Um Galvanômetro de Tangentes controlado remotamente para ensino

dos conceitos de Eletromagnetismo.

Willian de Paulo Silva, Campus Guaratinguetá, Engenharia Elétrica, william.silva92@hotmail.com,
Marco Aurélio Alvarenga Monteiro, Campus de Guaratinguetá, Física e Química,
marco.aurelio@feg.unesp.br, Leonardo Mesquita, Campus de Guaratinguetá, Engenharia Elétrica,
lmunesp@gmail.com.
Palavras Chave: arduino, weblab Ensino de Física, Galvanômetro de Tangentes
Introdução Construir um experimento de Física envolvendo
conceitos de eletromagnetismo, controlado
Um galvanômetro de tangentes é um instrumento no
remotamente, visando suprir a carência de
qual uma agulha magnética de uma bússola
interage com o campo de indução magnética laboratórios das escolas públicas de Educação
produzido por uma corrente elétrica no centro de Básica.
uma bobina circular. Enquanto não houver corrente
elétrica, a agulha magnética deve ficar alinhada
Material e Métodos
paralelamente à bobina circular. Quando uma A estrutura do experimento consiste em uma
corrente elétrica I passar pela bobina circular, será bobina com uma bussola colocada em seu centro.
r
produzido um campo de indução magnética ( BB ) Uma placa Arduino é responsável por controlar a
corrente elétrica que circula pela bobina por meio
que interage com o componente horizontal do
r de uma de suas saídas PWM. Uma fonte de tensão
campo magnético terrestre ( BT )1. Pela figura 1 DC alimenta um circuito integrado responsável por
mostramos uma montagem de um galvanômetro de realizar a conversão do valor da saída PWM do
tangentes e um esquema da interação do campo de Arduino para um valor de corrente elétrica. Um
r multímetro fornece o valor da corrente que circula
indução magnética ( BB ) com o componente
r pela bobina como visto na Figura 2.
horizontal do campo magnético terrestre ( BT ) sobre
a agulha magnética. O ângulo θ é formado entre a
r
resultante ( B ) e o componente horizontal do campo
r
magnético terrestre ( BT ).

Figura 2. Multímetro do experimento.

A coleta dos dados é feita por meio das imagens
do experimento obtidas mediante uma câmera.

Resultados e Discussão
O resultado obtido foi um experimento de física no
qual é possível controlar remotamente a intensidade
Figura 1. Estrutura do experimento com bobina e bússola e
da corrente elétrica que circula por uma bobina. Por
esquema com vetores campo magnético
meio do ensaio com diferentes valores de ângulos
A partir do esquema podemos deduzir a seguinte
de deflexão da ponteira para diferentes valores de
equação:
corrente, o aluno será capaz de obter um valor na
ordem de grandeza do campo magnético da Terra.

O cálculo do campo de indução magnética Conclusões

produzido por uma bobina circular é dado por1:
O experimento construído pode se constituir num
recurso útil a professores e alunos da educação
Básica, tendo em vista a carência de laboratórios.

Em nosso experimento, como a bussola está no Agradecimentos

centro da bobina temos:
μ I
Ao CNPq, ao Projeto Núcleo de Ensino da
B= o Prograd/UNESP e o InovEE – FEG/UNESP.
2 R

Objetivos 1
HUGH D. YOUNG E ROGER A. FREEDMAN. Física III -
Eletromagnetismo. 12ª Edição. Ed. Pearson.

XXVI Congresso de Iniciação Científica