UNIVERSIDAD NACIONAL «PEDRO

RUIZ GALLO» DE LAMBAYEQUE

ESCUELA PROFESIONAL DE ESTADÍSTICA

TEMA: NIVELES, TIPOS Y DISEÑOS DE

INVESTIGACIÓN EN SALUD

Ms.C. JUAN MANUEL ANTÓN PÉREZ

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 INTRODUCCIÓN
• La literatura actual es muy diversa en cuanto reporta casi
indistintamente los niveles de investigación con los tipos de
investigación, con la salvedad que las diferencias de sus
conceptos son por lo general imperceptibles o con mayores o
menores precisiones.
• Por otro lado, suele suceder lo mismo con los Diseños de
investigación o diseños de contrastación de hipótesis con los
niveles o tipos de investigación, que aunque por lo general, la
literatura los clasifique con criterios propios de sus autores,
existe gran uniformidad en sus conceptos. (Antón JM, 2018)
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 CONCEPTO DE NIVELES DE INVESTIGACIÓN

Se considerará como niveles de investigación, el

estado ordinal de las investigaciones de acuerdo
al mayor o menor grado del conocimiento que
reportan, tomando como punto de partida que
las investigaciones pueden describir,
correlacionar, explicar o predecir. (Antón JM,
2018)
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 CONCEPTO DE TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Por otro lado, en este material se hará una distinción

entre niveles de investigación y tipos de investigación.
Los Tipos de Investigación son los diferentes estados
nominales de las investigaciones, de acuerdo con algún
criterio de procedimiento realizado por el investigador
con el propósito de contrastar sus hipótesis; por ello,
algunas clasificaciones de tipos de investigación, son
utilizadas para tipificar los diseños de investigación.
(Antón JM, 2018) MS.C JUAN MANUEL ANTÓN 4
 NIVELES DE INVESTIGACIÓN

Las investigaciones se pueden clasificar en los siguientes

niveles:
1.Investigación Descriptiva: Su objetivo es detallar la
magnitud o características del objeto que estudia. Puede
ser Descriptiva simple o comparativa.
1.1 Descriptiva simple: Aquella que solo reporta la
frecuencia de una enfermedad o muerte, o las principales
características del objeto que observa. Por ejemplo:
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a)“Prevalencia de enfermedades pulmonares
obstructivas crónicas en trabajadores que laboran en
cámaras frigoríficas”. Empresas agroindustriales de la
Región Lambayeque. Julio – Agosto. 2018
b) “Tasa de mortalidad infantil en las Regiones del sur
del Perú”. 2013 – 2017
c) “Principales características de los pacientes con
Tuberculosis”. Hospital Belén de Lambayeque. Enero –
Agosto. 2018
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 1.2 Descriptiva Comparativa:

Aquella que identifica diferencias epidemiológicas que

existan en por lo menos 2 grupos poblacionales.
Por ejemplo:
a)“Incidencia de enfermedades diarreicas en niños de 3 – 5
años de edad”. Zonas urbanas vs Zonas marginales. Distrito
de Chiclayo. Julio – Agosto. 2018
b) “Principales características clínicas de las parturientas con
prematuridad”. Adolescentes vs Jóvenes. Hospital Regional
Docente Las Mercedes. Chiclayo. Enero – Junio. 2018
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 2. Investigación Correlacional

El objetivo de la investigación correlacional es la de

establecer el grado de asociación entre 2 ó más
variables; establece cómo actúan conjunta y
naturalmente las variables.
La correlación puede ser sin causa – efecto, cuando no
hay lógica de establecer causalidad entre las variables,
o siendo lógica, el investigador no puede precisar si la
posible causa ocurrió antes del efecto. Esto suele
suceder en investigaciones de cortes de tiempo.
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 Por ejemplo:
a)“Correlación entre las cantidades de colesterol y triglicéridos
en pacientes con obesidad”. Consultorios de Medicina general
del Hospital Cayetano Heredia de Piura. Enero – Marzo. 2018
b) “Tipo de actividad laboral y presencia de síndrome de
hombro doloroso”. Julio – Agosto. 2018
c) “Relación de los puntajes pre – pos test de conocimientos
sobre el uso de métodos anticonceptivos artificiales de un
Programa de intervención”. Estudiantes UNPRG. Julio –
Septiembre. 2018
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 3. INVESTIGACIÓN ANALÍTICA

El propósito de la investigación es la de explicar la

relación causal de variables. ¿Cuál es la causa? ¿Cuál es
el efecto? ¿Porqué x explica y?, sin manipular la variable
independiente por ser imposible hacerlo, o considerar no
ético dicho procedimiento.
Ambas variables pueden se observadas al mismo
tiempo, pero se conoce con precisión que la posible
causa ocurrió antes que aparezca el efecto observado.
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 Pueden ser prospectivos o retrospectivos, y de ello
depende el diseño que se utilice.
Aquí anclan las conocidas investigaciones de factores de riesgo
asociados, de “casos y controles” o de cohortes.
Por ejemplo:
a)“Espondilitis tuberculosa como causa de lumbalgia en
pacientes que llegan al Hospital María Auxiliadora de Lima”.
Agosto – Noviembre. 2018
b) “Factores clínicos de riesgo asociados a Infecciones a la piel
en adultos mayores”. Servicio Oncología. HRD. Las Mercedes.
Octubre – Diciembre. 2017
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INVESTIGACIÓN ANALÍTICA TRANSVERSAL

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ESTUDIOS ANALÍTICOS RETROSPECTIVOS DE
CASOS Y CONTROLES

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TABLA 2x2 PARA IDENTIFICAR FACTORES DE RIESGO

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ESTUDIOS ANALÍTICOS PROSPECTIVOS DE
COHORTES

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 4. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

La investigación experimental es aquella que manipula

una o más variables, con la finalidad que determinar si
producen algún tipo de efecto de interés de estudio.
La investigación experimental pura, requiere de un
riguroso control por parte del investigador o equipo a
cargo, que implique:
1° Manipulación de la(s) variable(s) independiente(s) o
posibles causas.
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2° Asignación aleatoria del tratamiento o tratamientos a
los individuos u objetos de estudio, o viceversa.
3° Control de las variables intervinientes; que son
variables que también podrían influir en la aparición del
efecto y que el investigador no desea estudiarlas como
posibles causas.
Cuando no se cumple la condición 2° ó 3° o ambas, la
investigación se denomina cuasi experimental. Cuasi
significa “casi” MS.C JUAN MANUEL ANTÓN 17
Algunos autores, incluyen como parte de este tipo de
investigación a la investigación Pre experimental.
La principal diferencia de la investigación cuasi
experimental de la pre experimental, es que la primera
utiliza un grupo control o testigo, a diferencia de la pre
experimental que solo utiliza un grupo de estudio.

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 Por ejemplo:

a) “Eficacia de la Drotaverina para lograr la

maduración cervical de gestantes con dilatación
estacionaria”. Hospital Belén de Lambayeque.
Agosto – Octubre. 2018 (experimental, si se trabaja
con un grupo testigo, y se cumplen las condiciones
2° y 3°, con un control riguroso en todas las fases
de la investigación)

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b) “Influencia de un Programa cognitivo conductual para la
recuperación de pacientes fármaco dependientes”. Hogar Mi
buen Pastor. Chiclayo. Agosto 2018 – Febrero 2019 (cuasi
experimental si el investigador a pesar de tener un grupo
testigo o control, no controló algunas variables intervinientes
como el tiempo de la fármaco-dependencia, personalidad del
paciente y otras.
c) “Influencia de un Programa de alimentación parenteral para
recuperar pacientes con estenosis esofágica”. Hospital
Almenara de Lima. Julio 2018 – Junio 2019”
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 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Las investigaciones pueden ser:

A) De acuerdo a la manipulación de variables
a1) Observacionales: Cuando el investigador no manipula la o
las variables independientes; solo capta la realidad tal como
ésta se presenta.
a2) Experimentales: Cuando el investigador manipula la o las
variables independientes con la finalidad de establecer si son
posibles causas de alguna enfermedad o muerte; el investigador
interviene o modifica la realidad con la finalidad de establecer o
estudiar sus efectos. MS.C JUAN MANUEL ANTÓN 21
 B) De acuerdo al número de mediciones

b1) Transversal: Cuando el investigador hace un corte en el

tiempo, solo desea saber qué está ocurriendo en un
momento determinado del tiempo. Realiza una sola
medición en los sujetos u objetos de estudio.
b2) Longitudinal: Cuando el investigador realiza un
seguimiento periódico al sujeto u objeto de estudio, y a la
vez realiza varias mediciones de las mismas variables en las
mismas unidades cada vez que los aborda, por ejemplo
mediciones de adherencia al tratamiento.
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 C) De acuerdo al momento que ocurrieron los
hechos y sus registros.

c1) Prospectiva: Cuando los datos que utiliza el

investigador corresponden a hechos que se suscitaron
durante la investigación y registrados por él o alguien de
su equipo.
c2) Retrospectiva: Cuando los datos que utiliza el
investigador corresponden a registros realizados antes de
la planificación de la investigación y perteneciente a
hechos ocurridos con anterioridad a ella.
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 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN

Un diseño de investigación es el protocolo científico que el

investigador se propone seguir para cumplir sus objetivos o
contrastar sus hipótesis de estudio.
Cuando se trata de determinar su diseño de investigación, el
autor puede elegir, de acuerdo a su planificación, algún nivel
o tipo de investigación que se ha descrito con anterioridad.
El investigador suele hacer un diagrama correspondiente al
diseño que elige y al procedimiento que ha planificado para
recoger, tabular y procesar los datos de sus variables.
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