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2- Describa las metas, sueños y expectativas que tenga clara en este momento de su vida.
Rta: Mis metas son llegar a guiar bien a mis hijos y enseñarles el camino de la educación y
llegar a hacer una excelente administradora de empresas enriqueciendo mi nivel
intelectual formándome cada día.
Rta:
Fortalezas: Me gusta guiar, tengo carácter definido, soy constante, me gusta enseñar,
me gusta el estudio y aprender cada día, me gusta investigar, muestro interés por lo
que me gusta, soy perseverante y siempre tengo una actitud positiva ante las
adversidades.
4- Piense en las variables externas que pueden ser una solución o un obstáculo para su
realización personal en los diferentes ámbitos de su vida, teniendo en cuenta la
conceptualización do oportunidad y amenaza señalada en el material de formación.
Rta:
AMENAZAS: Dejarme influenciar por personas que no aporten nada positivo, no dedicar el
tiempo necesario a lo que quiero, no tener dinero para complementar mis estudios.
OPORTUNIDADES: tener mis metas y proyectos definidos para no dejarme influenciar,
tener un cronograma para distribuir el tiempo, aspirar a una beca en una entidad, buscar
formas de pago que sean asequibles.
5- Estructure la planeación estratégica para alcanzar sus objetivos, sueños y expectativas,
planeando las actividades o acciones que deba desarrollar en DO, FO, DA, y FA para su
proyecto de vida.
DO: enfocarme en alcanzar mi futuro, con disciplina y viendo el camino claro sin perder el
rumbo.
FO: tener la actitud y ganas para alcanzar mis proyectos y metas.
DA: tomar la meta con calma saber que no va a pasar enseguida, tener claro que toma
tiempo
FA: mostrando carácter y definición ante lo que quiero no desfallecer y complementarlo
con mis ganas de estudiar.
6- Finalmente identifique tres objetivos o sueños que tenga como proyecto de vida y para
cada uno de estos, elabore una matriz teniendo en cuenta el modelo planteado.
Desarrolle esta evidencia con la herramienta de su preferencia y envié el archivo al
instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.
VARIABLES DE AMBITO INTERNO