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INTEGRANTES:
Cristhian Rivera Calderón, 17190163
Francis Arellano Cajahuaman, 17190243
Jorge Luis Guzmán Paucar, 17190074
Ronald, Molero Farro, 17190093
Vicky Lucero Carazas Coarita, 17190106
LIMA-PERU
2018
CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
I. OBJETIVO
II. MATERIALES
Soporte universal
Mechero bunsen
Termómetro
Permanganato de potasio
Vaso de precipitado graduado de 400 cc
Espiral de papel preparado
imagen 2: se observa
que en el fondo del
recipiente el color
violeta es mas oscuro y
de este se desprenden
como pequeños caminos
que van ascendiendo de
la zona de mayor
temperatura a menor
temperatura.
imagen 3: El permanganato de
potasio, permanganato potásico
(KMnO4) es un compuesto químico
formado por iones de potasio (K+) y
permanganato (MnO4−). Es un fuerte
agente oxidante. Tanto sólido como en
solución acuosa presenta un color
violeta intenso.
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
CALORIMETRÍA
T0 = 20°C
V = 400mL
Tabla 1
T(°C) 22 23 25 26 28 29 30 32 33 35 36 37
T(°C) 38 39 40 42 43 44 45 47 48 49 50 51
T(°C) 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
6. Repetimos los pasos 1 y 5 bajo las mismas condiciones anteriores; ahora con 200ml
de agua. . Anote los datos en la Tabla N°2.
T(°C) 24 27 32 37 41 46 50 54 58 62 66 70
T(°C) 73 76 79 81 84 86 88 91 93 94 95 96
Gráfico 1
Agua (400 g)
50
40
T(°C)
30
20
10
0
0 2 4 6 8 10 12
t (min)
8
CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
Gráfico 2
Agua (200 g)
120
100
80
T(°C)
60
40
20
0
0 2 4 6 8 10 12
t (min)
Agua (400g)
t (min) T(°C) t. T t^2
0 21 0 0
0.5 22 11 0.25
1 23 23 1
1.5 25 37.5 2.25
2 26 52 4
2.5 28 70 6.25
3 29 87 9
3.5 30 105 12.25
4 32 128 16
4.5 33 148.5 20.25
5 35 175 25
5.5 36 198 30.25
6 37 222 36
6.5 38 247 42.25
7 39 273 49
7.5 40 300 56.25
8 42 336 64
8.5 43 365.5 72.25
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
9 44 396 81
9.5 45 427.5 90.25
10 47 470 100
105 715 4072 717.5
Sabemos:
a= (21)(4072)-(105)(715)/21(717.5)-(105)^2
a= 2.58
b=(21)(717.5)(715)-(105)(4072)/21(717.5)-(105)^2
b=21.16
Y=2.58x+21.16
H=1(400)(26)=10.4 kcal
10
CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
b=H/m(Ce)
b=(400)(1)(2.58)=10.2=/=10.4
Agua(200 g)
t(min) T(°C) t.T t^2
0 21 0 0
0.5 24 12 0.25
1 27 27 1
1.5 32 48 2.25
2 37 74 4
2.5 41 102.5 6.25
3 46 138 9
3.5 50 175 12.25
4 54 216 16
4.5 58 261 20.25
5 62 310 25
5.5 66 363 30.25
6 70 420 36
6.5 73 474.5 42.25
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
7 76 532 49
7.5 79 592.5 56.25
8 81 648 64
8.5 84 714 72.25
9 86 774 81
9.5 88 836 90.25
10 91 910 100
105 1246 7627.5 717.5
a= (21)(7627.5)-(105)(1246)/21(717.5)-(105)^2
a= 7.25
b=(21)(717.5)(1246)-(105)(7627.5)/21(717.5)-(105)^2
b=23.05
Y=7.25x+23.05
H=(1)(200)(70)=14kcal
NOTA: Sabemos que la ecuación de calor en una recta está dada por:
H
T = TO + t
m Ce
H=200(1)(7.25)=14.5≅ 14
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
De los dos
gráficos
¿Cómo
identificarías el líquido que tiene mayor masa?
Para poder identificar cual gráfica pertenece a un líquido de mayor masa tomamos
un valor de tiempo comparamos los valores de tiempo correspondientes de
temperatura, aquel que presente una temperatura mayor presentará mayor masa
por lo tanto el que presente menor temperatura será la gráfica para la mayor masa.
En la gráfica será aquella que tenga la pendiente menor.
¿Qué relación existe entre la pendiente del gráfico T = T(t) con la cantidad de
calor?
Para nuestro caso vemos que la pendiente de la gráfica que corresponde a 200g es
mayor que la correspondiente a la de 400g de agua.
comparamos las 2 graficas vemos que para una determinada variación de tiempo la
variación de temperatura es distinta por lo que si se quiere hacer igual dicha
variación habría que variar la cantidad de calor.
10. Vierta esa agua caliente en la probeta graduada hasta 200ml. Luego viértalo
en el vaso de espuma de poliuretano. Coloque un termómetro en el vaso de
espuma y tome la temperatura cada 10 segundos durante 3 minutos. Anote los
datos en la Tabla N°3.
TABLA 3
Para una masa m=200g, material: vaso de poliuretano, con Temperatura inicial To = 88°C
t (seg) 10 20 30 40 50 60 70 80 90
T(°C) 87 87 86 85 85 84.5 84 83 83
t (seg) 100 110 120 130 140 150 160 170 180
T(°C) 82 81.5 81 81 80.5 80 79.5 79 78.5
88
87
86
85
84
T(°C)
83
82
81
80
79
78
77
0 50 100 150 200
tiempo (s)
Gráfica de la tabla 3.
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
11. Seque un cubo de hielo con una toalla de papel e introdúzcalo en el agua.
12. Continúe tomando la temperatura cada 10s, agitando suavemente, hasta 3 minutos
después que el cubo de hielo se haya fundido. Anote los datos en la Tabla N°4.
TABLA 4
Material: vaso de poliuretano con un cubo de hielo, con Temperatura inicial To = 77°C
t (seg) 10 20 30 40 50 60 70 80 90
T(°C) 71 65 60 57 55 55 55 55 55
Gráfica de la tabla 4
80
70
60
50
T(°C)
40
30
20
10
0
0 20 40 60 80 100
tiempo (s)
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
3. Con la llama baja coloque el mechero debajo del borde inferior del vaso de
precipitados.
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
Cuando la espiral es colocada sobre el mechero, el aire que está cerca del fuego
recibe calor, por consiguiente, el volumen de esta capa de aire aumenta y por eso
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
su densidad disminuirá, haciendo que se desplace hacia arriba por la espiral para
que sea reemplazado por aire menos caliente y más denso que viene de la región
superior, este proceso continua con una circulación de masas de aire más caliente
hacia arriba y de masas de aire frio hacia abajo este aire en movimiento moverá la
espiral haciendo que entre en rotación.
¿Si la espiral estuviera confeccionada del otro sentido, el giro seria el mismo? ¿Por
qué?
No porque el aire que es empujado hacia la espiral giraría en el sentido que está
confeccionada la espiral como una tuerca.
a. La generación de vientos
b. Tormentas
c. Ciclones y anticiclones
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
V. DISCUSIÓN DE RESULTADOS
1. Si en el paso 9 en lugar de agua utiliza otro líquido de mayor calor específico, pero de igual
masa, ¿Cómo sería el grafico? trácelo y descríbalo.
Se observa una relación inversa entre el calor especifico de una sustancia con la pendiente
de la recta .Como en nuestro caso la masa se mantiene constante y el calor especifico es
mayor , en consecuencia la pendiente de la recta disminuye su valor .Gráficamente seria de
la siguiente manera:
T(°C) vs t (s)
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
Es que ahí se podría decir que comienza a dar un cambio de estado de manera mínima y
ya no tiene el mismo comportamiento.
Se trata de trabajar con las mismas condiciones, para notar la diferencia que hay cuando se
trabaja con un volumen de agua, para luego trabar con la mitad de ese volumen.
5. Compare los tamaños de los intervalos de la temperatura para las masas m y m/2.
Los tamaños de los intervalos de la temperatura m y m/2 son distintos, para un mismo
intervalo de tiempo el tamaño del intervalo de la temperatura de m es menor que el de m/2
, pues la variación de la temperatura depende de manera inversa con la masa del líquido.
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
Ventiladores
Los sistemas de calefacción y enfriamiento doméstico
El sistema de enfriamiento de un motor de combustión
El flujo de sangre del cuerpo
Se dice que es aquel mecanismo de transferencia de calor entre una superficie y un fluido
con movimiento que fluye alrededor de la misma, el cual es forzado a circular a través de
esta por algún equipo donde se hace variar la presión del fluido de trabajo. La convección
forzada tiene lugar cuando una fuerza motriz exterior mueve un fluido sobre una superficie
que se encuentra a una temperatura mayor o menor que la del fluido. Esa fuerza motriz
exterior puede ser:
Un ventilador, una bomba, el viento, aplicación de gradientes de presión con una bomba,
un soplador, etc.
Como la velocidad del fluido en la convección forzada es mayor que en la convección
natural, se transfiere, por lo tanto, una mayor cantidad de calor para una determinada
temperatura.
7. Los motores automotrices no pueden refrigerarse por si solos, ¿Qué sistemas usan y que
principio de propagación usan para disipar la energía calorífica?
Existen diferentes denominaciones que hacen referencia, al sistema principal aunque en
realidad en todo motor participan, en diferente medida, varios sistemas.
Estos serían los principales:
Por agua (por termosifón).
Por circulación forzada.
Por aire (el de la marcha o forzado con ventilador), mixta.
Por aceite.
Los refrigerantes, se aprovechan en muchos sistemas para refrigerar también el motor del
compresor, normalmente un motor eléctrico, por lo que deben ser buenos dieléctricos, es
decir, tener una baja conductividad eléctrica.
8. En las minas subterráneas se presenta el problema de la circulación de aire. Investigue
que sistemas usan y con qué principio físico se desarrollan.
El aire subterráneo está contaminado por gases peligrosos, como CO, NO, y CO2,
procedentes de los equipos movidos por motores diésel y de las voladuras; además, se
puede encontrar naturalmente en el suelo radón y metano (en las minas de carbón). La
ventilación consume una cantidad considerable de energía, normalmente 100 GWh/año, lo
que puede llegar a representar hasta 50 por ciento del consumo total de energía de una
mina.
Ventilación de mina es el proceso mediante el cual se hace circular por el interior de la
misma el aire necesario para asegurar una atmosfera respirable y segura para el desarrollo
de los trabajos. La ventilación se desarrolla estableciendo un circuito para el recorrido del
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CALOR ABSORBIDO/DISIPADO Y CONVECCIÓN
aire a través de todas las labores. Para ello es indispensable que la mina tenga dos labores
de acceso independientes, dos pozos, dos socavones; un pozo y un socavón, etc. Las labores
que solo tienen un acceso por ejemplo: galería en avance es necesario ventilar con ayuda
de una tubería. La tubería se coloca en la entrada a la labor y en el final de la labor.
9. Se sabe que el Sol está constituido por diversos gases, investigue usted cómo ocurre el
transporte de energía a través de él.
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFÍA
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