GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº002

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: Técnico en Asistencia Administrativa

Código del programa de formación: 122121

Nombre del proyecto: Propuesta de Herramientas Técnicas para procesos de Asistencia

Administrativa
.

Fase del proyecto: Fase 2

Diseñar herramientas innovadoras de asistencia administrativa para apoyar los procedimientos en
la organización.

Competencia: 210601001 Producir los documentos que se originen de las funciones

administrativas, siguiendo la norma técnica y la legislación vigente.

Resultado de Aprendizaje: Digitar textos utilizando la tecnología disponible, aplicando las

técnicas de digitación y el desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la
precisión de acuerdo con los requerimientos y las normas de seguridad y salud ocupacional.

Duración de la guía: 96 H.
 2. PRESENTACION

Respetado Aprendiz:

Con el desarrollo de esta guía usted va a

aprender la importancia que tiene saber digitar
correctamente, con velocidad y precisión,
habilidades que se requieren para un
desempeño eficiente en una unidad
administrativa. Es por esto que es necesario
que tenga la mejor disposición para trabajar
con un programa de digitación llamado
Mecanet, para que desarrolle sus destrezas
frente al computador y pueda alcanzar los
objetivos propuestos en el comienzo de este
proceso formativo. Bienvenido.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Observe el video” Postura adecuada para trabajar en el computador“

http://www.youtube.com/watch?v=IJXZgrM9rPIy al finalizar este,tome conciencia de la
importancia que tiene trabajar cómodamente pero ante todo con unos parámetros que nos
van a ayudar aprevenir enfermedades laborales. Usted piensa que es importante… Por qué.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Conteste las siguientes preguntas por escrito, si no las sabe no hay problema, pues en esta guía se van a
desarrollar:

- Con qué dedo trabaja la barra espaciadora de un teclado de computador si ha finalizado de pulsar
la letra h
- Cuál es el teclado guía de un computador
- Cuáles son las letras que se trabajan con el dedo índice en todo el teclado del computador.
-
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Área de Desarrollo Cognitiva:

Conoce la ubicación postura al digitar en el teclado, alcance para el logro de habilidades y destrezas según
la técnica de digitación. Reconoce la postura corporal con base en la ergonomía y las normas vigentes.
Identificar los elementos, útiles y equipos de su puesto de trabajo, según requerimientos de la organización.
Área de Desarrollo procedimental:

Aplicar técnicas de digitación para adquirir las destrezas adecuadas del manejo del teclado según las normas
vigentes.
Área de desarrollo Valorativa - Actitudinal

Observador del principio de confidencialidad en el manejo de la información.

Respetuoso con lineamientos institucionales y del entorno.
Dispuesto a realizar proceso de auto aprendizaje.

Sub-actividades presenciales

Área de desarrollo cognitivo

1. A través de la exposición de la instructora se analizará el proyecto, las fases y la dirección que se va

a llevar para cumplir con la actividad propuesta. Usted debe participar activamente aportando ideas
sobre el tema, para en conjunto llegar a conclusiones que favorezcan el trabajo a desarrollar.

2. De manera individualrealice un cuadro donde describa el tipo de papelería accesorios, elementos y

útiles necesarios para la elaboración de documentos, teniendo en cuenta su correcta utilización,
consultando en una papelería especializada en implementos de oficina e innovaciones en cuanto a
presentación de legajos, carpetas y otros recursos manipulados en el entorno laboral, esta consulta
la presenta a la instructora en forma virtual, debe estar en la carpeta de evidencias virtual.

3. Identificar las enfermedades profesionales que se generan por mala postura ergonómica en un
puesto de trabajo (para este objetivo puede acudir al Internet), y realizar un trabajo màximo 3 hojas,
donde se involucren las recomendaciones pertinentes, las cuales debe llevar para tener como base
porque se realizará una socialización a nivel de todo el grupo en donde cada uno debe aportar sus
conocimientos, la participación es evaluable, el trabajo debe presentarlo en la carpeta virtual de
evidencias; y subirlo al LMSfase dos evidencia carpeta de producción documental.

4. Se le entregará en forma física percentiles de las diferentes letras como son V B C S Z J G en

diferentes momentos de esta guía; usted debe desarrollarlos en forma individual, prepararse para
posteriormente presentar una evaluación donde debe demostrar el dominio ortográfico que trae
estos percentiles.

Área de Desarrollo Procedimental:

. Se le entregará en el computador el programa MecaNet, siga los pasos que a continuación se describen:

1 .Haga doble clic sobre esta imagen 2 .Le aparecerá esta imagen

3. Haga clic en la letra 4. Realice cada una de las lecciones.

Cuando realice la primera lección deberá antes de finalizar la última palabra llamaral monitor asignado, para
que èl le tome el tiempo que aparece en la pantalla , esto lo debe hacer en cada una de las leccionesque
tiene este programa, cualquier inquietud al respecto puede comunicarse con la instructora. Muchos éxitos,
Recuerde que debe colocar los dedos como lo exige el programa, pues si no lo hace más adelante va a tener
inconvenientes para continuar con los demás ejercicios. Muchos éxitos

5. Después de realizar las anteriores lecciones, abra una carpeta en Word y digite 30 renglones de
cada uno de los los siguientes ejercicios, luego llame a la instructora para tomar el tiempo de cada
uno de ellos.

Tur; run; mire, beber, curtir, dirigir, dirimir, luego presenta las siguientes evaluaciones:

- En un minuto hacer 60 palabras de tur los cuales debe presentar a la profesora para verificarlos, luego 60
de run; igual presentarlo para su verificación.

- Realizar en un minuto 3 renglones de cada una de las siguientes palabras:: mire, beber, curtir, dirigir,
dirimir.

- En un minuto hacer tres renglones de: Los hombres corren doscientos metros. (en un renglón deben
realizarse tres frases)

Vivo jinete sin estribos ni frenos. Igual con las especificaciones de la frase anterior

Para finalizar debe realizar el siguiente ejercicio que cubre todo el teclado, la oración debe quedar digitada
en un solo renglón y será supervisado por la instructora, en un minuto debe digitar tres renglones:

Zewxis viajaba hasta quince kilómetros a todo galope de yegua sin fatigarse

En la biblioteca del Sena CEGAFE encuentra una serie de libros , busque en el link
http://bibliotecasena.edu.co - entra a base da datos , ahí encuentra e-libro y busque el texto “ El
Computado y sus partesr” Paginas 19-22, Mantilla, Yucelis Atencio . Roberth Ruiz, y Andris.

Libro” Ergonomia 4 el trabajo en oficinas”: de Mondelo, Pedro R, Gregori Torada, Enrique, Pedro González
Paginas 33-75 Leer e interpretar para socializar ante sus companeros

Actividad de Aprendizaje Independiente

En esta actividad usted debe dedicarle dos horas diarias a realizar el siguiente trabajo.

Se le entregará los percentiles de la letras S,C,J,Z debe desarrollarlos y subirlos a la plataforma Sofia Plus
además debe mecanizarlo para presentar la evaluación.

Área de Desarrollo Valorativa-Actitudinal:

 En el proceso de esta guía, respetado aprendiz se le estará valorando su responsabilidad, frente al
compromiso adquirido en su aprendizaje, el digitar correctamente es uno de los aspectos importantes de
su formación integral

Ambiente Requerido:

 Sala de computo
 Aula tradicional y/o Ambiente empresarial

Materiales de formación:

 DEVOLUTIVO
 Video Beam
 Computadores
 CD
 Equipos de computo

 Tablero USB
 CONSUMIBLES
 Resma de papel tamaño carta
 Lapices,Eferos, boradores, marcador borrable para tablero, paple bom tamaño oficio

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:
Respuestas apreguntas TÈCNICA: Formulación de
relacionadas con la unidad preguntas
administrativa, puesto de trabajo,
ergonomía, conocimiento del INSTRUMENTO: Cuestionario
teclado.

• Establece las prioridades de

Evidencias de Desempeño:
Observación directa sobre la
precisión y velocidad en el
manejo del teclado.
ejecución de actividades y los
recursos de acuerdo con las
políticas de la organización. TÉCNICA: Observación Directa.
INSTRUMENTO. Lista de
chequeo de desempeño.

TÉCNICA: Valoración del

Evidencias de Producto:Una
carpeta virtual que evidencie la producto.
precisión del dominio del teclado.
 INSTRUMENTO: Lista de
chequeo del producto.

5. GLOSARIO DE TERMINOS
Técnica: Conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado
determinado.

Digitación: La digitación consiste en escribir los datos utilizando el teclado de las computadoras,
para ingresarlos según la clase de tarea a realizar.

Postura: La postura es la relación de las posiciones de todas las articulaciones del cuerpo y su
correlación entre la situación de las extremidades con respecto al tronco y viceversa.

Ergonomía: Estudio científico de las relaciones entre el hombre y su ambiente de trabajo

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1. Cacho jose Pl, 2001,Mecanografia Segundo Modulo Secundaria, Mexico, Editorial Ediciones Eca

https://www.elsotano.com/libro-mecanografia-segundo-modulo-secundaria-10093068

2. Cacho jose Pl, 2001,Mecanografia Tercer Modulo Secundaria, Mexico, Editorial Ediciones Eca
https://www.elsotano.com/libro-mecanografia-tercer-modulo-secundaria-10048475

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Gladys Rojas Barinas instructores CEGAFE 28-02-2017

María Najar Moreno Fanny
Herrera
8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Fanny E Herrera Alba Instructora