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“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

“Década de la Educación Inclusiva 2003

-
2012”
FERIA ESCOLAR DECIENCIA Y TECNOLOGÍA 2012
ÁREA
: CIENCIA Y AMBIENTE
--------------------------------------------------TÍTULO DEL PROYECTO:
ENCENDEDOR CASERO--------------------------------------------------
PRESENTADO POR:
Lic. MIGUEL ANTONIO CALDERON ROJASLic. En Ciencias FísicasHuancayo

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A MI MADRE POR SU APOYO PERMANENTE

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RESUMEN CIENTÍFICO:
El proyecto busca ofrecer nuevas alternativas en cuanto al aspecto práctico de las
áreasfundamentales del programa curricular básico nacional para la educación
primaria,especialmente en el Área de Ciencia y Ambiente, donde generalmente las clases
son teóricas ylas niñas y niños no pueden tener acceso a la experimentación elemental en
relación a lascompetencias y capacidades fundamentales; por ello, mediante este sencillo
proyectoesperamos contribuir a que el personal docente, niñas y niños se interesen por la
ciencia desdela escuela y así ir preparando para el futuro potencial humano dedicados a las
ciencias eingenierías.Este proyecto puede servir para observar las reacciones químicas que se producen en
la papa,cuando añadimos la sal y la pasta dental; además, de propiedades conexas, tales como:conducción
del calor y la electricidad; lo que despierta la curiosidad que es el punto de partidapara hacer investigación
desde los primeros grados de la educación primaria.

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ENCENDEDOR CASERO
I.
INTRODUCCIÓN
En las instituciones educativas las actividades técnico- pedagógicas sedesarrollan
generalmente en forma teórica, sin tener en cuenta la parte práctica,aspecto que sigue
teniendo una gran influencia en nuestro actual atrasotecnológico con respecto a otros países
de América del Sur y condicionando queempresas foráneas sigan explotando nuestras
ingentes riquezas naturales,precisamente porque desde el Estado no se fomenta ni apoya a
las cienciasbásicas y aplicadas, que son las llamadas a generar los recursos humanos
paraaspirar al desarrollo sostenible.
II.
JUSTIFICACIÓN
Este tema es actualmente de vital importancia como aspecto práctico,relacionado al área de
ciencia y ambiente, especialmente de la competencia:
“MUNDO FÍSICO Y CONSERVA
-
CIÓN DEL AMBIENTE” cuyo enunciado dice:
“Experimenta, infiere y generaliza las evidencias encontradas en los cambios e
interacciones de los elementos de la naturaleza desarrollando hábitos de
conservación del ambiente.”

III.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Mediante este proyecto vamos a utilizar las propiedades de objetos comunesque
preparados de tal manera no puedan servir como ejemplo de utilidad de losexperimentos en
la etapa escolar
y de esa manera no “tenerle” miedo a las
ciencias y las matemáticas, que son muy divertidas.
IV.
OBJETIVOS
4.1 General
Diseñar un encendedor sencillo usando objetos caseros.
4.2 Específicos

Identificar las propiedades interesantes de la papa, pasta dental y la sal.

Buscar información sobre proyectos afines.

Revisar y analizar información respecto al ¿Por qué? De las cosas.

V.
HIPÓTESIS
Mediante el proyecto se pretende construir un encendedor casero, empleandoobjetos
caseros y de uso cotidiano.
VI.
IMPORTANCIA
-
Proyecto realizado con la finalidad de motivar y despertar la curiosidad en laniña y niño.
-
Es un proyecto que se adapta perfectamente a las necesidades de aprendizajede las niñas y
niños.
-
Se trata básicamente de una actividad entretenida, ideal para niñas y niños deeducación
primaria.
-
Se debe realizar con presencia de los padres o adultos para evitar dificultades.
VII.
ANTECEDENTES
Este tipo de proyectos no se ven en la vida diaria; porque trata de la parte prácticade la
ciencia y tecnología adaptado al nivel de educación primaria; porque elloayuda a la
curiosidad intelectual de las niñas y niños.

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VIII.
METODOLOGÍA
Es netamente experimental; porque vamos a sorprendernos de las propiedadesfísicas y
químicas de objetos sencillos, que existen en cualquier hogar.
IX.
MARCO TEÓRICO
Definición de los términos básicos:
9.1 LA PAPA:
Cuando el Antiguo Hombre peruano dejó de ser errante y pasó a ser sedentario, tuvo que
cambiar su estilo de vida y sumar a sus labores de cazay pesca, la recolección. El tiempo hizo
que esa nueva costumbre derivara enla agricultura, con la cual se dio inicio al proceso de
domesticación denumerosas plantas, entre las que destaca, la papa.
9.1.1 USOS:

Alimenticio
: El tubérculo se puede comer cocido, frito y preparadode múltiples formas. Con el tubérculo
se prepara chuño, carapulcray tocosh, etc.

Medicinal
: Es un efectivo antiespasmódico, antiflojístico,hemostático, y actúa contra las úlceras
gástricas, reumatismo,picadura de insectos, forúnculos, quemaduras y cálculos renales.

Cosmético
: Sobre la piel se colocan mascarillas del tubérculo paracombatir las arrugas.
9.1.2 VALOR NUTRITIVO:
Una papa contiene:

Almidón : 18%

Agua : 78%

Proteínas : 2g
Vitamina C : 19,5g

Hierro : 1,8g.

Potasio (carga eléctrica positiva, K

+
) : 255mg

Fibra : 1,4g
9.2 PASTA DENTAL (Dento, Colgate, Kolynos, etc.)
El dentífrico o pasta de dientes se usa para la limpieza dental, casi siemprecon un cepillo de
dientes. La pasta de dientes está compuesta por ingredientes de limpieza en los siguientes
porcentajes aproximados:

Agua y humectantes : 75%

Abrasivos : 20%.

Espuma y agentes de sabor : 2%

Amortiguadores del pH : 2%

Colorantes, agentes que opacan y aglutinan : 1.5%

Fluoruro (carga eléctrica negativa, F-) : 0,24 %

9.3 SAL (Cloruro de sodio: NaCl)
La sal es el condimento más utilizado de todos. Lo utilizamos al preparar todos los platos,
excepto los postres. Conocida popularmente como sal de
mesa, también se le denomina “cloruro de sodio”, cuya fórmula química es
NaCl.

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9.4 CABLE ELÉCTRICO
Se llama cable a un conductor (generalmente de cobre) recubierto de un
material aislante o protector; sirve para “conducir” electricidad.

9.5 MONDADIENTES
Es un objeto de madera usado para quitar las sobras de comida (paluegos)de los dientes.
9.6 ALGODÓN
El algodón es una fibra que crece alrededor de las semillas de la planta dealgodón. La fibra es
utilizada para hacer telas suaves y otros usoscotidianos.
X.
MATERIALES
Los diferentes materiales caseros son:
Una pizca de Sal

01 Papa

Una pizca de pasta dental

02 pedacitos de cables eléctricos, delgaditos, de 10 y 15 cm, de colores negroy rojo. Ambos

extremos deben estar pelados unos 2 cm.

02 mondadientes

01 cucharita

Una pizca de Algodón

XI.
PROCEDIMIENTO
Se describe en el anexo 2.
XII.
PRESUPUESTO
El mínimo posible. Ya que todos son objetos que hay en los hogares.
XIII.
CONCLUSIONES
-
El presente proyecto sirve como punto de partida para la realización deexperimentos
sencillos en el área de Ciencia y Ambiente.
-
Muchos aspectos teóricos se
captan mejor o se aprenden cuando “entran por nuestros ojos”, experimentando bajo la
supervisión de personas adultas
(madres, padres, docentes).
-

Es posible hacer ciencia “elemental” desde la educación primaria.

XIV.
BIBLIOGRAFÍA
-
Centro de adiestramiento de seguridad y ecología (C.A.S.E.).
-
Manual de capacitación "curso básico de seguridad y ecología" PEMEXexploración y
producción región sur. Páginas: 71-92.
-
Folletines de divulgación de la ciencia.
-
E&G IDEAS SAC.
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ENCENDEDOR CASERO
ÍNDICE
Pág.C A R T U L A 1 DEDICATORIA 2RESUMEN CIENTÍFICO 3
I.
INTRODUCCIÓN4
II.
JUSTIFICACIÓN4

III.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA4

IV.
OBJETIVOS4

4 . 1 G e n e r a l 4

4.2Específicos 4

V.
HIPÓTESIS4

VI.
IMPORTANCIA4

VII.
ANTECEDENTES4

VIII.
METODOLOGÍA5
IX.
MARCO TEÓRICO5

9 . 1 L A P A P A : 5

9 . 1 . 1 U S O S : 5

9.1.2VALOR NUTRITIVO: 5

9.2PASTA DENTAL (Dento, Colgate, Kolynos, etc.) 5

9.3SAL (Cloruro de sodio: NaCl) 5

9 . 4 C A B L E E L C T R I C O 6 9.5MONDADIENTES 6
9 . 6 A L G O D Ó N 6

X.
MATERIALES6

XI.
PROCEDIMIENTO6

XII.
PRESUPUESTO6

XIII.
CONCLUSIONES6

XIV.
BIBLIOGRAFÍA6

ÍNDICE 7 ANEXOS 8

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Anexo 1
Materiales a utilizar en el Proyecto

Una pizca de Sal

01 Papa

Una pizca de pasta dental

02 pedacitos de cables eléctricos, delgaditos, de 10 y 15 cm, de colores negroy rojo. Ambos

extremos deben estar pelados unos 2 cm.

02 mondadientes

01 cucharita

Una pizca de Algodón

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Anexo 2PROCEDIMIENTO

Partir la papa por la mitad.

Con la cucharita hacer un hoyo en el centro de una de las partes.

Echar al hoyo una cucharadita de sal (NaCl)

Luego, rellenar dicho hoyito con la pasta dental.

Con un mondadiente, hacer dos agujeros en la otra mitad, distanciados unos 4cm., luego.
-
En cada agujero introducir un cable eléctrico (de preferencia deben ser decolores diferentes:
rojo, más grande y negro, mas chico).
-
Cuidar que en la parte plana (pelada) de la papa sobresalgan unos 3 cm.de ambos cables.
-
Luego, doblar dichos extremos hacia la parte plana de la papa, sin que setoquen entre sí.

Unir ambas partes de la papa con los mondadientes

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Colocar un poquito de algodón en el cable negro.

Esperar, 5 minutos y…
Finalmente, con mucho cuidado acercar el cable rojo a la bolita de algodóncolocada en la
punta del cable negro.

¡Eureka! La bolita de algodón empieza a quemarse.