Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Evaluarea se poate defini ca: "procesul de stabilire a valorii sau meritului dalelor
culese, prin judecarea după anumite criterii a rezultatelor măsurătorilor"
Interpretarea si clasificarea dupa METODE precise .
Măsurarea = procesul prin care culegem informaţiile
Cuantificarea = descrierea numerică a unor caracteristici (morfologice si functionale)
ale obiectelor sau fenomenelor, utilizând standarde, etaloane sau unităţi de măsură specifice.
Testul = probă determinată ce implică o succesiune de sarcină de îndeplinit, identică pentru
toţi subiecţii examinaţi pe baza unei (urmand) tehnici precise, în scopul aprecierii succesului
sau eşecului sau notării numerice a reuşitei rezultaelor unui test sau procedeu de lucru de
lucru aplicat intre doua repere temporare , final si initial..
Etalonarea = operaţia de stabilire a scării valorice a parametrilor inregistrati.
Standardul dupa care se compara celelalte valori. rezultatelor subiecţilor Aprecierea, în
comparaţie cu măsurarea, presupune emiterea unei judecăţi de valoare asupra fenomenului
evaluat, pe baza datelor obţinute prin măsurare, acordându-se semnificaţii acestora prin
raportarea Ia un termen de referinţă, la un sistem de valori sau criterii .
Assesment = procesul de înregistrare-strângere a datelor, identificarea problemelor,
formularea ipotezelor şi luarea deciziilor pentru intervenţii terapeutice (Pedretti)
I Anamneză
Latură a examinării care culege prin examinarea clinică date de la pacient ducând spre un
diagnostic de probabilitate.
I.Vârsta
2.Sexul
1
3.Profesiunea şi condiţiile de muncă
4.Locul naşterii, domiciliul, condiţiile de viaţă
5.Antecedente heredocolaterale
6.Antecedente personale:
7.Istoricul afecţiunii prezente: -debut;
-evoluţie;
- tratamente anterioare efectuate şi rezultatele lor.
II Examenul general
1Tipul constituţional, greutatea şi înălţimea
2Tegumentul şi fanerele: culoare; consistenţa / mobilitatea; turgorul; temperatura; contuzii,
echimoze, plăgi; altele (cicatrici locale, pete distincte, localizări anormale de pilozitate,
flictene, fistule,
hiperhidroză, ulcer trofic)
3.Ţesut subcutanat: - ţesut adipos si ţesutul fibros. Se urmareste alterarea în sensul măririi
dimensiunilor unor regiuni sau părţi ale corpului date de: tumefacţie; edem; hipetrofie
musculară; chisturi; depunere de ţesut osos; alterarea în sensul scăderii dimensiunilor unor
regiuni sau părţi ale corpului date de: hipotrofia - atrofia musculară sau pierderea
continuităţii ţesutului moale
4.Ganglioni
5.Aparatul cardiovascular
6.Aparatul respirator
7.Aparat digestiv
8.Aparat uro-genital
9.Examen neurologic
10.Examen psihic
B)specifice - pentru o anumită patologie sau pentru evaluarea unei anumite funcţii
Mişcările pasive:
-localizeaza nivelul leziunii prin producerea unei dureri elective
-determina cauzele de modificare a amplitudinilor de mişcare normale
Teste neuromusculare:
-Teste de forţă (testing muscular pe scara 0-5)
-Teste de sensibilitate (atingerea, presiunea, vibraţia, temperatura, durerea,
propriocepţia, kinestezia, simţul dermolexic, stereognozia)
-Reflexele osteo-tendinoase
2
-Coordonarea, tonusul şi reflexele patologice
-Echilibrul şi stabilitatea
Evaluarea funcţiilor:
-respiratorie (clinică, prin aparate - teste funcţionale)
-capacităţii de efort
-mersului
-deglutiţiei
-apraxiei
-prehensiunii
Metode obiective
Metodele obiective constau în: examinarea somatoscopică instrumentală a
aliniamentului corpului, examen clinic general, examen radiologie şi somatometrie.
1. Examinarea somatoscopică instrumentală a aliniamentului se realizează cu:
- firul cu plumb, la care raportările se fac doar pe verticală;
- cadrul antropometric de simetrie (CAS), la care raportările se fac atât pe verticală, cât
şi pe orizontală.
Cadrul antropometric de simetrie are dimensiuni de 2m înălţime şi Im lăţime.
Gradarea se face pe orizontală de la mijloc, deci de la punctul zero (0) spre dreapta şi
stânga, din 10 în 10 cm, iar pe verticală de jos în sus, de la 0 până la 200 cm. Astfel, CAS este
împărţit în pătrate cu latura de 10 cm.
Verticala din mijloc, de la punctele zero (00) se suprapune liniei mediane a corpului.
Examinarea somatoscopică instrumentală se realizează: din spate, profil şi faţă.
Examinarea din spate
In această examinare, aliniamentul corpului este ideal, când linia mediană a cadrului
antopometric de simetrie (verticala 00) coincide cu axa de simetrie a corpului, care trece prin:
vertex, protuberanta occipitală externă, apofizele spinoase ale vertebrelor cervicale, toracale,
lombare, pliul interfesier, printre epicondilii femurali interni, maleolele tibiale şi se
proiectează în mijlocul bazei de susţinere.
Verticala trebuie să fie echidistantă faţă de: relieful median al călcâielor, gambelor şi
coapselor, faţă de scapule şi coincide cu linia mediană a trunchiului şi capului
La această verticală se raportează o serie de linii orizontale care unesc:
- marginea inferioară a lobilor urechilor;
- extremităţile acromiale (biacromială);
- spinele omoplaţilor (bispinoasă) şi tre
- ce prin apofiza spinoasă a vertebrei T3;
- vârfurile omoplaţilor şi trece prin apofiza spinoasă a vertebrei T7;
- crestele iliace (bicretă);
- trohanterele mari (bitrohanteriană);
- maleolele tibiale (bimaleolară).
Toate aceste linii trebuie să fie perpendiculare pe verticala zero (00), dar şi paralele
între ele şi cu orizontala cadrului antropometric de simetrie.
Examinarea din profil
4
în această examinare), postura corectă ideală se realizează când verticala zero (00) a
CAS-ului coincide cu axa de simetrie a corpului, care trece prin: vertex, lobul urechii,
articulaţia umărului, marele trohanter al femurului, uşor anterior faţă de mediana
genunchiului, uşor anterior faţă de maleola laterală, la nivelul proiecţiei cutanate a interliniei
articulaţiei mediotarsiene - Chopart.
Examinarea din faţă
În această examinare, aliniamentul corpului este ideal, când verticala liniei de simetrie a
corpului coincide cu verticala zero (00) a cadrului antropometric de simetrie care, trece prin:
mijlocul frunţii, mijlocul nasului, mijlocul buzelor, mijlocul bărbiei, sternului, ombilic,
simfiza pubiană, printre condilii femurali interni şi maleolele tibiale şi se proiectează în
mijlocul bazei de susţinere.
La această verticală se raportează următoarele linii orizontale:
- bisprâncenoasă;
- biacromială;
- bimamelonară (la bărbaţi);
- bicretă;
- bispinoasă (spine iliace antero-superioare);
- bitrohanteriană;
- bimaleolară.
Toate aceste linii trebuie să fie perpendiculare pe verticala zero (00) şi paralele între ele
şi cu orizontala cadrului antropometric de simetrie.
2. Examenul clinic general va fi precedat de anamneză medicală, prin care se obţin
date despre: vârstă, sex, stare civilă, condiţii de viaţă şi mediu, antecedente personale şi
heredo-colaterale, precum şi date privind istoricul bolii.
Este efectuat de medic şi constă în palpare, percuţie şi auscul-taţie. Inspecţia din poziţie
ortostatică reprezintă practic examenul somatoscopic.
3. Examenul radiologic completează sau precizează datele exa
menului clinic. Astfel, se pot depista aspecte morfologice şi dimensionale legate de: forma,
dimensiunile oaselor, raporturile articulare etc.
4. Somatometria reprezintă un ansamblu de măsurători antro-
pometrice pe baza cărora, prin calcularea unor indici specifici, se apre
ciază nivelul de creştere şi gradul dezvoltării fizice.
• Utilizează repere antropometrice strict cutanate sau proiecţii tegumentare ale unor
elemente scheletale.
8
Bilanţul articular al toracelui se apreciază în mod indirect, prin măsurarea perimetrului
toracelui, completată dacă este cazul, de măsurători spirografice şi studiu radiologie al
dinamicii costale.
Mişcări în plan sagital şi ax frontal - reprezentate de flexie şi extensie, axul trece prin
condilii femurali.
9
Mişcările de ridicare şi coborâre sumează 12-13 cm, 3 cm pentru coborâre şi 9-10 cm
pentru ridicare. Se produc în jurul unui ax transversal şi sagital, care trece prin extremitatea
sternală a claviculei.
10
SUBIECTUL 10: EVALUAREA FORTEI MUSCULARE
11
a) Testingul muscular manual sau bilanţul muscular manual (metoda Fundaţiei
Naţionale pentru Paralizie Infantilă, 1946, prelucrat şi generalizat de L. Daniels şi C.
Warthingham) este cel mai folosit.
Testul muscular manual cere o bună cunoaştere a sistemului muscular de către testator.
Testul apreciază forţa nu a unui muşchi, ci a grupului muscular care execută o anume mişcare
(este una din părţile negative ale testului).
Pentru fiecare grup muscular, testarea cere poziţionări deosebite pentru anularea
gravitaţiei (forţă 0-1-2) sau, din contră, pentru implicarea gravitaţiei (forţă 3-4-5) cu sau fără
rezistenţe suplimentare.
Execuţia bilanţului muscular are câteva precauţii deosebite şi contraindicaţii cum ar fi:
- dislocările articulare
- fracturile recente
- stări postoperatorii (locale)
- miozitele osifiante
- procese infecţioase şi inflamatorii locale
- durerile intense
- operaţiile pe abdomen (pentru musculatura abdominală)
- boli cardiovasculare severe
- stări de oboseală locală sau generală.
Forţa poate fi testată şi cu ajutorul unor aparate speciale numite „dinamometre". Au fost
create o serie de dinamometre adaptate unui singur sau mai multor tipuri de mişcări.
Dinamometrele înregistrează valoarea de vârf a forţei grupului muscular respectiv.
Valoarea reală a forţei unui muşchi de fapt nu o obţinem cu nici unul din testele de mai
sus. Evaluările acestea au însă o mare valoare orientativă şi în funcţie de acurateţea testării ne
putem apropia mult de valorile relative reale.
Ortostatism activ
12
Testul întinderii membrului superior foarte utilizat mai ales la vârstnici, în
ortostatism lipit cu umărul de un zid, picioarele paralele. Braţul anteflectat la 90° (cot întins)
lipit de zid. Se începe aplecarea înainte cu avansarea membrului superior maxim posibil, fără
pierdere de echilibru. Se notează pe zid nivelul atins de vârful degetelor. Se măsoară distanţa
de la nivelul iniţial al vârfului degetelor până la cel final.
Bilanţuri funcţionale
Sunt frecvent utilizate în serviciile de specialitate aducând informaţii complexe căci
pacientul este pus să îndeplinească o serie de acţiuni care cer oarecare abilităţi. După modul
de execuţie, se pot aprecia deficitele funcţionale:
a) Scala echilibrului Berg reprezintă o listă de 14 acţiuni pe care pacientul trebuie să
le execute .După modul cum sunt executate fiecare se codifică cu 0-1-2-3-4 (0 = incapabil să
execute, iar 4 = execută fără nici o dificultate).
b) Scala abilităţilor de mişcare are 10 teste de mobilizare
Utilizează ca scor cuantificările 0-1-2 (0 = incapabil; 1 = performează
cu dificultate; 2 = performează fără dificultate).
c) Testul „ridică-te şi mergi" este foarte frecvent utilizat la bătrâni, hemiplegiei etc. Şi
acest test se poate cuantifica pe scala 0--1-2-3. Practic, el se desfăşoară astfel: pacientul stă pe
scaun, i se comandă să se ridice în picioare (fără sprijin), să meargă 6-10 m; să se întoarcă şi
să se reaşeze pe scaun. Durata acestor acţiuni se poate cronometra.
d) Testul de echilibru Tinetti cu 2 sau 3 grade de apreciere (0-1 sau 0-1-2)
e) Testul de mers Tinetti este o analiză a câtorva componente ale mersului care se
poate face la viteza obişnuită a pacientului sau/şi viteză crescută. Şi la acest test, gradele de
apreciere pot fi 0-1 sau 0 1-2. Deseori ambele teste Tinetti sunt asociate dând o mai bună
apreciere.
f) Scala evaluării mersului este ceva mai complexă decât testul de mers Tinetti, căci se
introduc o serie de mişcări automate din mers ale articulaţiilor membrelor inferioare şi ale
membrelor superioare. Scala de grade de apreciere este 0-1-2-3 în care însă 0 este
normalitatea şi 3 aspectul cel mai grav.
Evaluarea se realizează la vârstnici mai ales pentru aprecierea pericolului de căderi.
Evaluarea prehensiunii
Prehensiunea este un gest precis, adaptat, conştientizat sau reflex, care pe baza informaţiilor
instantanee extero şi proprioceptive se automatizează prin repetare şi determină coordonarea
optimă a mâinii pentru prindere sau apucare.
După Littler mâna este divizată in trei elemente de mişcare:
- raza 1, policele, metacarpianul I şi articulaţiile dintre ele; metacarpianul I nu se
articulează cu cel de-al doilea şi astfel policele poate fi opus degetelor II-V; şi muşchii
policelui.
- Raza 2, indexul, prin cei 7 muşchi proprii poate fi mobilzat independent fată de
celelalte trei degete;
- Raza 3 – formată din degetele III-V şi metacarpienele corespunzătoare.
Razele 1 şi 2 formează o unitate funcţiuonală pentru activităţi de prehensiune fine,
precise, la care participă în mică măsură şi degetul III.
13
Legătura funcţională dintre razele 1-3 asigură prehensiunea de forţă. Ea este
evidenţiată de redoarea în extensie a inelarului , care face imposibilă „strângerea în pumn a
celorlate degete”.
Aceste trei raze de mişcare sunt grupate în jurul unei unităţi centrale stabile,
reprezentată de rândul distal al carpienelor, metacarpienelor II şi III şi musculatura aferentă:
muşchiul flexor radial al carpului şi muşchii extensori radial ai carpului (lung şi scurt).
Tipuri de prehensiune
1.Prehensiunea terminală se realizează între extremitatea pulpei policelui, aproape de
unghie şi extremitatea pulpei fiecărui deget, în particular a indexului.
Este o prehensiune bidigitală fină, discriminatorie prin care sunt sesizate obiectele
fine. Testul de eficacitate constă în apucarea unui ac sau a unui băţ de chibrit aşezat pe masă.
Această mişcare necesită integritatea flexorului lung al policelui şi al flexorului profund al
degetului opus acestuia.
2.Prehensiunea subterminală se realizează între pulpa policelui şi pulpa altui deget
când este bidigitală sau pulpele a două degete, când este tridigitală.
Acest mod de prehensiune este mai des folosit în activităţile cotidiene şi permite
sesizarea unor obiecte mai groase care pot fi apucate cu două sau trei degete, de obicei police,
index şi medius.
Testul de eficacitate pentru priza bidigitală index-police constă în încercarea de a
smulge o foaie de hârtie ţinută între aceste două degete.
3.Prehensiunea subtermino-laterală se realizează între pulpa policelui şi faţa laterală a
unui deget, mai frecvent indexul, ca şi cum am număra banii, am prinde o farfurie sau am
răsucii o cheie, motiv pentru care se mai numeşte „ pensa de cheie”.
Acestă prehensiune bidigitală realizează o priză mai puternică decât precedenta ,
deoarece degetul opus policelui, în special indexul se sprijină pe celelalte degete şi astfel
adductorii policelui pot dezvolta o forţă maximă.
Se mai poate realiza şi tridigital între pulpa policelui, indexului şi faţa laterală a
mediusului; acestă priză este utilizată la scris , motiv pentru care se mai numeşte „pensa de
scris”.
4.Prehensiunea polici digitopalmară este o prehensiune de forţă realizată între palmă
şi ultimele patru degete şi police; se aplică în jurul unor obiecte grele si voluminoase.
Când volumul obiectului este prea mare, policele nu poate realiza priza cu celelate
degete, iar forţa scade.
5.Prehensiunea prin opoziţie digitopalmară opune palmei ultimele patru degete şi
permite sesizarea unor obiecte mai mici decât precedenta: mânuirea unui levier, apucarea
volanului, agăţarea de o bară, purtarea unui geamantan.
Este mai rar folosită, deoarce priza se menţine greu.
6.Prehensiunea latero-laterală se realizează interdigital între feţele alăturate a două
degete, mai ales index şi medius. Ex: menţinerea ţigării între degete. Este secundară, dar
devine preţioasă în absenţa policelui.
14
SUBIECTUL 13: EVALUAREA MERSULUI
17
SUBIECTUL 14: EVALUAREA ADL-URILOR
ADL-urile, activităţile umane zilnice, sunt acele acţiuni obişnuite ale fiecăruia
dintre noi pe care le facem pentru propria îngrijire şi viaţă. ADL-urile nu au scopuri de
performanţă în nici un domeniu. Posibilitatea sau nu de a realiza aceste ADL-uri împarte
indivizii în „independenţi" şi „dependenţi". Incapacitatea de a realiza aceste ADL-uri poate să
fie temporară, nedeterminată de mari invalidităţi.
ADL-urile în evaluare au fost introduse de terapia ocupaţională, dar în ultima
perioadă au fost preluate şi de kinetoterapeuţi.
ADL-urile fac parte din testarea complexă a capacităţilor unui individ alături de
evaluările activităţilor de muncă şi profesionale ca şi a activităţilor posibile de agrement.
ADL-urile sunt importante şi obligator de evaluat căci:
- ne precizează nivelul funcţional al unui individ ca o linie de bază de la care se
pot urmări şi măsura progresele sau regresele;
- contribuie la precizarea atât a diagnosticului cât şi a prognosticului exprimând
nivelul de incapacitate;
- permite alcătuirea completă a unui program recuperator;
- permite încadrarea în ghiduri de invalidităţi şi incapacităţi în baza cărora se
fac încadrările în conformitate cu legislaţia;
- permit terapistului de a distinge între „optimumul" pacientului (nivelul la care
totul este foarte favorabil) şi „potenţialul maxim" (nivelul cel mai înalt care se poate sau s-ar
putea atinge prin recuperare);
- permit o apreciere corectă a dificultăţilor reale pentru viaţa pacientului
diferenţiind între diverse ADL-uri.
Evaluarea ADL trebuie precedată de o evaluare rapidă analitică: amplitudine de
mişcare, forţă, coordonare, echilibru.
Testarea propriu-zisă a ADL-urilor durează un timp mai îndelungat, uneori chiar
2-3 zile. în general, se face pe etape, urmărindu-se în ordine:
- testarea abilităţilor personale;
- testarea abilităţilor pentru timp liber (agrement);
- testarea posibilităţilor de comunicare;
- testarea pentru activităţi lucrative personale;
- testarea posibilităţilor de transport;
- testarea activităţilor în favoarea altora (îngrijire casă, copii etc);
- testarea abilităţilor educaţionale, a capacităţii de gândire, corectitudinea de
percepere etc.
Ca metode de evaluare se folosesc:
a) întrebările puse familiei, anturajului;
b) Observaţia proprie a testatorului a activităţilor pacientului. Este metoda cea
mai bună dar greu sau imposibil de realizat pentru o serie de activităţi. Se vede deci că
testarea este mai mult informală.
Rezultatele sunt scalate, dându-se un punctaj pentru fiecare activitate.
Aprecierea pe grade de independenţă şi de dependenţă este următoarea:
A. grade de independenţă
4. performanţă normală
3. performanţă adecvată dar dependentă de aparate, instalaţii - amenajări
speciale
B. grade de dependenţă
2. necesită supraveghere pentru îndeplinirea activităţilor
1. necesită asistare
0. activitate imposibilă
18
De asemenea, este utilizată şi următoarea scală de apreciere:
1. Independent.
1. Supravegheat (poate performa singur activităţile, dar necesită o
persoană de protecţie).
2. Asistenţa minimă (necesită supraveghere şi o asistenţă de cca 20%).
3. Asistenţa moderată (necesită supraveghere, dar necesită asistare 20-
50%).
4. Asistenţa maximală (necesită supraveghere, cu asistenţă de 50-80%).
6. Dependent (poate performa câteva activităţi dar oboseşte uşor,
activează încet, are nevoie de echipamente şi amenajări, dar în marea majoritate a activităţilor
are nevoie de peste 80% asistare).
4. Activităţi de protecţie
5. Activităţi ale vieţii comunitare
Evaluarea ADL-urilor nu este completă dacă se limitează doar la aprecierea
capacităţii de acţiune a pacienţilor. Este obligatorie şi o evaluare a mediului în care trăiesc
aceştia deoarece mediul ambiental poate fi un obstacol suplimentar sau, din contră, un ajutor
important în executarea activităţilor zilnice.
Tulburări de motilitate.
1.Disociaţia funcţiilor motorii se manifestă ca tulburări ale mişcărilor refelxe,
automate sau voluntare ale extremităţilor.
2. Parezele şi paraliziile se realizează ca urmare leziunilor fasciculului piramidal şi a
neuronului motor periferic.
Parezele reprezintă scăderi ale motilităţi active privind atât ritmul cât şi amplitudinea
şi forţa musculară. Paraliziile reprezintă pierderea motilităţii active şi sunt produde de:
-leziuni ale neuronului motor central:
- hemiplegia corticală , însoţită de convulsii şi tulburări de vorbire;
- hemiplegia capsulară, asociată cu tulburări de sensibilitate;
- în leziuni de trunchi cerebral, se poate asocia cu paralizia unor nervi cranieni;
- hemiplegia medulară;
- paraplegia: cerebrală sau medulară.
-leziuni ale neuronului motor periferic prin afectarea cornului anterior , rădăcinilor motorii,
leziuni ale plexurilor, polinevrite şi alte afecţiuni ale nervilor periferici.
Tetraplegiile pot fi determinate de leziuni ale fasciculului piramidal, bilateral,
deasupra lui C5 , frecvent prin leziuni medulare sau de trunchi cerebral.
20
SUBIECTUL 16: EXPLORAREA TONUSULUI MUSCULAR
În mod fiziologic muşchii sunt într-o uşoară şi permanentă satre de tensiune musculară
chiar şi în condiţii de repaus; este o stare de semicontracţie. Se va explora tonusul de repaus,
tonusul de atitudine şi în timpul unei contraţii voluntare.
Tonusul de repaus. Se urmăreşte prin palpare consistenţa şi tensiunea muşchiului,
extensibilitatea maximă a muşchiului şi rezistenţa la mişcarea pasivă impusă de examinator.
Tonusul de atitudine (posibilitatea tonusului muşchiului de a se adapta la o nouă
poziţie). Acest tonus asigură poziţia corpului printr-o serie de refelexe de postură generală
sau locală.
În timpul unei contraţii voluntare tonusul creşte.
Tulburările de tonus muscular sunt hipertonia şi hipotonia.
Hipertonia este:
-piramidală= contractură
-extrapiramidală=rigiditatea
-spinală.
Se poate întâlnii şi contarctura antalgică.
Hipotonia survine în :
-leziuni ale nervilor periferici
-leziuni ale fascicolelor medulare ascendente
-leziuni ale cerebelului
-în coree şi atetoză se asociază cu mişcări involuntare caracteristice.
21
SUBIECTUL 17: EXPLORAREA SENSIBILITATII
Lasegue pozitiv se poate cuantifica prin precizarea gradelor la care devine pozitiv: 30,
40, 50,…, grade.
Durerea cordonală are extindere difuză imprecisă însoţită de parestezii.
Durerea talamică apare în jumătatea corpului opusă leziunii cu caracter particular =
sindromul talamic: are sediul profund şi distrubuţie difuză, cu caracter de arsură, intesă,
parţial influenţată de analgezice; durerea este exagerată de stimulări algogene minimale şi de
stimulări nealgogene.
II. Sensibilitatea obiectivă
Examenul sensibilităţii obiective trebuie să se efectueze după mai multe reguli:
- explorarea se face într-o camera linştită cu temperatura de confort;
- subiectul va avea ochii închişi pentru a nu vedea aplicarea excitantului;
- înainte de începerea examinării vom face cunoscut subiectului excitantul care va fi
aplicat;
- examinarea se face comparativ, pe zone simetrice;
- regiunea cu tulburări de sensibilitate se delimitează cu un creion dermatograf
23
SUBIECTUL 18: EXPLORAREA REFLEXELOR
I. Explorarea reflexelor
3.Reflexele patologice
Refelxul lui Babinski este fiziologic până la vârsta de 2 ani; patologic apare în leziuni
ale căii piramidale. Se declanşează prin excitarea cu un ac a marginii externe a feţei plantare a
piciorului. Constă în extensia halucelui însoţită, uneori, de răsfirarea degetelor în formă de
evantai. Se poate pune în evidenţă şi prin alte tehnici: presiunea tegumentelor de sus în jos pe
creasta tibială (semnul Oppenheim) , ciupirea tendonului lui Achile (semnul Schaffer)
presiunea musculaturii gambiere anterioare (semnul lui Gordon).
Reflexul lui Rossalino constă în flexia plantară a degetelor produsă prin percuţia pulpei
degetor membrelor inferioare; este pozitiv în leziunile căii piramidale.
Reflexul lui Mendel-Bechterew se produce prin percuţia cu ciocanul pe faţa dorsală a
piciorului, în dreptul cuboidului; răspunsul este o flexie plantară a degetelor; este pozitiv în
leziunile căii piramidale.
Clonusul este rezultatul exagerării reflexului de întindere şi constă în declanşarea de
secuse clonoide la întinderea bruscă a tendonului lui Achile sau a muşchiului cvadriceps.
Apare în leziuni piramidale accentuate.
Refelxul Marinescu-Radovici (palmo-mentonier) se produce prin excitarea
tegumentelor eminenţei tenare şi constă în contracţia mentonului de aceeaşi parte; apare în
leziuni de trunchi cerebral şi piramidale bilaterale.
24
SUBIECTUL 19: EVALUAREA FUNCTIONALA, CARDIORESPIRATORIE SI A
REACTIVITATII NEUROMSCULARE
Evaluarea funcţională
Evaluarea funcţională este importantă în dirijarea programului recuperator, deoarece -
chiar dacă sunt aplicate local - efectele mijloacelor specifice şi asociate utilizate se răsfrâng,
imediat şi tardiv, asupra întregului organism.
Cele imediate sunt utilizate în dirijarea operativă a efortului fizic şi a pauzelor necesare
refacerii după efort.
Eforturile pot fi clasificate după durată şi intensitate, în funcţie de raportul dintre aceşti
doi parametrii.
Se consideră că între volumul şi intensitatea efortului există un raport invers
proporţional, în sensul că eforturile cu volume mari (de lungă durată) se pot desfăşura numai
dacă intensităţile la care se lucrează sunt reduse. Aceste eforturi au la bază un consum ridicat
de oxigen, adică se desfăşoară în condiţii de aerobioză. Creşterea intensităţii efortului (tempo-
uri crescute de lucru) atrage după sine, în mod implicit, scăderea volumelor, deoarece
activitatea fizică la parametrii ridicaţi se realizează prin consumarea rapidă a rezervelor
energetice.
Refacerea după aceste eforturi poate fi realizată prin trei tipuri de pauze, care permit:
a) refacerea completă a capacităţii de efort;
b) refacerea incompletă a capacităţii de efort;
c) supracompensarea sau creşterea capacităţii de efort peste
valorile iniţiale.
Pauzele constituie elementul fundamental de progres, indiferent dacă se lucrează cu
volume sau intensităţi mari.
Evaluarea funcţională se impune cu atât mai mult, cu cât datele recoltate în timpul
efortului şi a pauzelor sunt cele care determină raţionalizarea întregului proces recuperator.
Evaluarea cardio-respiratorie
Cele mai semnificative sunt efectele asupra aparatelor cardiovascular şi respirator,
consideraţi şi factori limitativi ai efortului.
Explorarea cardiovasculară va include determinarea: frecvenţei cardiace, tensiunii
arteriale în clino- şi ortostatism, electrocardiograma, care trebuie să devină investigaţia de
rutină înainte de instituirea tratamentului, deoarece poate ridica probleme deosebite de dozare
a efortului.
Colegiul American de Medicină Sportivă a stabilit o formulă de calculare a frecvenţei
cardiace optime, la care o persoană poate desfăşura efort fizic: frecvenţa cardiacă optimă =
220 - vârsta în ani.
În programul de reeducare se recomandă pacienţilor o frecvenţă
cardiacă de lucru a cărei valoare este 50-70% din frecvenţa cardiacă
optimă.
Evaluarea capacităţii de adaptare la efort se poate realiza pe baza unui test simplu,
cunoscut în literatura de specialitate sub numele autorului - testul Ruffier, prin care se
calculează indicele Ruffier.
Calificativul nesatisfăcător necesită un consult cardiologie de
specialitate.
Explorarea respiratorie se realizează prin: spirografie-spirometrie,
care evidenţiază valorile capacităţii vitale (CV), VEMS-ului şi
volumului curent de aer (VC); se va urmări şi frecvenţa respiratori e (FR).
25
SUBIECTUL 20: EVALUAREA CARDIOVASCULARA
Din punct de vedere hemodinamic cordul este principalul organ care produce
energia necesara asigurarii circulatiei sanguine, si deci si a aprovizionarii teritoriilor tisulare
cu oxigen si substante energetice. In acelasi timp cordul este la randul sau dependent de
influentele ce rezulta din activitatea integrata a diferitelor tesuturi.
26
cavitatilor ventriculare (hipertrofie excentrica) este asociata cu suprasarcina volu-
metrica .
27
Raportul volum cardiac / greutate corporala furnizeaza date importante privitoare la aspectele
de "sanatate" cardiaca ale sportivilor si reprezinta in acelasi timp un element de predictie
pentru performanta si longevitatea sportiva. In mod normal acest raport variaza intre 10 - 20
ml / kg si este mai mare la sportivii de anduranta cu stagiu mare in activitatea sportiva.
Hipertrofia cardiaca adaptativa secundara antrenamentului sportiv sistematic este armonioasa
si regreseaza la deconditionarea de efort. De cele mai multe ori insa regresia nu este totala,
sportivii prezentand in continuare corduri cu dimensiuni mai mari decat persoanele
neantrenate.
C. Frecventa cardiaca - reprezinta cel mai rapid mecanism de adaptare la efort prin
posibilitatea cresterii rapide a debitului cardiac. Valoarea ei creste liniar cu intensitatea
efortului si este direct proportionala cu consumul maxim de oxigen, pana la valori de
120 - 170 b/min.
La sportivii de performanta F.C. de repaus are valori mult mai mici decat la nesportivi, ceea
ce asigura economicitate energetica si ameliorare a aprovizionarii cardiace (raport diastola /
sistola favorabil) semnificative. Astfel o scadere cu numai 10 b/min a F.C. de repaus permite
o economie de energie de aproximativ 15% la nivelul travaliului cardiac.
Variabilitatea F.C. este o masura a calitatii activitatii cardiace. Cu cat F.C. de repaus este mai
mica cu atat variabilitatea sa este mai mare si calitatea functionala a inimii creste.
Valorile maxime utile ale F.C. variaza cu varsta, putand fi estimate prin formulele :
F.C.max
= 220 - varsta
= 206,3 - (0,711 x varsta)(LONDEREE & MOESCHBERGER - Univ. Missouri - Columbia)
= 217 - (0,85 x varsta) (MILLER & al - Univ. Indiana)
Calcularea valorii F.C.max are importanta in procesul de dirijare a antre-namentului deoarece
in functie de valoarea ei si de intensitatea efortului se poate calcula F.C. utila de antrenament
dupa formula :
F.C.antren = F.C.rep + (F.C.max - F.C.rep) x % I.E.
unde I.E. reprezinta % din intensitatea efortului caracteristic zonei de antrenament
a. pentru incalzire si refacere I.E. = 50 - 60%
b. pentru efortul de anduranta lunga I.E. = 60 - 70%
c. pentru efortul de anduranta scurta I.E.= 70 - 80%
d. pentru efortul anaerob I.E. = 80 - 90%.
D. Volumul de ejectie sistolica, debitul bataie sau debitul (volumul) sistolic - reprezinta
principala si cea mai economicoasa modalitate de crestere a debitului cardiac, prin
doua mecanisme distincte : unul intrinsec, miocardic, reprezentat de cresterea umplerii
diastolice si a contractilitatii miocardice, si unul extrinsec, reprezentat de influentele
neurohormonale.
28
cresterii volumului plasmatic. In plus creste si complianta ventriculara stanga, marind astfel
capacitatea ventriculului de a primi cantitati crescute de sange in timpul diastolei.
Ca si in cazul frecventei cardiace debitul cardiac are evolutie liniara cu consumul de oxigen,
fiind unul dintre principalii factori limitativi ai capacitatii aerobe de efort.
Nu toate sectoarele vasculare ale organismului au aceeasi importanta si semnificatie
functionala, atat in repaus, cat mai ales in timpul efortului. Nevoile energetice crescute ale
teritoriului muscular in efort determina intensificarea irigatiei la acest nivel pe seama
fenomenelor de redistribuire circulatorie, proportia din debitul cardiac distribuita fiecariu
teritoriu functional fiind diferita astfel intre repaus si efort.
F. Echivalentul volumului cardiac (VC / VO2 - puls max) reprezinta un indice de
apreciere a rezervelor de efort ale cordului. Corelarea unui factor dimensional, cum
este VC, cu un parametru functional al capacitatii aerobe de efort (VO2max) determina
estimarea capacitatii functionale cardiace actuale, fiind in acelasi timp si un element
de predictie pentru rezervele cardiace de viitor.
G. Pulsul de oxigen, respectiv cantitatea de oxigen consumata la fiecare contractie
cardiaca (VO2 / FC), creste paralel cu debitul sistolic. Cresterea pulsului de oxigen
este dependenta de intensitatea efortului si permite evaluarea economiei si rezervei de
performanta a sistemului cardio-vascular, valori mari aratand o mare rezerva de
performanta cardiaca.
29
reproductibilitate si comparabilitate cu un model biologic sau cu date specifice de teren.
Metodele pot fi structurate in doua mari categorii :
unde
1. valorile de baza - F.C. normala este cuprinsa intre 60 - 80 b/min. Valorile mai mari
de 80 b/min sunt considerate tahicardice, in timp ce valorile sub 60 b/min sunt
considerate bradicardice si sunt caracteristice sportivilor cu un inalt grad de
antrenament.
2. T.A. sistolica normala este de 100 - 140 mmHg. Valorile ce depasesc 140 mmHg sunt
considerate hipertensive, in timp ce valorile mai mici de 100 mmHg sunt considerate
hipotensive.
30
3. T.A. diastolica normala reprezinta 1/2 din T.A. sistolica + 10 mmHg, iar T.A.
diferentiala normala nu trebuie sa fie mai mica de 30 mmHg
4. in ortostatism - F.C. creste in mod normal cu 12 - 18 b/min (limita superioara pentru
fete), T.A. sistolica si diastolica cresc sau scad cu 5 - 10 mmHg, iar T.A. diferentiala
nu trebuie sa fie mai mica de 30 mmHg.
Cu cat diferentele dintre valorile din clino si ortostatism sunt mai mici sau chiar
nule cu atat echilibrul vegetativ va fi apreciat mai bine. In functie de nivelul modificarilor
aparute SCHELLONG, completat ulterior de LETUNOV, a cla-sificat posibilele dereglari
aparute in cadrul probei in dereglari de tip hipoton, hiperton si hipodinamic .
TIMP DE REVENIRE AL
CALIFICATIV
F.C.
31
ADAPTARE FOARTE BUNA LA EFORT < 2 min
Proba este utila in educatie fizica, in mod special in educatia fizica scolara, si are
avantajul ca este foarte accesibila si usor aplicabila.
Proba consta dintr-o expiratie fortata intr-un tub ce contine mercur, pana la ridicarea acestuia
la nivelul de 40 mmHg in cazul baietilor, 30 mmHg in cazul fetelor si 20 mmHg in cazul
copiilor, si mentinerea acestui nivel cat mai mult timp posibil, minimum 40 secunde.
Mentinerea nivelului mercurului se face prin cresterea presiunii intratoracice, prin intrare in
apnee. Se masoara F.C. initial in repaus, inainte de inceperea probei, si apoi pe toata durata
de apnee, pe cate 5 secunde.
CALIFICATIV VALOARE
BINE 40 - 50 sec
SATISFACATOR 35 - 40 sec
32
SUBIECTUL 27: METODE DE EXPLORARE CLINICA
34
SUBIECTUL 28: EVALUAREA REACTIVITATII NEUROMUSCULARE
37