Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Fundamentos Filosóficos e Historia de

La República Dominicana

TEMA
Trabajo Final

PARTICIPANTE
Lissette Balbuena Garcias

MATRICULA
12-2930

FACILITADOR
Yomali Jiménez

FECHA DE ENTREGA:
13\06\2018
 INTRODUCCION

Durante su historia, la República Dominicana, ha tenido una serie de educadores que

han trascendido a nivel local e internacional, por sus aportes a este sector
destacándose entre estos a
Eugenio María de Hostos, Ercilia Pepín, Urania Montas, Federico Henríquez Carbajal,
Socorro Sánchez. Dando lo mejor de ellos para el crecimiento y evolución del sistema
educativo dominicano.
La educación es uno de los elementos más importantes de un estilo de desarrollo. De
esta depende el progreso nacional y el futuro de las personas. Cada proyecto nacional
se apoya en un proyecto educativo. Sin un adecuado nivel educacional el desarrollo
político, social o económico del país no sería posible.
La educación siempre ha ocupado un lugar fundamental, puesto que esta ha
determinado los cambios y desarrollo cultural de las naciones.
Descripción: Legado de 5 docentes destacados en la República
Dominicana.

Parte I: Identificar 5 docentes destacados en la Historia de la

Educación Dominicana

1. Eugenio María de Hostos:

Fue un gran maestro y educador de América que contribuyó a la enseñanza

dominicana. La obra de Hostos ha sido recogida en veinte volúmenes por el gobierno
de Puerto Rico en los que está editada su obra completa (1940).

Siendo de origen puertorriqueño, Eugenio María de Hostos, a quien también se le llamó

el Ciudadano de América, contribuyó grandemente en la educación dominicana.

El insigne educador, fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el año 1880,

dando origen a las Escuelas Normales en la República Dominicana. Además del área
pedagógica se destacó como político, sociólogo, moralista y escritor.
Al concluir la guerra de Cuba, con la firma de la paz del Zanjón, regresó a Santo
Domingo, donde fue nombrado Director de la Escuela Normal y fue profesor de
Derecho y de Economía Política en el Instituto Profesional.

2. Socorro Sánchez:

Hermana de Francisco del Rosario Sánchez, fundó en Santiago, en 1870, el

Colegio Corazón de María y luego en la capital, el Colegio La Altagracia,
convertido más tarde en la Escuela Superior de Señoritas.

Algunos la consideran también pionera en el periodismo. Colaboró con los periódicos

“El Dominicano”, “El Telegrama” y “El Teléfono”. Tocaba el arpa.

Socorro Sánchez se distinguía por la fundación de su colegio “El Corazón de María” en

Santiago de los Caballeros, y por el ardor con que defendía la participación femenina
en la producción y toma de decisiones, sobresaliendo con su discurso improvisado,
brillante, encendido. De ello da cuenta el periódico “La Paz”, que Vetilio Alfau Durán
reprodujo años después en la revista “Clío”.

Socorro del Rosario Sánchez inició la escuela llamada El Sagrado Corazón de María,
donde cultivaron el espíritu muchas jóvenes dominicanas entre las cuales se
destacaron Rita Infante, Altagracia Perelló, Justina Perelló, Eugenia Dechamps,
Clementina Jiménez, Matilde Grullón.

3. Ercilia Pepín, educadora

Es considerada un ejemplo para las mujeres dominicanas, por sus labores y aportes a
la educación siendo una de las primeras mujeres maestras. Inició su labor magisterial
en plena adolescencia y con apenas 14 años fue nombrada directora de la escuela de
niñas de Nibaje, en Santiago.

Basó su teoría educativa en los principios de Eugenio María de Hostos, que buscaba la
objetividad de las cosas. De ahí, pedagógicamente, exigió belleza, orden, formación de
hábitos, creación de nuevas formas para enseñar, justicia social, libertades públicas y
capacidad de convivencia.
4. Federico Henríquez y Carvajal

Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la Escuela Normal,

Preparatoria y de Bachilleres, de los institutos de Señoritas y Profesional, del Liceo
Dominicano, así como de la Escuela de Derecho.

De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres, en 1930 ocupó la rectoría de

la Universidad de Santo Domingo y en 1933 la presidencia de la Academia Dominicana
de la Historia.

5. Urania Montás

Maestra de generaciones, y discípula de los maestros/as Luisa Ozema y Eva María

Pellerano, Federico Henríquez y Carvajal, Arístides Fiallo Cabral, Osvaldo García de la
Concha, y otros.

Fue maestra de Escuela Primaria y del Liceo Secundario Leonor de Ovando, Profesora
de la Escuela Normal Superior y Directora del Instituto de Señoritas “Salomé Ureña”.
Bajo su dirección este centro fue modelo dentro de las escuelas públicas (la mejor del
país), expresado así por las autoridades educativas de ese tiempo

Parte II: Investigar a profundidad en varias fuentes acerca de los

aportes de esos docentes a la educación dominicana.

Aportes de Urania Montas a la educación dominicana

Le cabe la iniciativa de la creación de la República Escolar, en la que las alumnas

vivían todo lo relativo a la organización de la República, con sus respectivas cámaras y
el sistema de votación para la elección de sus miembros, y cuyo objetivo era enseñar a
la juventud cómo se organizaba la democracia, se hacían elecciones presidenciales
entre el alumnado a partir del 3er. curso del Bachillerato.

Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se publicaban las actividades del centro
docente.
En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la Escuela Normal y el Doctor Joaquín
Balaguer, Presidente de entonces, designa a esta Institución con el nombre de Urania
Montás, la cual fue elevada a Institución de Educación Superior mediante la Ley
General de Educación.

Aportes de Ercilia Pepín a la educación dominicana

Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la época, reformando el

programa oficial de las escuelas primarias, agregando asignaturas como: el Dibujo,
Trabajos Manuales, Geografía Evolutiva, Cantos Coreados y Manejo de Globo y
Mapas.

Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel donde trabajaba, impuso el

uniforme para los escolares a quienes exigía una veneración respetuosa cuando el
Himno Nacional era interpretado.

Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar los símbolos patrios, se
empezó a cantar en la escuela y las clases de inglés, se regularizaron.

Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia privada a grupos de jóvenes y
señoritas, para formarlos como maestras normalistas y bachilleres en Ciencias y
Letras, graduándose 250 maestras de enseñanza primaria.

En la década de 1910 a 1920, luchó activamente en pro de los derechos de la mujer.

Se solidarizó con actos patrióticos contra dictaduras y tiranías, repudiando
enérgicamente la invasión Norteamericana a República Dominicana.

Ercilia fue quien dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en República
Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre maestros/as y alumnos/as.

• Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de mapas.

• Ercilia Pepín fue la primera mujer dominicana en iniciar el movimiento feminista en el

país, elevando su voz en defensa de los derechos de la mujer.
• En 1920 funda el Colegio México de Señoritas, entre otros…

Aportes de Socorro Sánchez a la educación dominicana

Fue pionera en la defensa de los derechos de la mujer. Inició la educación superior en

la República Dominicana, la crítica política en la prensa y fue la primera en fundar una
biblioteca para señoritas. Dedicó su vida a la enseñanza y de sus conocimientos y
pensamiento revolucionario se nutrieron cientos de generaciones de discípulas. Sin
embargo, la labor desinteresada, tenaz, espontánea, de Socorro Sánchez, dama que
se adelantó a su tiempo, ha sido silenciada y sólo se destaca, cuando suelen
mencionarla, su condición de hermana del patricio Francisco del Rosario Sánchez.

Eugenio María de Hostos aportaciones a la Educación dominicana

Eugenio María de Hostos fundó una Escuela Normal para señoritas, creó un plan
de estudio que abarcaba dos ciclos de asignaturas donde se debía estudiar geometría,
aritmética, lectura razonada, ejercicios geográficos y cosmográficos, geografía patria,
manejo de globos y mapas, lenguaje, historia, metodología, higiene escolar,
organización escolar, psicología, trabajo manual, gimnasia y arte. Fundó un Instituto
Profesional formado por las Escuelas de Derecho, Medicina, Farmacia e Ingeniería en
Santo Domingo

Federico Henríquez y Carvajal

De 1892 a 1899 publicó la revista Letras y Ciencias y de 1910 a 1913 dirigió la revista
Ateneo; también en 1933, la revista Clío, órgano de la Academia Dominicana de la
Historia.

Parte III: Organizar las informaciones y sistematizarlas en función al siguiente

esquema para cada docente elegido:
Nombre del docente
elegido

Eugenio María de Hostos

¿Por qué elegiste este Porque aparte de los aportes que hizo a la educación
docente? dominicana también se preocupó por la liberación e
independencia cubana, además de que defendía sus ideas
acerca de la libertad de otros pueblos.

Fundó en el país la Escuela Normal Preparatoria en el año

¿Cuáles aportes hizo a la 1880, dando origen a las Escuelas Normales en la República
educación dominicana? Dominicana. Además del área pedagógica se destacó como
político, sociólogo, moralista y escritor

¿Cuáles de sus acciones Me gustaría tener ese espíritu de preocupación por los males
te gustaría imitar como de los demás, contribuir a la mejora de la educación y el
docente? crecimiento independentista de los alumnos, que cada uno
aprenda a luchar para defender sus ideales.

Implementaría el sentido de la comunión e importantizaría la

¿ Cuáles acciones parte humana en cada uno de los estudiantes y docentes,
encaminarías tú para porque cuando nos interesamos por enterarnos del tipo de
mejorar la Educación problema que aquejan a nuestros alumnos y nos empeñamos
dominicana desde tu labor en ayudarle a superar esos problemas tendremos mejores
como docente: personas en la sociedad.
Nombre del docente
elegido

Socorro Sánchez:
¿Por qué elegiste este Por su sentido liberalista y soberano.
docente?
¿Cuáles aportes hizo a la fundó en Santiago, en 1870, el Colegio Corazón de María y
educación dominicana. luego en la capital, el Colegio La Altagracia, convertido más
tarde en la Escuela Superior de Señoritas
¿Cuáles de sus acciones Su sentido de la libertad humana, ella decía “Dios creo al ser
te gustaría imitar como humano libre y, bajo ningún tipo de esclavitud puede vivir”. Por
docente lo que me gustaría transmitir ese espíritu de libertad a mis
estudiantes.

¿Cuáles acciones Haría algunos cambios en el currículo docente. Para que

encaminarías tú para haya nuevas técnicas para evaluar la capacidad del maestro.
mejorar la Educación
dominicana desde tu labor
como docente:
Nombre del docente
elegido

Ercilia Pepín
¿Por qué elegiste este Porque gracias a la preocupación de esta por el crecimiento
docente? educativo de la población esta se dedicó a implementar nuevas
normas en el sistema educativo, normas que todavía hoy por
hoy están vigentes.

-Realizó cambios significativos en el Sistema Educativo de la

¿Cuáles aportes hizo a la época, reformando el programa oficial de las escuelas
educación dominicana? primarias, agregando asignaturas como: el Dibujo, Trabajos
Manuales, Geografía Evolutiva, Cantos Coreados y Manejo de
Globo y Mapas.
-Instituyó el desayuno escolar; dotó de laboratorio el plantel
donde trabajaba, impuso el uniforme para los escolares a
quienes exigía una veneración respetuosa cuando el Himno
Nacional era interpretado.
-Ordenó izar el Pabellón Nacional todos los días; hizo respetar
los símbolos patrios, se empezó a cantar en la escuela y las
clases de inglés, se regularizaron.
-Desde 1909 hasta el 1916, se dedicó a impartir docencia
privada a grupos de jóvenes y señoritas, para formarlos como
maestras normalistas y bachilleres en Ciencias y Letras,
graduándose 250 maestras de enseñanza primaria.

-Dispuso el uso de uniforme escolar por primera vez en

República Dominicana y el uso de un lenguaje respetuoso entre
maestros/as y alumnos/as.
-Introdujo en las escuelas la asignatura de dibujo y el uso de
mapas.
¿Cuáles de sus acciones
te gustaría imitar como Todas, porque cada uno de sus aportes y acciones tuvieron y
docente? aún tienen buenos resultados.

¿ Cuáles acciones Que se le inculquen valores a los alumnos/as, sobre todo el

encaminarías tú para valor del respeto, no solo por los demás, sino también por los
mejorar la Educación símbolos patrios. Que se le enseñe más historia dominicana
dominicana desde tu labor desde antes de Duarte, para que estos conozcan sus
como docente: verdaderos orígenes.
Nombre del docente
elegido

Federico Henríquez y Carvajal

¿Por qué elegiste este
docente?

Profesor de los colegios Central y San Luis Gonzaga, de la

¿Cuáles aportes hizo a la Escuela Normal, Preparatoria y de Bachilleres, de los institutos
educación dominicana? de Señoritas y Profesional, del Liceo Dominicano, así como de
la Escuela de Derecho.

De 1903 a 1914 fue director de la Escuela de Bachilleres,

¿Cuáles de sus acciones Imitaría de él, la enseñanza de los derechos humanos, para
te gustaría imitar como que cada estudiante conozca a que tiene derecho y cuáles son
docente? sus deberes como ciudadano.

¿ Cuáles acciones Crearía una institución que dé seguimiento a los estudiantes

encaminarías tú para con problemas de autoaprendizaje, para que estos puedan
mejorar la Educación incorporarse con los demás alumnos en una prueba de
dominicana desde tu labor conocimientos
como docente:
Nombre del docente
elegido

Urania Montás
¿Por qué elegiste este
docente? Por su interés en el crecimiento de la educación media,
también porque importantizaba la integración de los alumnos
en las votaciones de los consejos de curso.

¿Cuáles aportes hizo a la -Le cabe la iniciativa de la creación de la República Escolar, en

educación dominicana.
la que las alumnas vivían todo lo relativo a la organización de la
República, con sus respectivas cámaras y el sistema de
votación para la elección de sus miembros, y cuyo objetivo era
enseñar a la juventud cómo se organizaba la democracia, se
hacían elecciones presidenciales entre el alumnado a partir del
3er. curso del Bachillerato.
-Creó el periódico Heraldo Normalista en el que se publicaban
las actividades del centro docente.
-En el 1975 se fundó en San Juan de la Maguana la Escuela
Normal y el Doctor Joaquín Balaguer, Presidente de entonces,
designa a esta Institución con el nombre de Urania Montás, la
cual fue elevada a Institución de Educación Superior mediante
la Ley General de Educación
¿Cuáles de sus acciones Todas, porque ella daba importancia a los alumnos y también a
te gustaría imitar como
las actividades del centro educativo a tal grado que creo un
docente?
periódico para publicar las actividades de dicho centro
¿ Cuáles acciones Daria más participación a los estudiantes en las actividades de
encaminarías tú para
la escuela para que estos se familiaricen con el entorno y para
mejorar la Educación
dominicana desde tu labor que pueda servirle para despertar su interés por una mejor
como docente: Educación.

CONCLUSION

A modo de conclusión puedo decir que ha sido una grata experiencia la elaboración de
este reporte, mediante el mismo he podido aprender sobre la vida, dedicación y aportes
de algunos de los educadores más importantes de nuestro país.

También los aportes y contribuciones que estos han hecho al sistema educativo
dominicano han sido de gran relevancia, ya que cada uno ha implementado cambios en
el ámbito educacional.