Derecho Internacional Humanitario

El Derecho Internacional Humanitario (DIH) es un conjunto de normas

que, por razones humanitarias, trata de limitar los efectos de los
conflictos armados. Protege a las personas que no participan y limita
los medios y métodos de hacer la guerra. Suele llamarse también
"derecho de la guerra" y "derecho de los conflictos armados".
Esta declaración se pactó en Ginebra de 1949, donde se firmaron
cuatro pactos de los que son parte casi todos los Estados del mundo.
Estos fueron completados con los Protocolos Adicionales de 1977,
relativos a la protección de las víctimas de los conflictos armados.

El DIH se aplica en conflictos armados, ya sea al interior de los países

o a nivel internacional, donde se enfrentan 2 o más países. Su
intención es proteger a las personas que no participan en la guerra o
que ya no participan en los conflictos por diferentes motivos. Además,
restringe el uso de armas químicas y bacteriológicas, y minas anti-
personas.
Protege a la población civil, la cual no hace parte de los
enfrentamientos, en especial la vida de los menores acogiéndose a la
Declaración de los Derechos del Niño relativo a la participación de los
niños en conflictos armados, incluyendo el reclutamiento forzado.
Procura el cuidado del medio ambiente y restringe el uso de armas que
lo dañen, al igual del uso del láser ya que puede causar ceguera.
También trata de garantizar el respeto por los combatientes que se
han rendido entregando sus armas o son prisioneros de guerra, los
que han sido heridos o están enfermos.

A partir de la declaración del Derecho Internacional Humanitario se

crea el sistema de atención médica cuyas organizaciones son la Cruz
Roja y la Media Luna Roja, cuyos símbolos deben ser respetados por
las partes enfrentadas, ya que su función es meramente humanitaria
pues atienden a los heridos de guerra y transportan material y
personal médico.

Dinámica:
MÁQUINA DE LOS DERECHOS HUMANOS

Objetivos: Promover la cohesión grupal Promover la reflexión sobre

los DD. HH.
Actividades: expresión corporal, cierre
Tiempo: 15 m
Materiales: ninguno

Instrucciones: Se pide a cada estudiante que piense en un valor

humano. Después, el docente delimita un espacio imaginario en el
suelo y pide a cada uno que se coloque en el espacio, de la forma que
quiera, representando su valor.
Después pide que cada estudiante imagine un sonido y un movimiento
para su valor y a una señal suya, la máquina empieza en movimiento.
Después, el docente desconecta la máquina y, en las mismas
posiciones, pide a cada estudiante que cuente que valor escogió y
porqué.

Apuntes para reflexión: A cargo del docente.

LISTA DE DERECHOS HUMANOS: (para anotar en el tablero y

así recordárselos)

Vida Presunción de inocencia

Libertad Honra
Igualdad Libre circulación
Seguridad Familia
No a malos tratos o tortura Propiedad Privada
No ser discriminado Libertad de Expresión
No ser detenido arbitrariamente Nacionalidad
Privacidad Matrimonio Libre
Libertad de reunión Maternidad
Trabajo digno Asistencia Médica
Descanso Cultura
Vivienda Opinión
Alimentación Religión
Educación Conciencia
Presunción de inocencia No ser esclavo ni sirviente
Libre desarrollo de la personalidad