DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Acreditado por RCD Nº 038-2015-COSUSINEACE – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016
MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID
Institución Acreditada ¡Líderes en Formación Docente!

SÍLABO DEL ÁREA DE LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN III

I. DATOS GENERALES:

1. DRE : Cajamarca.
2. Carrera : Computación e Informática.
3. Semestre Académico : VII. 2017-I
4. Horas Semanales : Cuatro (04).
5. Créditos : Tres (03).
6. Duración : Marzo a agosto de 2017.
7. Docente : Ing. Carlos Guerrero Zavala.
8. Correo Electrónico : carlosbgz@gmail.com

II. VISIÓN Y MISIÓN INSTITUCIONAL

2.1. Misión

Somos un Instituto de Educación Superior Público, inspirado en los valores del

evangelio con la impronta del Carisma Reparador, dedicada a la formación inicial y
permanente de Profesionales de la Educación. Buscamos incidir en el desarrollo
integral de la persona, su competencia profesional y compromiso ético-social para
aportar al desarrollo sustentable de Chota, la región y el País y a la construcción de
una cultura de paz.

2.2. Visión

En el 2018 somos una institución reacreditada, líder en la región en la formación

de Profesionales de la Educación que destacan por su calidad humana, competencia
profesional, capacidad investigativa e innovadora, y compromiso ético-social desde
su identidad cristiana, que responden a las demandas y retos de desarrollo
sustentable en la región y el país.
III. FUNDAMENTACIÓN:

El área de lenguaje de programación III, permite a los estudiantes realizar el

mantenimiento de programas, manejar base de datos, elaborar proyectos educativos
empleando técnicas modernas de diseño y programación orientada a objetos.

Orienta la implementación de proyectos usando los patrones de diseño y frameworks

actuales de desarrollo para aplicaciones web.

Inspirados en un enfoque construccionista del aprendizaje, utilizaremos la computación

creativa y el aprendizaje basado en el diseño, a través del lenguaje de programación Java
EE para aplicaciones web, el IDE NetBeans 8.2 y MySQL como manejador de base de
datos, herramientas que nos permitirán involucrarnos en el desarrollo del proyecto “Feria
de Innovaciones Tecnológicas”, acorde a la visión, misión y perfiles de la institución y la
carrera profesional.

IV. CONTENIDOS TRANSVERSALES:

- DIMENSIÓN PERSONAL
Educación en valores.
- DIMENSIÓN PROFESIONAL PEDAGÓGICA
Educación para la investigación, creación, diseño, producción e innovación.
- DIMENSIÓN SOCIOCOMUNITARIA
Educación para mejorar la calidad de vida desde el enfoque de desarrollo
humano.

V. VALORES INSTITUCIONALES:

VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO

 Profundo respeto por la persona.  Se valora a sí mismo y a los demás.

Respeto
 Aceptación personal.  Se predispone a la escucha y el dialogo.
 Cumplimiento.  Se comunica de manera asertiva y entabla
 Tolerancia. relaciones empáticas.
 Resuelve conflictos pacíficamente.
  Se compromete y cumple con el trabajo
personal e institucional.
 Identidad y sentido de  Aporta en las iniciativas institucionales de
pertenencia. manera participativa.

Libertad  Emprendimiento.  Toma decisiones autónomas y responsables.

 Criticidad y reflexión.  Se siente parte de la institución y comparte
sus fines, objetivos y actividades
institucionales.
 Analiza e interpreta críticamente la realidad.
 Convicción por lo que se piensa.  Presenta propuestas creativas e innovadoras.
Innovación y
 Pasión por lo que se hace.  Busca mejorar constantemente las
Creatividad
alternativas de solución planteadas

 Ética.  Actúa con transparencia y verdad en todos y

Honestidad  Transparencia. cada uno de nuestros actos.
 Produce diseños y programas originales.

VI. MATRIZ ORGANIZATIVA:

DIMEN- COMPETENCIA UNIDAD DE CRITERIO DE

SIÓN GLOBAL COMPETENCIA DESEMPEÑO

1. Gestiona su autoformación 1.2. Desarrolla procesos 1.2.1 Reflexiona

permanente y practica la permanentes de reflexión críticamente sobre
ética en su quehacer, sobre su quehacer, para su quehacer
estableciendo relaciones alcanzar sus metas y dar cotidiano.
PERSONAL

humanas de respeto y respuestas pertinentes a las

1.2.5 Se actualiza
valoración, para enriquecer exigencias de su entorno. Se
permanentemente
su identidad, desarrollarse compromete con el
asumiendo el
de manera integral y desarrollo y fortalecimiento
aprendizaje como
proyectarse socialmente a de su autoformación.
proceso de
la promoción de la
autoformación.
dignidad humana.
 2. Investiga, planifica, 2.1 Domina teorías y 2.1.3 Domina los
ejecuta y evalúa experiencias contenidos básicos, los contenidos de la
educativas aplicando los investiga y contextualiza con carrera y los
PROFESIONAL

fundamentos teóricos pertinencia en su tarea organiza para

metodológicos vigentes en su docente, dando sustento generar aprendizajes
carrera y especialidad, con teórico al ejercicio en diferentes
sentido de pertinencia y profesional. contextos.
responsabilidad, para
contribuir a la formación
integral del ser humano.

3. Actúa como agente social, 3.1 Interactúa con otros 3.1.2 Desarrolla
con respeto y valoración por actores educativos de manera iniciativas de
la pluralidad lingüística y de armónica, constructiva, investigación e
SOCIO COMUNITARIA

cosmovisiones, para crítica y reflexiva generando innovación que

aprehender acciones que impulsen el aportan a la gestión
significativamente la cultura, desarrollo institucional. institucional.
gestionar proyectos
institucionales y
comunitarios, a fin de elevar
la calidad de vida desde el
enfoque de desarrollo
humano.
 VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

EVALUACIÓN DE LOS
SEMANA APRENDIZAJES
DESEMPEÑO ESTRATEGIA
FECHA CONTENIDOS PRODUCTO
ESPERADO S INSTRUMENT
HORA INDICADORES
OS

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: “IMPLEMENTANDO APLICACIÓN WEB JAVA EE CON PATRON DE DISEÑO MVC Y ACCESO A DATOS”
1 Actualiza el IDE - Presentación del área y consenso del sílabo.
27/03/2017 NetBeans a la - Actualización IDE NetBeans 8.2 para desarrollar Actualiza
Guía de
 Diálogo. IDE actualizado. correctamente el
13:00– 14:30 versión actual. aplicaciones web.
 Práctica. observación.
NetBeans 8.2

1 - Creación de aplicaciones web Java EE con el IDE

Proyecto 1
28/03/2017 NetBeans 8.2. Implementa
Crea un proyecto implementado Guía de
07:40– 09:20 - Componentes que intervienen en la aplicación  Exposición. correctamente
web acorde a los  Diálogo. acorde a las observación.
web: servidor Web, Java EE 7 proyecto web con
modelos actuales.  Práctica. especificaciones
- Ejercicio práctico, proyecto 1: HolaMundo java EE
indicadas.
versión web.
2
 Búsqueda y Utiliza el IDE para
03/04/2017
Emplea selección de Proyecto 2 implementar
13:00– 14:30 - Patrones de diseño de aplicaciones web: información  Guía de
adecuadamente el implementado en correctamente el
2 Estructura del Patron MVC, páginas web JSP  Exposición.
observación.
patrón MVC en  Diálogo. entorno web acorde patrón MVC en una
04/04/2017 - Ejercicios prácticos, proyecto 2:
una aplicación  Práctica. al patrón de diseño aplicación web acorde
07:40– 09:20 o HolaMundo MVC
web MVC a las especificaciones
indicadas.
 3
- Implementar el Patron MVC para aplicaciones
10/04/2017
web en Java  Búsqueda y
13:00– 14:30 Implementa una Implementa un
selección de
- Controlador: Gestión de Servlets información
Proyecto 3  Guía de
3 aplicación web proyecto web con
- Vista: Directivas, declaraciones, Scriptlets,  Exposición. implementado observación.
11/04/2017 con MVC patrón MVC
 Diálogo.
Expresiones, Etiquetas.
07:40– 09:20  Práctica.
- Ejercicios prácticos: proyecto 3

4
Identifica las  Búsqueda y
17/04/2017 - Implementar el Patron MVC para aplicaciones selección de
13:00– 14:30 clases necesarias información Implementa un  Guía de
web con acceso a Base de Datos MySQL
para implementar  Exposición. proyecto web con observación.
- Ejercicios prácticos: proyecto 4  Diálogo. Proyecto 4: Iniciado
4 MVC en una  Práctica. acceso a datos y
o Inicio de sesión: Login
18/04/2017 aplicación web patrón MVC
07:40– 09:20 con acceso a datos

5
 Búsqueda y
24/04/2017
- MVC: Modelo de acceso datos, conexión, Driver selección de
13:00– 14:30 Implementa las información  Guía de
JDBC MySQL, Configuración parámetros acceso Implementa conexión
clases de la capa  Exposición. Proyecto 4: Base de observación.
a BD. Clases de dominio.  Diálogo. BD en aplicación web
5 de acceso a datos  Práctica. datos conectada
- Ejercicios prácticos: proyecto 4 según el patrón MVC
25/04/2017 en MVC
o Inicio de sesión: Login
07:40– 09:20
 6
02/05/2017
Implementa
07:40– 09:20 Implementa - MVC: Modelo de acceso datos, excepciones y  Búsqueda y
selección de Proyecto 4: excepciones durante
excepciones de propagación entre clases
información  Guía de
Excepciones en la conexión BD en
acceso a datos en - Ejercicios prácticos: proyecto 4  Exposición. observación.
 Diálogo. acceso a Datos aplicación web según
MVC o Inicio de sesión: Login
 Práctica. el patrón MVC

7
 Búsqueda y
08/05/2017
Implementa clases - MVC: Modelo de acceso datos, sentencias SQL, selección de Implementa
13:00– 14:30 información  Guía de
para ejecución de preparación, conexión, parámetros, ejecución, sentencias SQL
 Exposición. Proyecto 4: observación.
sentencias SQL resultados, desconexión.  Diálogo. durante al acceso a la
7  Práctica. Sentencias SQL
durante el acceso a - Ejercicios prácticos: proyecto 4: BD en aplicación web
09/05/2017
datos en MVC o Inicio de sesión: Login según el patrón MVC
07:40– 09:20

8
15/05/2017 - BootStrap: Instalación, Plantillas, configuración y
Implementa
Usa BootStrap personalización. Guía de
13:00– 14:30  Exposición. Proyecto 4: BootStrap en un
para mejorar la - Ejercicio práctico, proyecto 4:  Diálogo. observación.
8 BootStrap aplicado proyecto web según el
interfaz de usuario  Práctica.
o Inicio de sesión: Login
16/05/2017 patrón MVC
07:40– 09:20
9
22/05/2017 - Evaluación I  Búsqueda de Evaluación rendida Evaluación  Prueba
información.
13:00– 14:30
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02: “IMPLEMENTANDO OPERACIONES CRUD EN APLICACIONES JAVA WEB CON MVC”

9 Identifica la - Introducción a Java Persistence Api (JPA) como Identifica la Guía de

 Exposición.
23/05/2017 funcionalidad de Object-Relational Mapping (ORM),  Diálogo. funcionalidad de JPA observación.
07:40– 09:20 JPA componentes, estructura, modelo.  Práctica. en aplicaciones MVC
10 - Generación de clases entidad a partir de Base de
29/05/2017 Usa JPA para Datos usando el modelo JPA, Fuente de datos,
Genera clases entidad Guía de
13:00– 14:30 generar clases conexión a BD.  Exposición. Proyecto 5: Clases
 Diálogo. a través de JPA en el observación.
10 entidad desde una - Ejercicio práctico, proyecto 5: Entidad generadas
 Práctica. modelo MVC
30/05/2017 BD o Resultados examen de admisión
07:40– 09:20
11 - Introducción a Java Server Faces (JSF) como
05/06/2017 Emplea JSF en la framework de interfaz para generar páginas web Implementa interfaz
13:00– 14:30 interfaz de usuario JSP, XHTML con acceso a datos y operaciones en JSF para Guía de
 Exposición. Proyecto 5: JSF
11 para operaciones CRUD.  Diálogo. operaciones CRUD en observación.
aplicado
CRUD con acceso  Práctica. un proyecto web
06/06/2017 - Ejercicio práctico, proyecto 5:
07:40– 09:20 a datos o Resultados examen de admisión según el patrón MVC

12 - Personaliza y gestiona las JSF generadas a partir

Implementa
12/06/2017 Personaliza JSF de las Clases Entidad para operaciones CRUD
operaciones CRUD Guía de
13:00– 14:30 para realizar (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar).  Exposición. Proyecto 5: JSF
 Diálogo. con JSF en un observación.
12 operaciones - Ejercicio práctico, proyecto 5: personalizado
 Práctica. proyecto web según el
13/06/2017 CRUD sobre BD o Resultados examen de admisión
patrón MVC
13:00– 14:30
 13
19/05/2017 - Evaluación I  Búsqueda de Evaluación rendida Evaluación  Prueba
información.
13:00– 14:30

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03: “IMPLEMENTANDO APLICACIONES CON BASE DE DATOS EN JAVA Y FRAMEWORKS”

13 Gestiona plantillas - Framework JavaServer Faces (JSF) Personaliza Guía de

 Exposición. Proyecto 5: Plantillas en
20/06/2017 en aplicaciones web - Gestión de plantillas  Diálogo. plantillas web con observación.
JSF
07:40– 09:20 con JSF - Ejercicio práctico  Práctica. JSF
14
26/06/2017
13:00– 14:30
Gestiona eventos en - Manejo de eventos en JSF Implementa eventos Guía de
 Exposición. Proyecto 5: Eventos en
aplicaciones web con - Introducción a AJAX  Diálogo. en aplicaciones web observación.
14 JSF
JSF - Ejercicio práctico  Práctica. con JSF
27/06/2017
07:40– 09:20

15
03/07/2017
13:00– 14:30
Implementa
Gestiona el proceso Guía de
- Validadores en JSF  Exposición. Proyecto 5: Validadores validaciones en
de validación con  Diálogo. observación.
- Ejercicio práctico en JSF aplicaciones web
15 JSF  Práctica.
con JSF
04/07/2017
07:40– 09:20
 16
10/07/2017
13:00– 14:30 Selecciona Implementa
Guía de
componentes en su - Librerías de componentes en JSF  Exposición. Proyecto 5: JSF con aplicación web con
 Diálogo. observación.
16 proyecto web Java - Ejercicio práctico componentes componentes para
 Práctica.
11/07/2017 EE JSP
07:40– 09:20

17
17/07/2017
13:00– 14:30
- Reportes web, herramientas, estructura, Implementa reportes Guía de
Generar reportes  Exposición. Proyecto 5: JSF
generación, formatos.  Diálogo. web con acceso a observación.
17 web personalizado
- Ejercicio práctico.  Práctica. datos.
18/07/2017
07:40– 09:20

18
25/07/2017
- Evaluación I  Búsqueda de Evaluación rendida Evaluación  Prueba
13:00– 14:30 información.

18
 Rúbrica de
26/07/2017 Evaluación de
- Evaluación de proyectos finales  Búsqueda de Proyectos evaluados proyectos
07:40– 09:20 información. proyectos
web
 PROYECTO TECNOLÓGICO  Trabajo individual.
(Duración Marzo - Julio)  Trabajo en equipo.  “Proyecto  Busca, selecciona y organiza  Rúbrica
“Feria de Innovaciones Tecnológicas”  Asesoramiento Integrador” información de fuentes confiables.

 Organización del portafolio  Trabajo individual.  Portafolio  Organiza el portafolio según los  Rúbrica
Trabajo en equipo parámetros establecidos
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso que se planifica y se orienta a establecer juicios de
valoración para toma de decisiones oportunas en todas sus fases (interpretación y
valoración de la información-comunicación de los resultados a todos los actores-toma de
decisiones). Considera técnicas e instrumentos de autoevaluación, coevaluación y
heteroevaluación, como: evaluaciones escritas, exposiciones, informe de observaciones de
diverso tipo, fichas de autoevaluación, proyectos y trabajos de promoción social donde
pueden aplicar lo aprendido, etc.

El sistema de evaluación del estudiante considera:

Producto de proceso 25%
Autoevaluación y coevaluación 15%
Producto final 35%
Portafolio integrado de aprendizaje 25%

Cronograma de actividades de evaluación

Presentación y evaluación de portafolio Del 03 al 07 de julio
Presentación y evaluación de producto final. Del 10 al 14 de julio
Evaluaciones finales
(Proyecto Integrador) Del 24 al 27 de julio

IX. BIBLIOGRAFÍA:

Deitel,P. y Harvey.M (2008).Como programar en Java.(7a. ed.) México: Pearson Educación.

Martinez,A.(2014).Desarrollo web con Java desde cero. Buenos Aires: Fox Andina.

Brennan,K. y Balch.C. y Chung.M (2014).Informática Creativa. USA: Harvard Graduate School

of Education.

Sharan,K. (2014). Beginning Java 8 Fundamental . USA:Apress.

Sharan,K. (2014). Beginning Java 8 Language Features . USA:Apress.

Cay,H. (2014). Java SE8 for the Really Impatient. USA: Addison-Wesley Professional.

Albarrasin,C., Jaque,J.(2016). Desarrollo e implementación de una aplicación web para la

gestión académica de la unidad educativa Vicente León utilizando la plataforma de
desarrollo JavaEE. Tesis Ingeniero en Sistemas Informáticos, Escuela Superior
Politécnica de Chimborazo,Riobamba,Ecuador.
De Alvarez, C. (2012). Arquitectura Java Sólida. Recuperado de:
http://www.arquitecturajava.com/wp-
content/uploads/ArquitecturaJava1.0Optimizado.pdf.zip

Chota, marzo de 2017.

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Hna. Ela Virginia Martínez Lavado Britaldo Campos Sánchez

Directora General Jefe de Unidad Académica

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Prof. Lilia E. Prado Gonzales Carlos Guerrero Zavala

Jefe del Área Académica de Secundaria Formador