución
- Exámenes orales artística
- Observación - Interpretaciones orales
- Exámenes escritos - Escala de apreciación
- Pruebas escritas

XI. BIBLIOGRAFIA
 WILLY, GALDOS FRIAS, “Artes plásticas”
 ÁNGELES CABALLEROS CESAR, “Folklore Peruano”
 MENDOZA ZOSIMO, “Danzas Peruanas”
 LUIS ALBERTO MATEO, “Folklore y danzas”
 C.E. MALAGA, “Teatro escolar”
 DOMINGO CRUZ, “Dramatización y títeres”.
 HERRY FABRES , “La creatividad y la creatividad”
 TOMAS CARPIO “ Creación artística”

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________
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VILQUE,……………….del 2018

Prof.: Apaza Condori Zenón