ASIGNATURA TECNOLOGIA E INFORMÁTICA PERIODO 3

GRADO 7° TIEMPO PREVISTO 20 Horas I.H.S. 2

DOCENTE NOHORA ISABEL VERA RODRIGUEZ

UNIDAD HOJA DE CÁLCULO

TEMÁTICA

ESTÁNDARES CURRICULARES

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA CONCEPTOS BASICOS

 Hace uso de la hoja de cálculo para la  Qué es una hoja de cálculo (Microsoft
manipulación y organización de datos Excel)
numéricos que le permiten realizar cálculos y  Ventana de Excel (Barras, menús,
representarlos a través de gráficos herramientas)
estadísticos  El área de trabajo de Excel (columnas,
filas, celdas, rangos)
 Entrada de datos (insertar, modificar y
borrar caracteres)
 Edición de la hoja de cálculo
(seleccionar, insertar, borrar, mover,
copiar celdas, filas y columnas
 Formato de una hoja de cálculo (alto de
fila y ancho de columna, formatos
numéricos, alineación de celdas, bordes
y sombreados)
 Libro de Excel, agregar y eliminar hojas.
 Crear formulas (botón autosuma,
fórmula para sumar, restar, multiplicar,
dividir)
 Guardar, configurar e imprimir una hoja
de cálculo.
 Crear un gráfico estadístico

COMPETENCIAS INDICADORES DE COMPETENCIA

 COGNITIVAS  Reconozco los elementos de la ventana

 Reconocer los elementos de la ventana de
Microsoft Excel, como los menús, las barras, el
área de trabajo y las herramientas más
utilizadas y sus funciones.
de Microsoft Excel, como los menús, las
barras, el área de trabajo y las
herramientas más utilizadas y sus
funciones.

 LABORALES  Creo tablas en una hoja de Excel,

modifico la estructura de las columnas,
filas y celdas, aplico el formato y la
 Crear tablas en una hoja de Excel, modificar la alineación deseada, para ajustarla a las
estructura de las columnas, filas y celdas, necesidades.
aplicar el formato y la alineación deseada, para
ajustarla a las necesidades.
 Realizo operaciones matemáticas con
los datos ingresados en una hoja de
 Realizar operaciones matemáticas con los datos cálculo usando fórmulas.
ingresados en una hoja de cálculo usando
fórmulas.

 CIUDADANAS

 Asistir regularmente a clases y cumplir con las

actividades académicas asignadas en el tiempo
acordado
DERECHOS BASICOS DE
TRANSVERSALIDAD
APRENDIZAJE

 Comprende y resuelve problemas que
involucran los números racionales con las
operaciones (suma, resta, multiplicación,
división, potenciación, radicación) en
contextos escolares
y extraescolares.
 PROYECTO PRAE
 Derecho a ser orientado desde la
institución Educativa sobre la manera
de solicitar información de la gestión
ambiental y Gestión del riesgo en mi
colegio e instituciones responsables a
nivel local y regional.

 PROYECTO PESCC
 Equidad de genero

 PROYECTO LECTOR
 Ortografía
 Vocabulario
 Producción Textual
 Comprensión Lectora

ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS DIDÁCTICOS

 Conceptualización
 Ejemplos de aplicación  Preparador de clase
 Talleres prácticos  Sala de Informática
 Evaluación Formativa  Video Beam
 Evaluación Sumativa  Guías de Trabajo
 Cuaderno Virtual
 Videos
 EVENTOS EVALUATIVOS PALABRAS CLAVES

 Excel.
 Comportamiento en clase (actitudinal)  Hoja de cálculo:
 Asistencia (actitudinal – laboral)  Libro.
 Participación activa (laboral – cognitiva)  Celda
 Presentación de cuaderno virtual (cognitiva,  Columna
laboral y actitudinal)  Fila.
 Desarrollo de talleres virtuales (cognitiva,  Fórmula.
laboral y actitudinal)  Función
 Evaluaciones escritas y bimestral (cognitiva)  Gráfico