La multiplicación y la división decimal son utilizadas en muchos aspectos que facilitan tu

vida cotidiana, existe una estrategia que te permite representar las unidades de medida
de longitud multiplicando o dividiendo por algunos números decimales según las
indicaciones de una tabla fácil de aprender.

Si quieres representar una unidad menor como una unidad mayor, tendrás que
comenzar dividiendo la cantidad por el número que se encuentra sobre su unidad de
origen, en la tabla, esa operación te permitirá dejar la unidad en metros, y al resultado
obtenido multiplicarlo por el número que se encuentra sobre la unidad que quieres utilizar,
así la conversión estará completa.

Menor a mayor 1000 100 10 1 0,1 0,01 0,001

Unidad mm cm dm m dam hm Km
Mayor a menor 0,001 0,01 0,1 1 10 100 1000

Por otro lado, si quieres representar una unidad mayor utilizando una unidad menor
tendrás que multiplicar por el número que se encuentra bajo la unidad de origen, en la
tabla, esto te permitirá dejar la cantidad representada en metros, y luego dividir por el
número que se encuentra bajo la unidad a utilizar.

1. Convierte las siguientes unidades de medida a las solicitadas utilizando el

procedimiento descrito y comprueba si tu resultado coincide con el dado.

Unidad de Unidad a Procedimiento Resultado

origen convertir

8 400 cm dam 8,4 dam

4,6 hm cm 46 000 cm

3 400 dm km 0,34 km

0,05 km mm 50 000 mm

2. Representa las siguientes longitudes en las unidades solicitadas. Recuerda que para
realizar operaciones entre longitudes, estas deben encontrarse en la misma unidad.

a. 86 cm=______________mm b. 3,9 dam:________________hm

c. 2,6 dam=_____________m d. 49 mm:_________________m

e. 6,7 dam + 6 dm =________m f. 3,1 hm + 37 m:____________mm

g. 11 hm + 93 dm=________cm h. 34 m + 5 600 cm:__________km

3. Resuelve los siguientes problemas de unidades de longitud.

a. Juan recorre trotando 0,16 hm en la mañana y luego camina 78 m en la tarde, ¿cuántos
km recorre en el día?

Respuesta: ___________________________________________________________

b. Patricia tiene 16 hm de cinta para hacer pulseras. Si en cada una utiliza 50 cm,
¿cuántas puede confeccionar?

Respuesta: ___________________________________________________________

c. Rodrigo tiene 0,4 km de alambre, que utilizará para cercar un terreno 0,9 hm. ¿Cuántos
metros de alambre le quedarán?

Respuesta: ___________________________________________________________

d. Marisol y Macarena recorren cada día 16 km en bicicleta. ¿Cuántos dm recorren en 6

días?

Respuesta: ___________________________________________________________

e. Rosa y Rafael compran 9 metros de cadena para fabricar correas de mascotas. Si

utilizan 60 cm para cada una, ¿cuántas podrán hacer?

Respuesta: ___________________________________________________________

f. Ruth tienen 20,4 m de cuerda y quiere repartir 240 cm a cada una de sus amigas, para
saltar a la cuerda. ¿Para cuántas amigas alcanzará la cuerda?

Respuesta: ___________________________________________________________

Solucionario
Lección 3 - Ficha de Ampliación

1. Autoevaluación.

2.
a. 860 mm
b. 0,39 hm
c. 26 m
d. 0,049 m
e. 0,696 hm
f. 347 000 mm
g. 110 930 cm
h. 0,09 km

3.
a. 1,678 km
b. 320 pulseras
c. 310 m
d. 960 000 dm
e. 15 cadenas
f. Para 8 amigas