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EVALUACION PRÁCTICO- REFLEXIVA

Descripción del proyecto.- Laboratorio de Ciencias .- Incentivar el conocimiento en ciencias desde


los 4 años de edad es fundamental por cuanto la plasticidad del cerebro en los niños nos permitirá
que el aprendizaje sea significativo, es decir que a menor edad aprendemos con mayor facilidad.
Por lo cual la educación científica hará en los niños que aprendan jugando, a descubrir lo que les
rodea y en base a ello con el apoyo y orientación de la familia y profesores convertirlos en
“científicos en miniatura”. Este proceso se lo ejecutara dentro y fuera del aula, con el objetivo
de fortalecer el conocimiento científico en las escuelas

EVALUACION DEL PROYECTO SCIENCIA.LAB:

CRITERIO 1 ptos. Ausencia 2 ptos. Bajo 3 ptos Medio 4 ptos. Alto


Existe una Existe una Existe una
Portada,
portada no portada portada bien
PORTADA organizada, no
organizada, no organizada, organizada,
explicativa del
explica el tema y explicativa pero explicativa y
tema sin colores
falta colorear sin colores. coloreada
Expone
Existe dificultad Expone con Expone con
claramente en
y enredo al dificultad y cierta claridad en
INTRODUCCION pocas palabras la
exponer el tema extensión de pocas palabras el
información del
a tratar. palabras el tema tema a tratar
tema a tratar
Todos los hechos
No se explica con Los hechos son
son tomados
detalles los Poco explicito el tomados de la
dela realidad y
CONTENIDO hechos que se tema, tiende a la realidad, pero
explicados
quiere transmitir confusión falta explicar a
detalladamente y
al lector profundidad.
con claridad
La conclusión da
Poca información
Existe una al lector un
No hay en la conclusión.
conclusión clara sentimiento de
CONCLUSIÓN conclusión clara no existe
pero falta que si entendió
en el tema conexión con el
mayores detalles lo que trata el
tema
tema
Existen palabras El documento El documento
difíciles de esta nítidamente esta nítidamente El documento
entender y varias escrito pero escrito pero esta nítidamente
CALIGRAFIA
correcciones presenta 2 o 3 presenta 1 o 2 escrito sin ningún
difíciles de errores de errores error ortográfico
entender. escritura ortográficos
No existen Las citas son Las citas son
Las citas son
bibliografía y las reales y creíbles, reales y creíbles
BIBLIOGRAFIA reales, poco
que aparecen no pero las fuentes de buenas
creíbles
son creíbles, nos dejan dudas fuentes
ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN DE LA RUBRICA.- Basados en el Proyecto de los Top 100 de Innovaciones
educativas, he realizado la rúbrica en cuyo análisis puedo decir que de acuerdo a los criterios
analizados nos podemos dar cuenta como el trabajo fue desarrollado, y esto lo hacemos
cuantitativamente dando un valor de: AUSENCIA, que equivale a 1 o 2,5 puntos; BAJO, que
equivale a 2 o 5 puntos: MEDIO, que equivale a 3 o a 7,50 puntos: y ALTO que es igual a 4 o 10
puntos.