UNIDAD EDUCATIVA FISCAL MIGUEL ITURRALDE

AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: EE.SS

RUBRICA PARA EVALUAR TAREAS
1 PUNTO
ESCALA DE VALORES 2 PUNTOS LOGRANDO 1.5 PUNTOS 0.50 PUNTO NO
MEDIANAMENTE
CRITERIOS CON EXCELENCIA LOGRADOS LOGRADO
LOGRADO
Domina el tema
Demuestra Demuestra No hace referencia a
CONOCIMIENTO propuesto, logra
conocimientos conocimientos mínimos la información del
CIENTIFICO conectarlo y explicarlo en
generales del tema del tema tema propuesto
sus diferentes aspectos,
Presenta con orden, Presenta con orden,
limpieza, estética y limpieza y estética, Presenta con orden y
Presenta de forma
PRESNTACION creatividad, considerando considerando la limpieza sin considerar
desordenada.
todas las instrucciones mayoría de las instrucciones dadas.
dadas instrucciones dadas
Escritura poco legible
Escritura legible, Escritura legible con Escritura legible con
CALIGRAFIA Y con múltiple
uniformidad de rasgos y escazas (1-2-3) faltas varias (4 a 10) faltas
ORTOGRAFIA problemas de
sin faltas ortográficas. ortográficas. ortografía
ortografía

Entrega fuera de la
PUNTUALIDAD Entrega puntualmente ______________ _________
fecha señalada

El estudiante respeta la
HONESTIDAD
identidad del autor y
ACADEMICA
propone sus propias ideas
El estudiante no
respeta la identidad del
__________ _____________
autor u omite la fuente
de investigación.

RUBRICA PARA EVALUAR ACTIVIDADES INDIVIDUALES EN CLASE (AIC)

ESCALA DE 1.5 PUNTO
2.5 PUNTOS LOGRANDO 2 PUNTOS 0.50 PUNTO NO
VALORES MEDIANAMENTE
CON EXCELENCIA LOGRADOS LOGRADO
CRITERIOS LOGRADO
Participación
Participación, voluntaria, Participación
voluntaria Participación casi nula y
PARTICIPACION pertinente, activa y lidera limitada en base a
oportuna, aporta poco lógica
discusiones solicitud directa
buenos elementos.
Domina el tema propuesto, Demuestra Demuestra No hace referencia a la
CONOCIMIENTO logra conectarlo y explicarlo conocimientos conocimientos información del tema
en sus diferentes aspectos, generales del tema mínimos del tema propuesto
Viene muy bien preparado
con los textos leídos, Casi siempre viene
apuntes, preguntas, preparado con los No viene preparado a
Pocas veces viene
PREPARACIÓN observaciones, propuestas y textos leídos, clases
preparado a clases
ejemplos; refiriéndose a las apuntes, preguntas
lecturas con una visión y ejemplos
crítica, analítica y reflexiva
No presta atención a
Presenta una actitud Presta atención a No presta atención a los
los distintos
positiva. Escucha y respeta la los distintos distintos participantes,
participantes,
opinión de sus compañer@s participantes, y en interrumpe y se distrae
interrumpe en
ACTITUD y profesor (a) mostrando general contribuye constantemente y no
ocasiones y no suele
mentalidad abierta y a fomentar un contribuye a fomentar un
contribuir a
fomentando un buen clima buen clima de buen clima de
fomentar un buen
de aprendizaje aprendizaje aprendizaje
clima de aprendizaje
 RUBRICA PARA EVALUAR ACTIVIDADES GRUPALES EN CLASE (AGC)
ESCALA DE 1 PUNTO
2.5 PUNTOS LOGRANDO 0.50 PUNTO NO
VALORES 2 PUNTOS LOGRADOS MEDIANAMENTE
CON EXCELENCIA LOGRADO
CRITERIOS LOGRADO
Expone con seguridad, Expone y proyecta
Expone cuidando su
proyectando una imagen orden, limpieza, Se presenta sin cuidar
apariencia personal y
personal impecable, con estética y puntualidad, su presentación
manejando ciertas
PARTICIPACION orden, limpieza estética y manejando personal y expone de
habilidades
puntualidad, manejando habilidades forma desordenada y
comunicativas de
habilidades comunicativas comunicativas de poco coherente
expresión oral
de expresión oral y corporal expresión oral
Participa activamente con
Participa con orden y
entusiasmo, orden y Participa solo con su
organización; Aporta con material
organización; aportando con presencia sin brindar
CONOCIMIENTO aportando con ideas, didáctico y mano de
ideas, material didáctico, un mayor aporta al
material didáctico y obra
mano de obra y practica de grupo
mano de obra.
valores
Usa de manera oportuna un Usa ocasionalmente Presenta un material
material de apoyo muy su material de apoyo, de apoyo poco Presenta un material
PREPARACIÓN original, basado en el tema a basando en el tema a relacionado al tema de apoyo sin relación
exponer, con gráficos exponer, con gráficos por lo cual no lo usa al tema a exponer
ilustrativos y colores. ilustrativos. apropiadamente
Desarrolla el trabajo
Autenticidad en el desarrollo El trabajo es basado Desarrolla el trabajo
basado en el tema
del trabajo basado en el en el tema científico sin mayor relación con
científico o artístico,
ACTITUD tema científico o artístico, o artístico, pero es el tema científico o
manejando una
manejando una estructura poco claro y artístico, además de
estructura coherente y
coherente, clara y precisa coherente carecer de coherencia
clara
RUBRICA PARA EVALUAR LECCIONES ORALES (L.O)
ESCALA DE 1 PUNTO
2.5 PUNTOS LOGRANDO CON 2 PUNTOS 0.50 PUNTO NO
VALORES MEDIANAMENTE
EXCELENCIA LOGRADOS LOGRADO
CRITERIOS LOGRADO
Responde en forma Responde con
Responde en forma precisa,
concreta y segura a Responde algunos inseguridad a todos
concisa, concreta y segura a
PARTICIPACION la mayoría de cuestionamientos o los
cualquier tipo de
cuestionamientos preguntas planteadas cuestionamientos
cuestionamiento planteado
planteados planteados.
Conoce la
domina con seguridad la La información
información
información científica referida La información expuesta expuesta es escaza
científica referida al
CONOCIMIENTO al tema, sintetizando es muy generalizada en y no tiene mayor
tema sobre
conceptos y explicando causas relación al tema relación con el
conceptos, causas y
y consecuencias tema
consecuencias
Opina sobre el tema
argumentando con bases Sus opiniones se
Opina sobre el tema Opina pero necesita de
científicas al tema, limitan frente a la
PREPARACIÓN argumentando con la participación de l@s
sintetizando conceptos y participación de
bases científicas oyentes
explicando causas y l@s oyentes.
consecuencias
Maneja habilidades
Maneja habilidades
comunicativas de expresión Sustenta su
comunicativas de Maneja únicamente
oral y corporal con seguridad, exposición con
ACTITUD expresión oral y habilidades de
logrando captar la atención poca habilidad
corporal con expresión oral.
del público mediante un gran comunicativa
seguridad
desenvolvimiento escénico