PLAN LECTOR

PRIMARIA 2016
PLAN LECTOR 2016

Lineamientos gener
6º
P M
 "Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso
Climático"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “ACET - PERU”

PLAN LECTOR 2016

I. ¿CUÁL ES LA FINALIDAD?

La finalidad de Plan Lector de 2016 persigue la meta de habituarnos a leer toda la

comunidad de ACET, tanto padres, profesores y alumnos en general, que con el tiempo se
debe ser algo proactivo en nosotros. De este modo, todos enriquecemos nuestro nivel
cultural, adquirimos una visión más amplia de lo que vemos a diario, beneficiamos y
mantenemos y mejoramos nuestras facultades mentales en perfecto estado.

II. OBJETIVOS

1. Promover el hábito de la lectura en los estudiantes por medio de actividades y

estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad.

2. Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes al

leer, comprender, hablar, redactar; para un aprendizaje continuo.

3. Desarrollar la capacidad para la Comprensión de textos.

III. ¿CÓMO SE LLEVARÁ A CABO?

Se realizará del siguiente modo:

1. Se realizará en su respectiva hora de clase.

2. Será dirigida por el profesor responsable del curso de Plan Lector en la sección
designada, quien estará a cargo de:
- Organizar y garantizar que todo alumno de su sección tenga la obra
correspondiente a cada mes.
- Dirigir y supervisar que sus alumnos tengan el cuaderno correspondiente al curso
de Plan Lector.
- Hacer que los alumnos practiquen la lectura oral individual o en grupo; lectura
silenciosa.
- Crono gramar mensualmente por capítulos o números de hojas para el avance
semanal de clase y para la casa respecto a la obra correspondiente de cada mes, que
deberá estar pegado en el rincón de lectura del aula; y escrito en el cuaderno respectivo.
- Propiciar que los alumnos realicen un resumen o resuelvan un conjunto de
preguntas sobre lo leído en casa y en el colegio; revisar dichos avances.
- Leer la obra mensual que le toca a sus alumnos y elaborar una práctica de lectura
para evaluar mensualmente a los alumnos sobre lo leído en el mes.

Estos pueden coincidir con el examen parcial o trimestral. Deberán ser corregidos y pegados
en el cuaderno.
- Organizar a los alumnos para que tengan al día el periódico mural, en coordinación
con el profesor del área de comunicación.

- Propiciar que los alumnos una vez por trimestre creen una narración corta, para de este
modo puedan participar en los concursos internos de creación literaria interna o externa al
colegio. Estos trabajos tienen que ser corregidos y pegados en el cuaderno del curso.
Además deberá:

- Propiciar la participación de los padres de familia en el Plan Lector para padres

haciéndoles llegar los comunicados que Dirección y Coordinación de Plan Lector les entreguen
sobre los libros y días de evaluación sobre los mismos; los cuales deberán firmar los padres y estar
pegados en el cuaderno respectivo del curso.
- Leer las obras que se le indican a los profesores y participar en las

evaluaciones obligatoriamente para dar ejemplo a sus alumnos y a los demás miembros que el
Plan Lector es tarea de todos.

IV. ¿QUIÉN ES RESPONSABLE DEL AVANCE DEL CURSO DE PLAN LECTOR?

El profesor designado por dirección para un aula determinada será responsable de realizar
efectivamente de Plan Lector en dicha sección.

V. ¿QUIÉN Y CÓMO SE REALIZARÁ LA SUPERVISIÓN DEL AVANCE DE PLAN LECTOR DE CADA

SECCIÓN?
La directora, el coordinador de Plan Lector por cada nivel o el profesor responsable por cada grado
podrá:
- Ingresar a la hora de Plan Lector de cada sección y verificar que los alumnos estén leyendo
la obra correspondiente de cada mes según lo cronograma do.
- Solicitar los cuadernos de los alumnos para verificar los avances de los resúmenes o
resolución de interrogantes por mes.

- Pedir el registro del curso para verificar el avance de las evaluaciones.

Los responsables de Plan Lector en el nivel primario son:

- La directora:

- La coordinadora de Plan Lector:

- Los profesores responsables por cada grado:

Primer grado de primaria:
Segundo grado de primaria:
Tercer grado de primaria:
Cuarto grado de primaria:
Quinto grado de primaria:
Sexto grado de primaria:

VI. ¿CUÁLES SON LOS TÍTULOS QUE LES CORRESPONDE A CADA GRADO EN SECUNDARIA?
A continuación hay un cuadro con la lista de obras que se empezará a leer, como se dijo líneas
arriba el 15 de marzo:

MES TITULO AUTOR

marzo
abril
mayo
junio
julio
agosto
setiembre
octubre
noviembre
diciembre

“La lectura ayuda a tu mente como la mente ayuda a tu vida y estudio”.