UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

ESCUELA ACULTATIVA DE TRABAJO SOCIAL

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL
CENTRO UNIVERSITARIO DE QUICHE
SANTA CRUZ DEL QUICHÉ

INFORME FINAL
PRACTICA PROFESIONAL I- 2018
INSTITUCION: SECRETARIA DE OBRAS SOCIALES DE LA ESPOSA DEL
PRESIDENTE (SOSEP)

FACILITADOR:
LIC. DAVID DE LEÓN REYES

ESTUDIANTE:
MERLEE ILÍANA GIRÓN NATARENO

CARNÉ:
7002-14-16078

SANTA CRUZ DEL QUICHE JUNIO 2018

 INTRODUCCION

El presente informe pretende brindar información sobre el proceso metodológico

de la Práctica Profesional I, realizada durante el noveno ciclo de la carrera de
Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
con sede en Santa Cruz del Quiché, dicha práctica fue realizada en La Secretaria
de Obras Sociales de la Esposa del Presidente (SOSEP) Quiché, durante tres
meses a partir de la fecha 3 de marzo al 6 de junio del dos mil dieciocho,
desarrollando diversas actividades durante este lapso de tiempo, aplicando los
conocimientos adquiridos en la formación académica,en el centro de práctica.

El Trabajador Social se ubica en el marco de la dinámica social promoviendo el

desarrollo de comunidades urbanas y rurales contribuyendo con el desarrollo
social, a través del proceso metodológico comunitario, siendo el propósito de la
misma promover, facilitar y apoyar la participación comunitaria en el proceso de
desarrollo transformando la realidad social de las comunidades.

El Trabajo Social en sus distintas expresiones se dirige a las múltiples y complejas

relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misión es la de investigar,
diseñar, gestionar, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos de
desarrollo social facilitando el desarrollo humano, intelectual, social, económico,
sostenible, personal, familiar, grupal y comunitario.

Es importante que el Trabajador Social incida en el desarrollo social de las

comunidades para afrontar la vulnerabilidad originada por la pobreza, la exclusión
social, la violencia, el limitado acceso a la salud y demás servicios básicos, entre
otros factores, contribuyendo con la Práctica Profesional al fortalecimiento
comunitario.
PLAN PARA LA REALIZACION DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL

I. INTRODUCCION:
La Práctica Profesional es un proceso que le permite al estudiante poner en
marcha lo aprendido y adquirir nuevos conocimientos con los cuales identificara
problemáticas de la realidad social, en el cual el recurso humano es el
responsable del producto de calidad que se coseche en cada institución que vela
por el cumplimiento de los diversos programas que se manejan dentro de la
misma, los cuales atienden a la población más vulnerable, El estudiante de
Trabajo Social podrá involucrarse poniendo en práctica las técnicas propias de un
Trabajador Social, para brindar acompañamiento en diferentes problemáticas, con
el fin de promover la incorporación de las diferentes comunidades del municipio y
por medio de la intervención tanto de la institución como del estudiante de Trabajo
Social.
Teniendo como objetivo principal que las personas involucradas puedan ser unos
agentes participes y gestores para el desarrollo tanto personal como de su
comunidad.
II. JUSTIFICACION:
La intervención profesional permite identificar el problema central que limita una
mejor atención a personas que se encuentran inmersas en la vulnerabilidad, en la
cual se manejaran estrategias que accedan a profundizar en las problemáticas
que afrontan actualmente algunos individuos, y así poder brindarles una
adecuada asistencia para atender las necesidades que los beneficiarios requieran
para ayudarles de una manera más personalizada mediante una intervención
adecuada.
III. OBJETIVOS.
General.

 Conocer la problemática que afecta directamente a personas en

condiciones de vulnerabilidad, para atenderla mediante un diagnostico que
arrojara datos que permitirán encontrar alternativas de solución para
mejorar las condiciones de vida de los usuarios.
Especifico.

 Descubrir los factores que afectan los problemas de las personas con las
cuales se estará trabajando.
 Analizar las consecuencias que generara el problema en las personas
afectadas si no se atiende.
 IV. ORGANIZACIÓN.
1. Responsables.
1.1 De la realización de la Practica Profesional I, Merlee Iliana Giron Natareno,
Secretaria Bilingüe, estudiante del Noveno Ciclo de la Licenciatura en
Trabajo Social de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, con sede
en Santa Cruz del Quiché.
1.2 En el Centro de Práctica, Licda. en Trabajo Social Aurelia Francisca
Hernández Velásquez, encargada del Programa de Servicio Social.
1.3 De la Supervisión y validación de la Practica Profesional I, Lic. David de
León Reyes, docente del curso.
2. Ámbito Institucional.
Servicio Social y Creciendo Seguro, SOSEP-Quiché.
3. Ámbito Geográfico.
Santa Cruz del Quiché, El Quiché.
4. Ámbito Temporal.
Del 02 de marzo del 2018 al 06 de junio del 2018, en horarios de Practica los días
Lunes y Jueves de 08:00 a.m a 12:00 a.m.
V. METODOLOGIA.
La práctica profesional se fundamenta en aspectos puntuales como: Metodologías
y técnicas del modelo comunitario en sus diferentes fases, en las cuales interviene
la investigación, diagnostico planificación social y evaluación de forma transversal
en cada una de ellas.
Por lo que el trabajo de gabinete y de campo son indispensables para la
realización de la Practica Profesional I, permitiendo a la estudiante llevar a cabo la
investigación del Marco Institucional como el primer acercamiento a la institución
en donde ejecutara la Práctica Profesional I, y de esa misma manera involucrarse
en cada uno de los procesos que se llevaran a cabo en el modelo de intervención
comunitaria.
 VI. CRONOGRAMA

No FEBRER MARZO ABRIL MAYO JUNI

. O O
ACTIVIDADES
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

1 Localización de
Institución que
brindara a la
estudiante, la
oportunidad de
actuar ante las
problemáticas
sociales.

2 Retroalimentación
de conocimientos
sobre
metodologías a
desempeñar en el
ámbito o campo
profesional.

3 Visita a las
instalaciones de
SOSEP para
hacer entrega de
carta de solicitud.

4 Elaboración del
Plan de Trabajo
que permitirá a la
estudiante
organizar sus
procesos de
intervención.

5 Elaboración del
marco
institucional, que
permitirá conocer
todo lo
relacionado con
el quehacer de la
 institución.

6 Elaboración del
diagnostico
institucional, que
permite identificar
las necesidades
de la institución.

7 Elaboración del
Diagnostico
comunitario que
arrojara datos
que servirán para
priorizar las
necesidades.

8 Formular
propuestas según
les necesidades
encontradas en el
diagnostico.

9 Elaboración de la
planificación para
intervenir según
la problemática
encontrada.

10 Ejecución de lo
planificado según
objetivos,
actividades y
cronograma.

11 Evaluación de los
procesos
ejecutados

12 Socialización de
Experiencias,
presentando
resultados de la
práctica
profesional
llevada a cabo.
La estudiante deberá responder de acuerdo a sus conocimientos y habilidades en
el desarrollo de los procesos metodológicos en donde se atenderá una
problemática, en la cual debe enfocarse en una determinada comunidad, que será
asignada a la estudiante por la persona enlace de la institución, desarrollando
nuevas capacidades requeridas para el desempeño de la labor social, así como
sus condiciones de desarrollo profesional.
 CAPITULO I
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
SECRETARIA DE OBRAS SOCIALES DE LA ESPOSA DEL PRESIDENTE
(SOSEP) QUICHÈ

1. CARACTERIZACION DE LA INSTITUCION:
a) Información General De La Institución:
 Centro de práctica: Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del
Presidente. (SOSEP.
 Dirección de la Práctica: 4a. Calle 5-16, zona 1 Santa Cruz del Quiché,
Quiché.
 Teléfono: 7755-2904
 Correo Electrónico:quiche@sosep.gob.gt
 Horario de Atención: de lunes a jueves de 08:00 a 17:00 horas y viernes
de 08:00 a 16:00 horas.
b) Antecedentes Históricos:
Fundadores: Magda Bianchi Lázzari esposa del presidente Jorge Serrano Elías.
La Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del Presidente (SOSEP) fue creada
en 1991, según acuerdo gubernativo 883-91, con el objetivo primordial de impulsar
e implementar programas de carácter social que beneficien a los niños, las niñas,
las familias y la comunidad en general.

c) TIPO DE INSTITUCIÓN SEGÚN SU FINANCIAMIENTO, PUBLICA

PRIVADA Y MIXTA.

Publica, por lo que la misma recibe financiamiento por parte del Gobierno
Central, la cual hace efectiva las aportaciones económicas y sociales a toda la
población en una óptima utilización de los recursos.

d) TIPO DE INSTITUCIÓN SEGÚN SU COBERTURA:

Departamental, ya que la misma cubre los 21 municipios que conforman el

Departamento de Quiché.
 1.2. PLANTEAMIENTO FILOSÓFICO:

a) Visión:

Su visión institucional es lograr la organización comunitaria y la oportunidad de

contar con mejores herramientas que permitan a la población más vulnerable ser
autosuficiente y capaz de mejorar su calidad de vida, integrando las acciones de
sus programas como articuladores del esfuerzo social del Gobierno, sector
productivo y la sociedad civil en el fortalecimiento del capital social (Secretaría de
Obras Sociales de la Esposa del Presidente, s.f.)

b) Misión:
La misión institucional de la SOSEP es promover y apoyar acciones en educación,
salud y desarrollo comunitario que incidan positivamente en los grupos vulnerables
del país, para lograr una nueva generación de guatemaltecos y guatemaltecas
sanos, con oportunidades de desarrollo y mejora de calidad de vida a través de la
participación de la mujer y su entorno familiar. Se identifican como los grupos más
vulnerables a los niños y niñas menores de 6 años a mujeres del área rural y a los
adultos mayores, observando la aplicación de los principios de solidaridad,
transparencia, ética y equidad (Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del
Presidente, s.f.).
c) Objetivos Institucionales (general)
 Contribuir a erradicar la pobreza y pobreza extrema que afecta a los niños
de 0 a 6 años, a las personas mayores, mujeres del área rural y población
en general vulnerable, a través de políticas enfocadas a mejorar sus
condiciones de salud, educación, capacitación en el área productiva,
comercial y seguridad alimentaria y nutricional.

Específicos:
 Mantenimiento de la cobertura y mejoramiento de la calidad de la atención
en la población impactada a través de la alimentación complementaria,
educación inicial y preprimaria. ·
 Apoyo al cierre de la brecha de servicios de salud.
  Atención a las mujeres rurales con condición pobreza y extremadamente
pobre en iniciativas de emprendedurismo y fortalecimiento de sus
actividades productivas.
 Implementación y extensión de cobertura de centros especializados de
cuidado del Adulto Mayor.
Principios
 Transparencia: Todos los trabajadores de SOSEP desempeñan sus
labores de forma íntegra y apegada a los derechos y obligaciones que le
mandata la ley en cuanto al manejo de recursos económicos, facilitando el
acceso de toda persona individual o jurídica a la información administrativa
o financiera del que hacer institucional.
 Credibilidad: Cada miembro del equipo humano de SOSEP presta sus
servicios con puntualidad, amabilidad y eficiencia, aportando efectivamente
al alcance de los objetivos institucionales y generando confianza en los
beneficiarios.
 Equidad: La SOSEP es una institución de carácter social y sus servicios
son brindados bajo el pleno respeto de los derechos individuales, sin ningún
tipo de discriminación por motivos de género, raza, religión o pensamiento
político.
 Inclusión: La SOSEP reconoce y valoriza institucionalmente, la diversidad
humana y con sus acciones busca contribuir a la construcción de una
sociedad con mayores oportunidades de desarrollo para todos los
guatemaltecos.
Valores Operativos: Los valores operativos permiten realizar la misión de la
Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del Presidente.
 Colaboración: El trabajador de la SOSEP tiene una actitud permanente de
servicio hacia el trabajo y la familia, pero también ayuda a cualquier
persona que lo necesite; posee un espíritu generoso y de servicio y está
atento, observando y buscando el momento oportuno para ayudar a los
demás, de acuerdo con las necesidades que se presenten.
  Eficiencia: Es el valor que motiva al trabajador de la Secretaría a
capacitarse para alcanzar los objetivos y metas programadas con el mínimo
de recursos y tiempo disponibles, optimizándolos al máximo.
 Excelencia: Valor que motiva al trabajador de la SOSEP a desarrollar sus
labores cotidianas de forma sobresaliente para que el producto entregado
sea el esperado por él mismo y los demás colaboradores de la Institución.
 Responsabilidad: Es el valor que permite al trabajador de la SOSEP tener
la capacidad de reconocer las consecuencias de un hecho que realizó con
libertad y puede ser imputado por las consecuencias que dicho hecho
genere, por lo que se esfuerza por ejecutar su trabajo con eficiencia y
eficacia.
 Respeto: Es un valor que permite al trabajador de la Secretaría de Obras
Sociales de la Esposa del Presidente reconocer, aceptar, apreciar y valorar
las cualidades o deficiencias (físicas, mentales, intelectuales o sensoriales)
15del prójimo y sus derechos; en otras palabras, reconoce el valor propio y
los derechos y obligaciones de los individuos y de la sociedad en un estado
de convivencia de paz y armonía.
 Transparencia: Es el valor que le permite al trabajador de la SOSEP
proceder en forma íntegra, clara y verificable en el cumplimiento de sus
atribuciones y responsabilidades, con acceso de cualquier usuario a
información administrativa - financiera, para fines de rendición de cuentas y
de auditoría social.
d) Fin y Propósito:

La SOSEP brinda a nivel nacional, servicios y atención a las necesidades

prioritarias de la población en situación de pobreza y extrema pobreza,
principalmente de los grupos más vulnerables (niños y niñas menores de 6 años,
mujeres del área rural, personas mayores, personas con capacidades diferentes,
entre otros). Promueve y apoya acciones en salud, educación, nutrición y
emprendimiento que incidan positivamente en una nueva generación de
guatemaltecos sanos con oportunidades de mejorar su calidad de vida, por medio
de la participación de los miembros de la familia, a través de un modelo de
autogestión comunitaria con enfoque integral. Cada una de las principales
actividades presupuestarias y los programas de Obras Sociales, requieren de un
proceso permanente de Fortalecimiento Institucional de sus servicios (productos y
subproductos, para que impacten en la vida de la población beneficiaria; fortalecer
sus capacidades tecnológicas, sistemas/metodologías de atención y materiales
técnicos de acuerdo a su propia naturaleza; supervisar y acompañar en los
diferentes niveles de la estructura de conformidad a los esquemas de atención
definidos, para que los colaboradores de la institución respondan a los
lineamientos y estándares establecidos para la atención en cada servicio.

e) Ejes Estratégicos:

Los ejes estratégicos son vinculados con los programas, y sus respectivos
resultados:

 Enfoque de Género:Los programas con un enfoque de género

contribuyen a la igualdad de género y apoyan la equidad en la salud y la
atención de la salud. Al hacerlo, protegen los derechos humanos y ayudan
a la realización del acceso universal y los Objetivos de Desarrollo del
Milenio.
 Interculturalidad: pretende fomentar la convivencia entre las personas de
diferentes culturas y religiones promoviendo una transformación social
mediante cambios en las dinámicas de exclusión, discriminación, y
desigualdad.
 Gestión de Riesgo: Este proceso permite identificar, analizar y cuantificar
las probabilidades de pérdidas y efectos secundarios que se puedan dar en
personas vulnerables como de las acciones preventivas, correctivas y
reductivas correspondientes que deben emprenderse.
 1.3. COBERTURA INSTITUCIONAL
a) Caracterización de los sectores poblacionales que atiende

Niños, mujeres rurales, personas mayores y discapacitados, con el propósito de

dar atención a personas en pobreza y pobreza extrema siendo estos grupos de
población de alto interés a la SOSEP.

b) Región geográfica de cobertura

SOSEP cubre los 21 municipios del Departamento de Quiche, Contribuyendo a

erradicar la pobreza y pobreza extrema que afecta a los niños, a las personas
mayores, mujeres del área rural y población en general vulnerable, a través de
políticas enfocadas a mejorar sus condiciones de salud, educación, capacitación
en el área productiva, comercial y seguridad alimentaria y nutricional.

c) Estimado de personas atendidas

Aproximadamente un 80%, entre niños, mujeres del área rural, adultos mayores y
personas en pobreza y pobreza extrema limitadas de oportunidades, priorizando
las intervenciones que puede realizar la Secretaria.

d) Problemas más frecuentes atendidos

Necesidades prioritarias de la población en situación de pobreza y extrema

pobreza, principalmente de los grupos más vulnerables siendo estos,
especialmente niños, mujeres rurales, personas mayores y discapacitados con
falta de recursos para una adecuada alimentación, acceso limitado a servicios de
saneamiento y salud, mujeres con limitada educación, formación y cualificación
técnica, falta de oportunidades de las personas mayores para prestar servicios y
generar ingresos.
1.3.1 ORGANIZACIÓN INTERNA:

a) organigrama

La estructura a Nivel Departamental de la Secretaria de Obras Sociales de la

Esposa del Presidente se presenta a continuación:

DIRECTORA
DEPARTAMENTAL

PROGRAMA DE SERVICIO PROGRAMA HOGARES

SOCIAL COMUNITARIOS

PROGRAMA CRECIENDO PROGRAMA MIS AÑOS

SEGURO DORADOS

EXTENSIONISTAS DEL PERSONA ENCARGADA

PROGRAMA CRECIENDO DE
SEGURO LIMPIEZALIDIVERSOS
OFICIOS
b) Departamentos o Secciones

Servicio Social

Hogares Comunitarios

Creciendo Seguro

Adulto Mayor

c) Personal y funciones

PERSONAL FUNCION

ROCIO CABRERA Directora Departamental

OLGA IXCOY Encargada del Programa

Hogares Comunitarios

AURELIA VELASQUEZ Encargada de Servicio

Social

EXTENCIONISTAS Encargados de trabajar

con grupos de mujeres.

NORMA MARTINEZ Directora del centro “Mis

Años Dorados”
d) Espacios donde se desarrollan los Trabajadores Sociales o practicantes.

Creciendo seguro, donde la estudiante practicante desarrollara sus

conocimientos y planteara estrategias de acuerdo a las necesidades encontradas,
trabajando con grupos de mujeres emprendedoras, que buscan desarrollo
personal como comunitario.

e) Normativas institucionales existentes.

Reglamento de la Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente de la

República.

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1º. Del reglamento. El presente reglamento norma lo relativo a la
estructura, organización y funciones de la Secretaría de Obras Sociales de la
Esposa del Presidente de la República, que podrá identificarse con las siglas
SOSEP., y abreviarse Secretaría de Obras Sociales.
Artículo 2º. Observancia. Quedan obligados a la observancia de las normas del
presente Reglamento, todos los funcionarios y empleados de la Secretaría de
Obras sociales de la Esposa del Presidente de la República, así como funcionarios
y empleados de las distintas Programas que ésta ejecute.
CAPITULO II
ATRIBUCIONES, OBJETIVOS,
COORDINACIÓN Y CAMPO DE ACTIVIDAD

Artículo 3º. Atribuciones. La Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del

Presidente de la República, tendrá las siguientes atribuciones:

a) Definir políticas para los formularios y planificación de sus programas y

actividades.
b) Velar por la correcta y oportuna ejecución de sus programas, mediante normas
y procedimientos que garanticen el cumplimiento de sus objetivos y metas;

c) Promover la participación comunitaria a través de los programas formulados y

planificados y lograr el desarrollo de éstos para beneficio de la población a la cual
van dirigidos: d) Gestionar la ayuda técnica y financiera necesaria, nacional e
internacional, para el desarrollo de sus programas y proyectos;

e) Coordinar con organizaciones nacionales e internacionales dedicadas a

promover el bienestar de la población; a) Administrar, dirigir y coordinar los
programas asignados para su ejecución;

b) Aceptar y llevar el control de ingresos, donaciones, asistencia técnica y

financiera que le otorgue cualquier institución;
c) Emitir y aprobar el manual de funciones y reglamentos internos que sean
necesarios para su mejor funcionamiento;
d) Elaborar la memoria de labores y remitirla al Señor Presidente de la República;
e) Crear las Unidades Administrativas y operativas necesarias para su
funcionamiento;
f) Elaborar su presupuesto anual de ingresos y remitirlo a donde corresponde,
supervisarlo y aprobar su ejecución, a través del personal responsable del mismo;
y
g) Otras funciones que le asigne el Presidente de la República.
1.5 PROGRAMAS Y PROYECTOS QUE DESARROLLA LA INSTITUCION:
a) Programas.

Programa Hogares Comunitarios. El principal enfoque de este Programa es

mejorar las condiciones de vida de las familias beneficiarias mediante centros de
cuidado diario diurno en dos modalidades: Centros de Atención y Desarrollo
Infantil (CADI) y Hogares Comunitarios. Estos centros de cuidado están dirigido a
atender a los niños y niñas entre los 0 y 6 años de edad, principalmente hijos de
madres de escasos recursos, proporcionándoles protección especial y permitiendo
la incorporación de la mujer y madre de familia, en actividades productivas
generadoras de ingresos. A través de alianzas estratégicas, se le brinda a cada
uno: · Servicios de alimentación complementaria, que incluye desayuno, almuerzo
y dos refacciones, estimando un servicio por niño al día. · Educación Inicial y
preprimaria en coordinación con el Ministerio de Educación. · Salud preventiva,
control nutricional, control de desarrollo psicomotriz, control de esquema de
vacunación, educación en salud a madres cuidadoras y padres beneficiarios. ·
Capacitación a madres cuidadoras y padres beneficiarios en temas relacionados
con el desarrollo del niño, estimulación temprana, patrones de crianza, salud
preventiva, valores humanos y organización comunitaria, desarrollo de actividades
recreativas.

Programa Creciendo Seguro: El programa está dirigido a mujeres del área rural,
en condiciones de pobreza y extrema pobreza, con el objetivo de contribuir al
mejoramiento de la Seguridad Alimentaria y Nutricional –SAN-, a través de la
conformación de Unidades Productivas, articulando esfuerzos públicos y privados
para promover el desarrollo socioeconómico de las familias y comunidades
guatemaltecas vulnerables. La estrategia se basa en el potencial productivo y de
mercado, acompañado de procesos de educación alimentaria y nutricional,
capacitación y asistencia técnica productiva, asistencia para la gestión de
financiamiento y apoyo a la comercialización. El programa se centra en la atención
de Mujeres de 14 a 59 años, en situación de pobreza y pobreza extrema, con
énfasis en las mujeres en edad reproductiva: 1. Mujeres sin organización y sin
actividades productivas 2. Grupos de mujeres sin organización con alguna
actividad productiva 3. Grupos de mujeres con cierto nivel de organización
realizando alguna actividad productiva.

Servicio Social El Programa de Servicio Social fue creado con el objetivo de

contribuir a mejorar las condiciones de salud de la población guatemalteca en
situación de pobreza y extrema pobreza, proporcionándole asistencia que
coadyuven a elevar su calidad de vida y por ende a mejorar su entorno
sociocultural y económico; en concordancia con las políticas de Gobierno Central,
promoviendo estrategias concretas y focalizadas como herramientas
determinantes para el desarrollo de la población más vulnerable del país. El
programa se apoya principalmente con agentes de la cooperación nacional e
internacional, para ofrecer cobertura en salud de tercer nivel a través de gestión
de jornadas médicas, tratamientos médicos la dotación de productos ortopédicos,
y otros servicios sociales. Asimismo el programa cubre casos especiales y
excepcionales de salud ya que no existe servicio nacional que pueda atenderlo.

Adulto Mayor “Mis años Dorados” El programa fue creado para la atención de las
personas mayores de 60 años o más en condición de pobreza y extrema pobreza;
con la finalidad de respetar y promover sus derechos humanos, facilitándoles
servicios de atención para mejorar sus condiciones y calidad de vida, reducir la
brecha generacional. El programa ofrece atiende a esta población a través de
Centros de Cuidado, con el objetivo de atender y orientar individual y de manera
grupal a personas mayores de manera integral los aspectos físico, médico,
educativo, psicológico, y ocupacional brindando asistencia diurna a aquellas
personas que por sus características personales, familiares, económicas y
sociales requieren de un espacio de convivencia y participación, propiciando el
auto cuidado, crecimiento individual y grupal. Colaborando así a mantener su
independencia y pertenencia en su autonomía familiar.

b) Proyectos:

(CONAPROV)La SOSEP, orienta sus esfuerzos al desarrollo integral de las

familias en condición de pobreza y pobreza extrema, especialmente del área rural,
mediante la implementación de acciones en salud, educación, promoción del
desarrollo económico comunitario, seguridad alimentaria y nutricional, para lograr
una nueva generación de guatemaltecas y guatemaltecos sanos, con mayores
oportunidades para alcanzar mejor calidad de vida. Lo anterior se realiza por
medio de esfuerzos compartidos entre el sector público, privado, la sociedad civil y
la cooperación nacional e internacional, para promover el desarrollo del capital
social del país.
“Ciudad Mujer”:Es un proyecto de atención integral dirigido exclusivamente a la
mujer, basado en un modelo de gestión de intervenciones priorizadas según las
necesidades territoriales y de acciones interinstitucional.

Su principal objetivo es mejorar la calidad de vida de las mujeres, mediante una

atención integral especializada, que brinde acceso a salud integral, autonomía
económica, educación colectiva, prevención y respuesta a la violencia de género,
desde un enfoque de derechos humanos, interculturalidad y empoderamiento de
las mujeres.
Atención a Unidades Familiares Migrantes: La SOSEP es miembro de la
Comisión para la Atención Integral de la Niñez y Adolescencia Migrante y según el
Acuerdo Gubernativo 146-2014, tiene la responsabilidad de coordinar la “Atención
de Unidades Familiares Migrantes Guatemaltecas Repatriadas a Guatemala”.

c) Programas y Proyectos donde intervienen los y las Trabajadores

Sociales Practicantes.

Programa Creciendo Seguro: El programa está dirigido a mujeres del área rural,
en condiciones de pobreza y extrema pobreza, llevando a cabo proyectos con el
objetivo de contribuir al mejoramiento de la Seguridad Alimentaria y Nutricional –
SAN-, a través de la conformación de Unidades Productivas, articulando esfuerzos
públicos y privados para promover el desarrollo socioeconómico de las familias y
comunidades guatemaltecas vulnerables.

1.6 NIVELES DE COORDINACION INSTITUCIONAL:

a) Interno.

La directora de la Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente

coordina con todo el personal encargado de poner en marcha los programas de la
institución trabajando conjuntamente para que la misma funcione de la mejor
manera.
b) Hacia Otras Instituciones
 Dirección Municipal de la Mujer (DMM) de los municipios, del
Departamento de Quiche.
 Defensoría de la Mujer Indígena (DEMI)
 Secretaria de Planificación y programación de la Presidencia (SEGEPLAN)
entre otros.
1.7 NECESIDADES Y PROBLEMAS ENCONTRADOS:
a) De la Institución.
 Falta de personal, ya que no se cuenta con un presupuesto suficiente que
permita cubrir a totalidad los servicios que presta la institución.
 Falta de insumos necesarioscon los que se llevan a cabo los proyectos
productivos en las diferentes comunidades, tales como materiales para
elaborar pasteles, hacer Shampoo., cremas faciales, y todo aquel proyecto
que permita fortalecer las capacidades de ingresos económicos de los
grupos comunitarios.
 No se cuenta con viáticos para trasladarse a cumplir sus funciones a las
diferentes comunidades, generando dificultades para los que prestan sus
servicios en la institución, el personal de la institución cubre los mismos con
parte del sueldo que devengan.
b) De los usuarios
 Debido a que no se cuenta con un presupuesto suficiente que cubra en su
totalidad a comunidades con necesidades, ha disminuido la calidad de
atención a los grupos, teniendo que brindar únicamente la asistencia
técnica y los participantes colaborar con los insumos para poder llevar a
cabo los proyectos productivos.
 1.8 PRESUPUESTO INSTITUCIONAL:

Se trabaja a nivel de Gobierno Central, manejando un presupuesto limitado para

cubrir las necesidades al 100% de los beneficiarios de los programas.

1.9 ANEXOS

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

F.1 Disponibilidad del personal para O.1 Prestación de atención y buen

cumplir con sus labores establecidas. servicio a las personas que lo requieren

F.2 Personal capacitado para brindar O.2 Cuenta con visión y misión definida
servicio de calidad.
O.3 Participación y coordinación
F.3 Disposición de los colaboradores interinstitucional
para ser capacitados y así adquirir
nuevos conocimientos.

DEBILIDADES AMENAZAS

D.1Limitado tiempo para cumplir a A.1Personas beneficiadas no

cabalidad con las labores establecidas. aprovechan los servicios que se les
brinda.
D.2 El personal no cumple sus funciones
a cabalidad por falta de presupuesto A.2 No se tiene una cobertura total de los
servicios que brinda la institución.
D.3 Limitado personal para brindar un
mejor servicio. A. 3 Poco interés del Gobierno en
contratar al personal que se requiere para
. cumplir con los objetivos.
 CUESTIONARIO.

INTRODUCCION:

El siguiente cuestionario tiene la finalidad recabar información de cada una de las

unidades que conforma la Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del
Presidente SOSEP, Quichè para la realización de un diagnostico institucional a
través de la estudiante practicante de la Universidad Mariano Gálvez de
Guatemala con sede en Santa Cruz del Quiché. El Quiché.

1. Unidad.

2. ¿Cuáles son las atribuciones que le corresponden a esta unidad?

3. ¿Cuánto personal labora en esta unidad?

4. ¿tipo de población que se atiende?

5. ¿cantidad de usuarios atendidos diariamente?

6. Problemáticas con las que se enfrenta la unidad para realizar sus

funciones.

7. En que han afectado los problemas antes mencionados.

8. Que han hecho para solucionar los mismos.

 CAPITULO II
2. DIAGNOSTICO COMUNITARIO Y DIAGNOSTICO DE GRUPO.

2.1 Aspectos Generales

El presente diagnostico simplificara aspectos, socioeconómicos y Ambientales de

la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, del Departamento de
Quiché.

Para la realización del presente diagnostico fue necesario la utilización de técnicas

e instrumentos que facilitaron la recolección de información, tales como:
Reuniones con grupo comunitario, visita al centro de salud para obtener datos
acerca de los habitantes según edad y sexo de la Aldea San Pablo II, del
municipio de San Pedro Jocopilas, visita a la municipalidad para obtener
información como la demografía del Municipio y de la aldea objeto de estudio.

La Aldea San Pablo II, se localiza a una distancia de 4 kilómetros del Municipio
de San Pedro Jocopilas y de la cabecera departamental se encuentra a una
distancia de 8 kilómetros, colinda al norte con el Departamento de
Huehuetenango, al Sur con Santa Cruz del Quiche y San Antonio Ilotenango, al
Este con San Bartolomé Jocotenango y al Oeste con Sacapulas, Todos del
Municipio de Santa Cruz, del Departamento de Quiche.

La Aldea se encuentra a 2200 metros de altura sobre el nivel del mar. Cuenta con
463 habitantes, de los cuales 244 son mujeres y 219 son hombres se cuenta con
70 viviendas.

Las principales actividades de la población son: La agricultura en la siembra de

maíz que en su mayoría es utilizada para el consumo familiar, el comercio es otra
de las actividades que realizan y que es llevado a cabo únicamente por el 5% de
sus habitantes quienes emigran a la Costa Sur: Escuintla, Retalhuleu entre otras
el resto se dedica a otras actividades como: Amarrar hilo y comercializarlo, el
caso de las mujeres se dedican a los quehaceres del hogar.

De acuerdo a la investigación de campo indica que existe un 55 %de

analfabetismo, en la comunidad únicamente 55 niños y 58 niñas acuden a la
escuela actualmente cursando los grados de 1ro. a6to de primaria.

La situación económica de las familias indica que únicamente viven con lo del día
gastándolo principalmente en alimentación, la falta de la escolaridad de las
personas es notable para poder optar a un mejor trabajo.

Las condiciones de las viviendas, el 7% de Block y el 53% de adobe con piso de

tierra, en cuanto a la cobertura de servicios básicos como agua el 100% se
beneficia del vital líquido pero con limitaciones debido a que se ven en la
necesidad de compartir un servicio en tres familias.

En relación al saneamiento el 100% queman la basura propiciando la generación

de gases de efecto invernadero a la atmosfera, la disposición de aguas grises es
a través de pozos ciegos en un 100% no reúnen las condiciones de sanidad.
Entre las principales enfermedades que afectan a las familias de los habitantes
están; catarro, gripe, diarreas entre otras comunes.

Luego del análisis de los datos obtenidos es necesaria la implementación de

proyectos productivos que generen utilidad para que las familias mejoren sus
ingresos económicos y así mismo sus condiciones de vida.

2.2 OBJETIVOS:
2.1.1 OBJETIVO GENERAL:
Crear una base de datos para identificar y así priorizar las necesidades
socioeconómicas y ambientales de la Aldea San Pablo II, para que a su vez sirva
de herramienta en la realización de proyectos productivos.

2.1.1.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

2.1.1.2 Fortalecer la organización comunitaria a través de la asesoría
técnica en proyectos productivos.

2.1.1.3 Promover la participación del grupo comunitario para mantener una

buena base y así gestionar los proyectos en beneficio de la comunidad.

2.1.1.4 Promover la participación con entereza para poder llevar a cabo

proyectos de beneficio tanto para las familias como para la comunidad.

3. MACROLIZACION DEL DIAGNOSTICO.

3.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA.

FUENTE: MAPA 1:50, ooo IGN: Municipio de Santa Cruz del Quiche. El Quiche
 3.2 UBICACIÓN DE LA CABECERA MUNICIPAL.
El Municipio de Santa Cruz del Quiche está situado a 256 kilómetros de la Ciudad
Capital, colinda al Norte con el Departamento de Huehuetenango, al Sur con San
Antonio Ilotenango, al Este con San Bartolomé Jocotenango y al Oeste con
Sacapulas. Se ubica a una altitud de 2200 metros de altura sobre el nivel del mar,
a una latitud norte de 5° 5′ 43″ y una longitud de, 91° 9′ 3″.
3.2.1 Mapa Básico del Municipio.

FUENTE: Municipalidad de San Pedro Jocopilas, El Quiche.

3.3 VIAS DE COMUNICACIÓN: Santa Cruz del Quiche cuenta con un sistema
vial de comunicación accesible durante todo el año, la ruta Panamericana,
carretera totalmente asfaltada que comunica de la Ciudad Capital a esta
Cabecera Departamental, así mismo comunica a San Pedro Jocopilas por
carreta asfaltada hasta llegar a la Aldea San Pablo II, del Municipio de San
Pedro Jocopilas, El Quiche.

3.4 El CLIMA: La cabecera municipal de San Pedro Jocopilas tiene clima

tibio y templado.

Parámetros climáticos promedio de la Aldea San Pablo II,

San Pedro Jocopilas , Quiché

Mes Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Anu
al
Temp. máx. 20.4 21.7 23.2 24.1 23.7 22.3 21.9 22.6 22.3 21.7 21.5 20.7 22.2
media (°C)
Temp. 14.3 15.0 16.4 17.6 18.1 17.5 16.9 16.9 17.0 16.6 15.6 14.6 16.4
media (°C)
Temp. mín. 8.3 8.4 9.7 11.1 12.6 12.8 12.0 11.3 11.8 11.5 9.7 8.6 10.7
media (°C)
Precipitación 3 3 11 27 82 221 166 146 168 118 30 2 981
total (mm)
3.5 IDIOMA:

El 100% de los habitantes de la Aldea San Pablo II, hablan predominantemente el

idioma K´iche´, a su vez un alto porcentaje hablan el idioma español.

4. MICROLOCALIZACION:

4.1.1 UBICACIÓN GEOGRAFICA DE LA ALDEA SAN PABLO II.

4.2.1HISTORIA DE LA COMUNIDAD:

Año de Fundación: Enero de 1938

El nombre de la aldea San Pablo II, fue creado en honor al patrono San Pablo y
de allí se adoptó el nombre con la creencia que San Pablo fue un hombre que se
entrego por completo cuando Cristo lo tiro a la tierra. Del 24 al 26 de enero de
cada año se celebra su fiesta, fue adoptado con ese nombre desde hace 30 años

4.3 VIAS DE COMUNICACIÓN:

La vía principal de acceso a la Aldea es a través de la carretera asfaltada que

comunica hacia Huehuetenango, Sacapulas y San Bartolomé Jocotenango.

4.4 PRODUCCION AGRICOLA:

El 100% de los habitantes de la Aldea San Pablo II, se dedican a cultivar maíz, el
cual en su mayoría es utilizado para el consumo familiar, también se cultivan en la
temporada chilacayotes, güicoyes, manzanas, duraznos.

En cuanto a la crianza de animales en su mayoría crían: Razas mixtas (vacas,

pollos y cerdos) en especies menores: gallinas y chumpipes.

5. ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS DEL DIAGNOSTICO DE LA

ALDEA SAN PABLO II, DEL MUNICIPIO DE SAN PEDRO JOCOPILAS, EL
QUICHE

5.1 POBLACION POR EDAD Y SEXO:

DESCRIPCIÓN CANTIDAD DESCRIPCIÓN CANTIDAD

No. No.
Número de habitantes de la 463 Número de 65
Aldea. familias.

Niños de 0 a 5 años. 27 Niñas de 0 a 5 44

años.
Niños de 6 a 12 años. 29 Niñas de 6 a 12 33
años.
Hombres de 13 a 16 años. 29 Mujeres de 13 a 17 31
años.
Hombres de 18 a 25 años. 28 Mujeres de 18 a 25 28
años
Hombres de 26 años en Mujeres de 26 108
adelante. 106 años en adelante.
 Grafica No. 1
Población por Edad y Sexo
Aldea San Pablo II, San Pedro Jocopilas, El Quiché.
Marzo de 2018

POBLACION POR EDAD Y

Niños de 0 a 5
SEXO años
0% Niñas de 0 a 5
0% 7%
12% años
30%
Niños de 6 a 12
29, 8% años
8% 10% Niñas de 6 a 12
8% años
8% 9%

La grafica indica que la población está distribuida de la forma siguiente; niños de 0

a 5 años equivale al 7%, niñas de 0 a 5 años equivale a 12%, niños de 6 a 12
años equivale al 29.8%, niñas de 6 12 años equivale al 10%, hombres de 13 a 16
años equivale al 8%, mujeres de 13 a 16 años equivale al 9%, hombres de 18 a
25 años equivale al 8%, mujeres de 18 a 25 años equivale al 8%, hombres de 26
años en adelante equivale al 23% y mujeres de 26 años en adelante equivale al
23%.

Por lo que se puede evidenciar que el mayor porcentaje de población está en el

rango de 26 años en adelante.

5.2 ASPECTOS RELIGIOSOS.

Religiones practicadas:
Católica. 30 familias
Cristiana Evangélica. 40 familias
 Grafica No. 2
Religión de la Población
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché.
Marzo 2018.

0%
0%
RELIGION

Catolica
43%
Familias
57% Evangelica
Familias

En la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, El Quiche, según
la grafica indica que el 43% d la población practica la religión católica y el 57% la
religión evangélica, Los católicos por lo regular asisten a la iglesia los días
domingos por la mañanas y los evangélicos los días domingos por las tardes.

5.3 ASPECTOS EDUCATIVOS

Grafica No. 3
Nivel Educativo
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiche.

EDUCACION
13%
Niñas
11% actualmente
37%
39% estudian

Según la grafica indica que el 13% por ciento de niñas que se encuentran en el
rango de edad de 6 a 12 años asistena la escuela actualmente, el 11% son niños
comprendidos en la edad de 6 a 12 años, 39% son personas que no asistieron a
las escuela por lo tanto son consideradas como analfabetas y el 37% no asisten a
la escuela pero saben leer y escribir.

5.4 PROFESION U OFICIO DE LAS MADRES.

En su totalidad las madres de la Aldea San PabloII, se dedican a los oficios
domésticos.

Grafica No. 4
Profesión u Oficio
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché.

PROFESION U OFICIO DE
LAS MADRES
0%
0% 0%

Ama de casa
100%

Es importante indicar que todas las madres de la Aldea San PabloII, se dedican a
los oficios del hogar, cabe mencionar que en algunas ocasiones comercializan
algún producto de cosecha de temporada con el propósito de ayudar al conyugue
y así mejorar los ingresos económicos del hogar.

5.5 EGRESOS E INGRESOS ECONOMICOS.

Grafica No. 5
Ingresos Económicos Mensuales de las Familias
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché.

INGRESOS Y EGRESOS
MENSUALES DE LAS…
0%
29% 21%
Familias con
ingresos de
Q.1800 a
Q.2500
50%
La grafica indica que el 21% de familias se mantienen en los ingresos de Q.1800
a Q. 2500, el 50% son familias con ingresos de Q. 800 a Q.500 y el 29% son
familias que mantienen ingresos de
Q.300 a Q. 500, con los cuales cubren gastos que en su mayoría no les alcanza
esto impidiendo mejorar las condiciones de vida de las familias.

5.6 CONDICIONES DE LA VIVIENDA.

Grafica No. 6
Condiciones de la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché.

TENENCIA DE LA
VIVIENDA
14% 0% 0%
Casa Propia
Casa Prestada
86%

De acuerdo a la información brindada por personas de la Aldea y en base a las

graficas se puede establecer que el 86% de habitantes residen en casa propia y el
14% en casa prestada siendo algunas de las razones que los propietarios poseen
dos viviendas o se encuentran fuera de la Aldea.

Grafica No. 7
Techo de la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché.

TIPO DE TECHO
7% 0%
Lamina
21%
Teja
72%
Terraza
El tipo de techo según la grafica muestra que el 21% de viviendas poseen un
techo de lámina, el 72% techo de teja y el 7% un techo de terraza.

Grafica No. 8
Tipo de piso de la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

TIPO DE PISO
7% 0%
Torta de cemento y
21% tierra (mixto)
Piso de tierra
72%

Según la recopilación de información y la grafica indican que el 72% de viviendas

posee piso de cemento y tierra (mixto) el 21% piso de tierra y el 7% piso cerámico
lo que equivale a 70 viviendas que se ubican en la Aldea de San Pablo II.

Grafica No. 9
Tipo de pared de la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

TIPO DE PAREDES
0% 0%7%

Block
Adobe

93%

Respecto a la estructura que conforman las viviendas el 93% tienen paredes de

block y el 7% paredes de adobe.
5.7 AGUA Y SANEAMIENTO.

Grafica No. 10
Servicio de Agua en la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

SERVICIO DE AGUA
0% 0%

Chorro…
30%
70%

La población se abastece del servicio de agua de acuerdo a la información

brindada por los habitantes y según la grafica, El 70% de familias se abastecen
con agua a chorro y el 30% se ven en la necesidad de comprar el vital líquido para
cubrir sus necesidades. Hacen mención que se comparte un chorro o sea un
servicio de agua por tres familias lo que no permite cubrir en su totalidad dicho
recurso.

5.8 CONDICIONESD DE SERVICIO DE ENERGIA ELECTRICA.

Grafica No. 11
Servicio de Energía en la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

ENERGIA ELECTRICA
0 0

Poseen
100%

El 100% de viviendas posee el servicio de energía eléctrica lo que corresponde a

70 viviendas de la Aldea San Pablo II, que viene a beneficiar a sus habitantes con
tan indispensable servicio generando desarrollo en la comunidad mejorando, las
condiciones educativas.

5.9 DISPOSICION DE EXCRETAS.

Grafica No. 12
Tipo de Letrina de la Vivienda
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

TIPO DE LETRINA
0%
0%

Pozo ciego

100%

Todas las familias poseen un pozo ciego el cual utilizan para su disposición de
excretas, respecto a la grafica equivale al 100%.

5.10 DISPOSICION DE RESIDUOS SOLIDOS.

Grafica No. 13
Disposición Final de Residuos Sólidos
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

DISPOSICION DE RESIDUOS
SOLIDOS
0%0%
0%

Queman

100%

Esta grafica demuestra que las familias no manejan adecuadamente los residuos
sólidos ya que en su totalidad los queman propiciando en gran cantidad
contaminación para el ambiente, una de las razones podría ser la falta de valores
y la poca conciencia de las personas.

5.11 CONDICIONES DE SERVIVIOS DE SALUD.

Grafica No. 14
Servicio de Salud
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

SERVICIO DE SALUD U
OTRO LUGAR A DONDE…
9% 0%
Hospital
36%
CAP

55% PRIVADO

Según los datos obtenidos en la investigación, se pudo establecer que entre las
enfermedades más comunes que padecen los habitantes de la Aldea San Pablo II,
están: catarros, diarreas, fiebres, dolor de estomago entre otras. Según la grafica
para curar algunas de estas enfermedades visitan el 36% el hospital, el 55% el
CAP, y el 9% tiene las posibilidades de visitar un hospital o médico privado.

5.12 ASPECTO DINÁMICO:

Grafica No. 15
Aspectos Dinámicos
Aldea San Pablo, San Pedro Jocopilas, El Quiché

ASPECTO DINAMICO
13%
3%
1%
Total de
51% nacimientos al
32% año

Según la información brindada por el (CAP), Centro de Atención Permanente de

San Pedro Jocopilas, El Quiche y en base a la grafica se puede conocer que el
13% corresponde a nacimientos anuales, el 3% mortalidad anual, el 1% mortalidad
anual infantil, el 32% morbilidad infantil y el 51% morbilidad general.
5.13 OBSERVACIONES.
5.14 ANTECEDENTES HISTÓRICOS:
La Aldea San Pablo II, del municipio de San Pedro Jocopilas Quiché, se
caracteriza por poseer un COCODE unido, organizado y emprendedor que
promueve el desarrollo gestionando y promoviendo mejoras para sus habitantes.

5.15ORGANIZACIÓN SOCIAL.
5.16 ASOCIACIONES E INSTITUCIONES:
La comunidad en general no cuenta con el apoyo del gobierno local del municipio
de San Pedro Jocopilas en ningún sentido.
Existentes.
Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente(SOSEP).
Enlaces:
Miembros del COCODE de la Aldea San Pablo II.
5.17 Qué servicios o beneficios brindan a la comunidad:
La Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente, Quiche, les ha
beneficiado con proyectos de autodesarrollo, en algunas ocasiones les ha
proporcionado raciones alimenticias derivadas de programa CRECIENDO
SEGURO, tanto como para el crecimiento familiar como para el emprendimiento
de los comunitarios; así mismo siguen manifestando el apoyo para la satisfacción
de las necesidades básicas de la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro
Jocopilas, Quiché.

5.18 GOBIERNO LOCAL.

Nombre Cargo
5.19 ORGANIZACION: las que existen en la comunidad.

Nombre Nombre del A que se dedica Tiene

Presidente la Organización Representante en
el Órgano de
Coordinación del
Cocode.
COCODE Mateo Tzoy A velar por mejoras Si
de la Aldea.
Junta Escolar Menegildo Morales Se encarga de hacer No
las compras para la
refacción de los
niños , esto lo
realiza cada 8 días

5.20 PRIORIZACION DE NECESIDADES DE LA COMUNIDAD:

No. Nombre Cuantas personas Como piensan
se beneficiaran con resolver el problema
este proyecto o necesidad
1 Agua Potable Toda la comunidad Solicitando a la
municipalidad de San
Pedro presten atención
a esta necesidad
2 Sanitarios Toda la comunidad Solicitando ayuda a la
D.A.S.Q para poder
llevar a cabo este
proyecto
3 Depósitos de Agua (tinacos) Toda la comunidad Coordinando con los
líderes comunitarios de
la aldea para poner en
marcha el proyecto y
de esta forma pode
guardar agua por más
tiempo
4 Falta de presencia institucional Grupo de mujeres de Debido a que
la comunidad Únicamente La
Secretaria de Obras
Sociales de la esposa
del Presidente(SOSEP)
se ha interesado por
llevar proyectos de
desarrollo a la Aldea,
manifiestan su
agradecimiento
5.21. CONCLUSIONES

En base a la aplicación de boletas se logro recopilar información con un grupo de

personas habitantes de la Aldea San Pablo II, quienes a través de una
convocatoria hicieron acto de presencia a la vivienda de una de las integrantes del
grupo, facilitando la obtención de información compartiendo datos reales en
cuanto a la situación social, económica y socio ambiental.

La organización de alto mando en la Aldea está conformada por el Alcalde

Comunitario y sus miembros (COCODE) mismos que se enfocan en proyectos de
infraestructura los cuales no traen ningún beneficio familiar.

Uno de los principales problemas por los que se encuentran los habitantes de la
Aldea San Pablo II, es el limitado servicio de agua potable provocando en cierto
modo que las familias se enfermen por carecer del vital liquido lo que les dificulta
cumplir al 100% los hábitos de higiene como corresponde tanto personal como
familiar.

5.22 PROPUESTAS

De acuerdo al análisis de las graficas es pertinente plantear las siguientes

propuestas:

 Promover la presencia institucional para que los miembros de la comunidad

tengan más oportunidades de mejorar la calidad de vida familiar.

 Perfilar proyectos de autodesarrollo para que las integrantes de los grupos

mejoren sus ingresos económicos.

 Promover más la asistencia técnica por parte de instituciones

especialmente SOSEP, que es la única que hace presencia en la comunida

5.23 DIAGNOSTICO DE GRUPO.

5.23.1 Datos de Identificación:

Grupo de Mujeres, Aldea San Pablo II, Municipio San Pedro Jocopilas,
Departamento de Quiche.

5.23.2 Entorno Social Inmediato del Grupo:

 En el grupo de mujeres con el que se está trabajando, se pudo constatar que en
su mayoría comparten la misma religión, cultura y necesidades, razón por la cual
la presidenta del grupo maneja liderazgo y en base a ello es un grupo consolidado
pero aun no legalizado.

5.23.3 Características Generales:

En su mayoría las integrantes del grupo son analfabetas, amas de casa, el vinculo
que las une es el bien común, mantienen una organización adecuada a sus
necesidades, desempeñan cada una su funciones, para así gestionar y llevar
mejoras a la Comunidad, poseen suficiente interés sobre la asistencia técnica que
le brinda (SOSEP) en base al programa Creciendo Seguro realizando actividades
de beneficio familiar y comunitario.

5.23.4 Integrantes del Grupo.

NO. NOMBRES APELLIDOS REGISTRO/ CUI EDAD TELÉFONO FIRMA O

HUELLA
1 Hilda López 1987536751409 34 49394583
Marroquín
2 Nicolasa Tiu López de 1987527411401 61 46785849
Ixcotoyac
3 Angélica López 1987496351409 29 50512990
Marina
4 Maria Tíu Grijalva de 1636633661401
Ixcotoyac
5 Catarina Patzán Sen 2248799601409
6 Andrea Chaperón 1987567711409 49 51630367
Nolverta Tamup
7 Juana Lux Pelico 1987806641409 40912108
8 Santos CalelJax 1987806641409
9 Paula Pelico Larios 1987698731409 46806179
10 Milca EliasJax 2544121571409 23 31241672
Francisca
11 Candelaria PeruchLaines 2663459641409
12 María JaxXam 1987548761409 45 53549750
13 Catarina López Xam 1987488091409 48 51130484
14 Francisca XanTzunun de 1887550071409 46662509
Raguex
15 Reyna Juárez Ramos 1581456071404 28 54448212
Marina
16 Andrea CalelAmbrocio 1987529971409
17 Rebeca ChacajXam 1987513031409
Izabel
18 Cecilia Elias López 1987807611409
19 Magdalena Marroquín Yat 1987806991409
20 Reyna López 2113420411409 51136769
Sandra Marroquín
21 Victoriana Elías López 1987516721409
22 Candelaria López 1987807101409
23 Juana Pelico Poncio 2600906111409
24 Ana Chaperón 2663466061409
Cristina López
25

5.23.5 Tipo de Grupo:

Grupo de Mujeres Emprendedoras, que trabajan para mejorar sus ingresos

económicos, promoviendo oportunidades tanto personales como familiares. En
base a ello aprovechan para emprender su propio negocio y así volverse
dependientes.

5.23.6 Etapa:

Inicial, debido a las necesidades se conformo el grupo y se determinaron las

formas que el mismo funcionara.

5.23.7 Objetivos del Grupo:

Establecer las necesidades manteniendo buenas relaciones dentro del grupo,

incitándose entre ellas mismas a la participación y a la importancia que tienen
dentro de la familia, comunidad y sociedad.

Desarrollar actividades productivas para mejorar los ingresos económicos y ser un

apoyo en la familia.

5.23.8Comunicación:

Se maneja una comunicación efectiva dentro del mismo grupo, con los
COCODES de la Aldea, con los Alcaldes Auxiliares, facilitando los logros de los
objetivos y las metas establecidas.

5.23.9 Estructura del Grupo:

Presidenta Nombre
Vicepresidenta María JaxXam
Secretaria Reyna Mariana Juárez Ramos
Tesorera Hilda López Marroquín
Vocal I Reyna López Marroquín
5.23.10 Necesidades, Interés y Problemas Encontrados (NIP):

En la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, se han
detectado distintas necesidades de las cuales se pueden mencionar; Escases de
agua potable, falta de servicios sanitarios, depósitos de agua (Tinacos), que les
permita almacenar suficiente para el consumo, la falta de presencia institucional.

5.23.11 Alternativas de Trabajo para el Desarrollo del Grupo:

El grupo de mujeres ha estado en constantes capacitaciones con SOSEP, con el

programa “CRECIENDO SEGURO,” bajo la dirección del extensionista, quien se
encarga de brindar asesoría técnica para llevar a cabo actividades de desarrollo,
que contribuyan a mejorar las condiciones de las familias de las participantes.

5.23.12 Identificar los principales recursos con que cuenta el grupo:

5.23.13 Humanos: 25 mujeres integrantes del grupo.

Practicante y extensionista, quienes se encargan de brindar las capacitaciones

para llevar a cabo las actividades programadas.

5.23.14 Financieros:

ESCASOS, se mantienen con donaciones y gestiones que se le brindan a SOSEP

y esta hace efectivas actividades de desarrollo personal y familiar.

5.23.15 Materiales:

El grupo de mujeres no posee materiales suficientes para trabajar, cuando se

lleva a cabo una actividad se coordina con el extensionista y se comparten
gastos de insumos que se utilizarán para hacer efectiva la actividad.

Capacitándolas en los temas de:

Manipulación de alimentos

Seguridad Alimentaria y Nutricional

Higiene Personal Y familiar

5.23.16 Institucionales:

En la comunidad es escasa la presencia institucional

5.23.17 Jerarquizar y Priorizar:

Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente (SOSEP) es la única

institución que brinda apoyo a esta Aldea.

5.23.18 Priorización del Problema y selección:

De acuerdo a los resultados arrojados en base a la realización del Diagnostico

Comunitario en la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas,
Departamento de Quiche. Se priorizo realizar el proyecto “FORTALECIMIENTO
DE SALUD E HIGIENE PERSONAL Y FAMILIAR”, que vendrá a mejorar las
condiciones de salud a los habitantes de la comunidad.

CAPITULO III

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEL GRUPO:

6.1. Problemas Generales del Grupo

6.2.Árbol de Problemas

ARBOL DE PROBLEMAS

Deficiente desarrollo de Deficiente disponibilidad e

capacidades productivas interés en participación

Exclusión Social Deficiente Higiene Personal y

Familiar

Débil Organización Comunitaria en

temas de Higiene Personal Y familiar

Limitada Presencia Desinterés de las

Institucional participantes del grupo en
temas de Higiene Personal
Y familiar
 Baja participación de Dependencia Social en
autoridades Municipales en cuanto ayudas brindadas por
el desarrollo de la medio de capacitaciones en
comunidad beneficio del grupo de
mujeres.

6.3. Análisis del Árbol de Problemas

De acuerdo al Árbol de Problemas realizado, se concluye que en La Aldea San

Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, del Departamento de Quiche. Se
evidencia que hay debilidades en el proceso organizacional en virtud que los
titulares de obligación no brindan la asistencia técnica al grupo de mujeres de
dicha comunidad, en cuanto a temas de Higiene Personal y familiar, para lo que
es necesario que los habitantes de la comunidad se mantengan informados y así
evitar problemas posteriores a la salud de los mismos.

6.4. Limitada presencia institucional que organice y capacite sobre el tema

de Higiene personal y familiar.

La comunidad carece de presencia institucional, dentro de los problemas

relevantes e identificados es que no existe presencia institucional que pueda
fortalecer las capacidades del grupo de mujeres en los diferentes procesos de
capacitación en distintas temáticas que permita el desarrollo integral de las
mujeres y de la familias para la educación en higiene. Lo que ha sido el motivo
para que los habitantes desconozcan del tema y mantengan una asesoría
adecuada que les permita mantener un ambiente apropiado en sus hogares ya
que manejan los cuidados básicos que no son lo suficiente para mantener una
vida saludable.

6.5. Desinterés de las participantes del grupo en temas de Higiene Personal

Y familiar.

El descuido se debe a que según las integrantes del grupo son temas que no les
beneficiara y se interesan más por proyectos físicos, no pequeños proyectos que
garanticen mejorar las condiciones de vida de sus familias. Para lo cual una de las
estrategias para trabajar el tema de higiene seria informarles que la mejor forma
de estar sanos y saludables es sentirse seguros de sí mismos practicando
frecuentemente la higiene.

6.6. Baja participación de Autoridades Municipales en el desarrollo de la

comunidad.

En la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, departamento de
Quiche. Es evidente la falta de voluntad política de las autoridades municipales,
por lo que únicamente hacen presencia en años electorales solicitando el apoyo
de los habitantes ofreciendo promesas que en la realidad incumplen, siendo los
habitantes los únicos afectados quienes sufren de carencias cada vez mayores
luchando ante las situación real.

6.7. Dependencia social en cuanto ayudas brindadas.

Una situación que afecta el desarrollo de los habitantes es que se mantienen

activos únicamente si se les brinda alguna ayuda, se ha convertido en situaciones
paternalistas que no permiten el desarrollo de los comunitarios.

6.8. Deficiente desarrollo de capacidades productivas

No se cuenta con apoyo para los comunitarios que comuniquen los temas de
higiene personal y familiar, limitando las capacidades de las personas en cuanto a
aspectos técnicos que mejoren su calidad de vida, siendo el sistema de salud los
titulares de obligación que deben brindar o atender los temas de higiene.

6.9. Escasa disponibilidad e interés en participación

Una de las razones seria la falta de orientación en el fortalecimiento de

capacidades y habilidades de conocimientos en los participantes.

6.10. Exclusión Social

Este tema limita la participación de la vida social y esta comunidad se encuentra

abandonada por las autoridades correspondientes y son las autoridades
municipales los más cercanos a los ciudadanos a garantizar proyectos accesibles
buscando el máximo desarrollo comunitario, trabajando proyectos según las
necesidades de los habitantes de la comunidad, tales como agua y drenajes,
permitiendo una mejor calidad de vida en los habitantes.

6.11. Deficiente higiene personal y familiar

A través del diagnostico realizado en la comunidad se pudo establecer que en la
misma no se cumple con el debido proceso en cuanto al tratamiento de excretas,
recolección de basura,siendo una de las principales causas para poner en riesgo
la salud de las personas.

7. Árbol de Objetivos o Productos

Árbol de Objetivos o Productos

Aumentar las capacidades
productivas en el grupo
comunitario
Involucrar a las mujeres en
diferentes actividades llevadas
a cabo en la comunidad, eje.
Conformar el consejo
comunitario

Mejorar las condiciones de vida Promover cambios de higiene

de las familias de la comunidad personal y familiar, para
a través del fortalecimiento de mejorar las condiciones de
prácticas de higiene. salud

Capacitarse en temas de higiene personal y

familiar, para mejorar las condiciones de salud

Falta de organización en Capacitar a las participantes del

cuanto a visitar autoridades grupo comunitario en temas de
municipales y exigir sus higiene, como correcto lavado de
derechos manos, limpieza del hogar
 Falta de gestión ante Grupo de mujeres capacitadas
autoridades para solicitar para llevar a cabo proyectos
apoyo en proyectos económicamente productivos
productivos

7.1. Análisis del Árbol de Objetivos

En la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, El Quiche.Se
pretende mantener una organización comunitaria para ayudar a las personas de la
comunidad a forjar su propio futuro y de esta manera facilitar el manejo de
diferentes temas de beneficio para la comunidad en este caso, temas de Higiene
Personal y Familiar, y así mejorar los cambios de comportamiento para lo cual es
necesario formar y crear capacidades en las participantes ya que de ellas depende
cambiar la realidad para poder potencializar las buenas prácticas de higiene y
lograr solucionar la problemática central.

7.2. Visitar a las autoridades Municipales para ser escuchadas y así hacer
valer sus derechos.

Es importante que las autoridades municipales se interesen por el desarrollo de

las comunidades,y más aun si es notable el interés de los comunitarios en cuanto
a dar a conocer sus necesidades prioritarias solicitando proyectos productivos y
así fortalecer las capacidades de generación de ingresos económicos y así
lograrel mejoramiento de calidad de vida de los habitantes. En este caso proyectos
de agua, de sanitarios que son la problemática y necesidad latente en la
comunidad.

7.3. Capacitar a las participantes del grupo en temas de Higiene Personal y

Familiar.

Existe la posibilidad de capacitar a las mujeres en cuanto a temas de higiene

personal y familiar para mejorar el interés sobre las prácticas adecuadas y las
diferentes maneras de tener buenos hábitos de higiene. Por medio del correcto
lavado de manos, las malas prácticas de higiene causan enfermedades, la
limpieza del hogar es importante.

7.4. Gestionar proyectos a la municipalidad en beneficio de los comunitarios

Es importante que como grupo se mantengan siempre organizadas y se acerquen
a las autoridades municipales para solicitar proyectos de auto sostenibilidad tales
como elaboración de productos, alimentos que mejoren los ingresos económicos
y familiares esto beneficiando a las familias como a la comunidad.

7.5.Mantener independencia en cuanto ayudas brindadas por medio de

capacitaciones para llevar a cabo proyectos productivos.

Las personas tienen la idea equivocada que las organizaciones están obligadas a
brindar ayudas, es lamentable que haya programas que únicamente brinden
ayudas económicas limitando a los beneficiados de estos programas a buscar la
manera de cómo independizarse para lograr un desarrollo personal.

7.6.Aumentar las capacidades productivas en el grupo comunitario.

La falta de agua potable es una necesidad en la comunidad ya que si se tiene

una buena información acerca de los hábitos de higiene se debe de tener muy
claro que el agua es uno de los principales accesos ya que es esencial para la
supervivencia del ser humano, siendo una prioridad cubrir las necesidades de
consumo, las necesidades alimentarias (preparación de alimentos y cocina) y las
necesidades de higiene personal teniendo muy claro este tema, ayudara a
proporcionar una mejor salud para los miembros de las familias de la comunidad.

7.7.Involucrar a las mujeres en diferentes actividades que se lleven a cabo

en la comunidad.

Las mujeres deben estar informadas acerca de la importancia que tiene su

participación en diferentes actividades, tales como:

 Desarrollo Comunitario
 Formar parte de los proyectos de desarrollo para la comunidad.
 Fortalecer sus capacidades, habilidades y destrezas a través de las
unidades productivas para el desarrollo integral de la mujer y su familia,
brindadas por el Programa Creciendo Seguro de (SOSEP).

7.8. Mejorar las condiciones de vida de las familias de la comunidad.

A través del fortalecimiento de buenas prácticas de higiene, como la importancia

de los hábitos de limpieza para prevenir enfermedades, la higiene es uno de los
componentes fundamentales de un estilo de vida saludable y es importante que a
los niños de la casa se les inculque los comportamientos higiénicos y los
practiquen ya que si se involucran en el proceso de desarrollo llegaran a ser
agentes de cambio en las familias y un estimulo para el desarrollo de la
comunidad.
7.9. Facilitar cambios de higiene personal y familiar

Por medio de capacitación se espera que se generen un impacto y se ponga en

práctica los conocimientos brindados durante las capacitaciones ya que si se
informa se pueden prevenir riesgos brindando conocimientos, contribuyendo de
esta manera a crear una cultura de la seguridad preventiva.

7.10. Priorización del Problema y Selección

Resulta evidente que es larga la lista de problemas que afectan las estructuras y
relaciones sociales y que de alguna manera nos alejan de la sociedad ideal en la
que todos gozaríamos de bienestar.Sin embargo, no se puede responder a todos
los problemas al mismo tiempo: algunos entran en el ámbito de nuestras
competencias, otros no en este caso:

Por medio de reuniones con las integrantes del grupo, en la Aldea San Pablo II,
del Municipio de San Pedro Jocopilas, El Quiche. Se pudo priorizar y seleccionar
la problemática que se considera pertinente darle solución siendo este un
proyecto, el cual se realizara por medio de capacitaciones y actividades de
enseñanza y practica para poder lograr cambios de comportamiento en pro del
desarrollo en la comunidad y por lo mismo es importante que toda las mujeres
puedan abrirse camino y mejorar sus condiciones de vida. Promoviendo el
Fortalecimiento de la Salud e Higiene Personal y Familiar.

7.11 FODA

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
 La Aldea San Pablo II, cuenta  Cuenta con el Apoyo Técnico de
con el Consejo Comunitario de SOSEP, en cuanto al proceso de
Desarrollo. actividades donde desarrollan
 Los habitantes apoyan al habilidades y destrezas.
Consejo Comunitario.  Lograr implementar los buenos
 La líder del grupo tiene el poder, hábitos de higiene personal y
influencia y la capacidad de familiar.
movilizar al grupo de mujeres  Aprovechar en su totalidad la
 Las integrantes del grupo de oportunidad que brinda SOSEP
mujeres están en la a través de la estudiante de
disponibilidad d participar por el Trabajo Social, de la UMG.
beneficio, personal familiar y  Aprovechamiento de la
comunitario. intervención de la estudiante de
Trabajo Social a través de un
proyecto con enfoque social.

DEBILIDADES AMENAZAS
  No se cuenta con el apoyo del  Poco interés en participar en
Gobierno Municipal. actividades de desarrollo.
 Los habitantes no cuentan con  Malos hábitos de higiene
escolaridad en su mayoría. personal como familiar.
 No practican Hábitos de Higiene  Que la municipalidad no
Personal como Familiar. intervenga definitivamente en la
 No cuentan con oportunidades comunidad
de trabajo.

CAPITULO IV

8. PROPUESTA DE INTERVENCION

8.1. Propuesta De Intervención

“Fortalecimiento de la Salud e Higiene Personal y Familiar, en la Aldea San

Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, El Quiche.”

Como estudiante de la Licenciatura en Trabajo Social se considera que para

promover el fortalecimiento de la higiene personal y familiar con el grupo de
mujeres de la Aldea San Pablo II, se debe implementar un proyecto que fortalezca
El desarrollo individual y económico siendo de vital importancia para mejorar las
condiciones de vida de los comunitarios por lo tanto se busca promover las
buenas prácticas de Higiene Personal y Familiar para un bienestar saludable a
nivel individual, grupal y comunitario, mismos que dentro de los procesos de
enseñanza y aprendizaje son necesarios para manejar habilidades en cuanto el
saber y el saber hacer, en este sentido cobra importancia El Fortalecimiento de la
Salud e Higiene Personal y Familiar, para disminuir la incidencia de enfermedades
causadas por no tener buenos hábitos, llevando a cabo capacitaciones para
promover proyectos productivos que puedan crear cadenas de producción y
comercialización.

8.2. Estrategias de Intervención

Capacitar al grupo de mujeres de la Aldea San Pablo II, del Municipio de San
Pedro Jocopilas, El Quiché. Sobre lostemas de higiene personal y familiar.

 Realizar modulo de capacitación en temas de:

 Correcto lavado de manos
 inadecuadas prácticas de higiene causan enfermedades.
 Limpieza del hogar

Llevar a cabo actividades de autodesarrollo para que las integrantes del grupo
comunitario practiquen los buenos hábitos de higiene.

Realizar actividades donde se aplique la metodología de aprender haciendo.

8.3. Definición del Área y grupo de intervención

El área de intervención comunitaria que se atenderá será de 463 habitantes, en

este caso beneficiando a 25 mujeres llevando a cabo el proyecto denominado
“Fortalecimiento de la Salud e Higiene Personal y Familiar “en la Aldea San
Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, El Quiché el cual contempla la
integración de conocimientos con la actividad diaria social y dentro del hogar.

En su organización social comunal se cuenta con un Consejo Comunitario, y su

conformación es un 100% de la etnia Quiche, el idioma materno es el K’iche y el
oficial es español, en el caso de las fuentes de empleo son eminentemente
agrícola y oficios domésticos, también el grado de educación es primaria donde
participan un 80% de los niños en edad escolar, proyecto que se desplegara
permitiendo avances en el desarrollo de la comunidad.

CAPITULO V.

9. PROYECTO DE INTERVENCION

9.1 Nombre del Proyecto

“FORTALECIMIENTO DE LA SALUD E HIGIENE PERSONAL Y FAMILIAR” en

la Aldea San Pablo II, del municipio de San Pedro Jocopilas, del Departamento de
Quiché.

9.2 Ubicación Geográfica

El presente proyecto se llevara a cabo en la Aldea San Pablo II, del Municipio de
San Pedro Jocopilas, Departamento de Quiché.

9.3 Beneficiarios
9.3.1Beneficiarios Directos

9.3.2 Las personas que serán beneficiadas con el proyecto corresponden a 25

mujeres de la Aldea San Pablo II, del municipio de San Pedro Jocopilas, del
Departamento de Quiché.

9.3.3 Beneficiarios Indirectos

9.3.3.1 En relación a los beneficiarios indirectos, los beneficiados con el proyecto

denominado “Fortalecimiento de la Salud e Higiene Personal Y familiar", serán 25
mujeres a razón de 5 beneficiarios por familia dando un total de 125 beneficiarios
indirectos.

9.4 Fecha de Ejecución

9.4.1 El proyecto se realizara del 2 de marzo al 6 de junio de 2018, dando inicio en

el mes de mayo, finalizando la primera semana del mes de junio.

9.5 Responsable

9.5.1 Trabajadora Social Aurelia Francisca Hernández Velásquez, persona enlace

de La Secretaria de Obras Sociales de la Esposa del Presidente (SOSEP), bajo la
asistencia técnica del extensionista Erick Eduardo Laynez Sical y la practicante de
Trabajo Social de la Universidad Mariano Gálvez, Quiche. Merlee Iliana Giron
Natareno.

9.6 Recurso Humano

9.6.1Las 25 mujeres de la Aldea San Pablo II, del municipio de San Pedro
Jocopilas, del Departamento de Quiché, estudiante de Trabajo Social de la
Universidad Mariano Gálvez, Quiche.

9.7 Costo de Inversión

La inversión total correspondiente al presente proyecto será única y

exclusivamente asumida por la Estudiante de la carrera de Trabajo Social de la
Universidad Mariano Gálvez, Quiché, desglosada de la siguiente manera en el
cuadro de presupuesto adjunto.

9.7.1 9.7.2 Presupuesto

No. Recurso Cantidad Costo Costo total

humano y unitario
material
1 Extensionista 2
y estudiante
 Insumos 2Kit Q. 90.00 Q. 180.00
comerciales

-1 kilo de 1
base Q. 45.00 Q.45.00

2 -½ kilo de Q. 30.00 Q.30.00

perlante

-9 gotas de Q. 6.00 Q.6.00

3 fijador

4 -1/2 onza de Q. 5.00 Q.5.00

glicerina

5 -1/2 onza de Q. 15.00 Q.15.00

aroma

6 -2 galones de 2 Q.7.00 c/u Q.14.00

agua

7 -6 gramos de Q. 5.00 Q.5.00

Edta.

8 20 botellas Q.3.00 c/u Q.60.00

plásticas 20
para envasar
el producto

9 Etiquetas 20 Q.1.50 c/u Q.30.00

para
identificar el
producto.

10 3 libras de
sal 3 Q.1.00c/u Q.3.00

11
2 libras de Q.20.00 Q.20.00
Linaza

12 transporte 2 Q.25.00 Q.25.00

 TOTAL Q.438.00

9.8 Descripción del Proyecto

El presente proyecto tiene como finalidad, promover el Fortalecimiento de la Salud

e Higiene Personal y Familiar, con lo cual la Estudiante de Trabajo Social y
SOSEP, buscan incrementar la participación del grupo de mujeres de la Aldea San
Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, del Departamento de Quiche, y así
reconozcan la importancia de la higiene y pongan en práctica hábitos saludables
que promuevan en el entorno familiar.

A través de la realización del diagnostico comunitario y por medio de la técnica de

lluvia de ideas las mujeres del grupo dieron a conocer la poca importancia que le
dan al tema de higiene personal y familiar, por ello la Practicante de Trabajo Social
brindara dos capacitaciones donde los temas a tratar serán el correcto lavado de
manos, inadecuadas practicas de higiene causan enfermedades y la importancia
de la limpieza del hogar, ya que han mostrado poco conocimiento acerca de los
temas, finalizando cada capacitación se evaluara acerca de lo impartido para ver
si ya manejan los temas dados en base al conocimiento de las participantes del
grupo con la metodología de aprender haciendo.

Dentro de las actividades a promover se encuentra la elaboración Shampoo de

Sábila y Linaza proyecto que se acordó llevar a cabo con las integrantes del grupo
ya que ellas buscan realizar actividades económicamente productivas, llevando al
mercado el producto contribuyendo al apoyo del hogar. Al mismo tiempo se
elaboraran módulos que utilizara la institución SOSEP, como otros interesados
que servirán de apoyo para futuras capacitaciones

9.9 Antecedentes

El problema de la falta de higiene personal y familiar es una dificultad que se da en

distintas comunidades, practicando voluntaria e involuntariamente procedimientos
inadecuados o poco cuidadosos asumiendo malas experiencias principalmente en
cuanto a la manipulación de alimentos las cuales traen consigo mismo
enfermedades comprometiendo la salud de las familias.

Siendo el mayor problema del grupo de mujeres que no cuentan con la

información adecuada, el objetivo es brindar información acerca de los buenos
hábitos de higiene personal y familiar, para que las familias de la Aldea San Pablo
II, amplíen conocimientos sobre las buenas prácticas de higiene.

9.10 Justificación
La higiene personal y familiar es algo fundamental para el desarrollo saludable de
cualquier individuo, por lo tanto la higiene debería de ser establecida como una
regla fundamental en el hogar.

Este proyecto ha sido enfocado a brindarle al grupo de mujeres de la Aldea San

Pablo II, capacitaciones en donde ellas conozcan a profundidad que tan
importante es practicar la higiene personal y familiar día a día a fin de beneficiar a
las familias.

9.11 Objetivos

9.11.1 General

Fortalecer las capacidades de las mujeres de la Aldea San Pablo II, del Municipio
de San Pedro Jocopilas, del Departamento de Quiche, acerca de la importancia
de manejar buenos hábitos de higiene en el hogar.

9.12 Específicos

9.12.1 Identificar al grupo de mujeres con capacidades para promover un proceso

de instrucción con las familias de las mujeres identificadas, capacitándolas sobre
la importancia de tener buenos hábitos de higiene con la familia.

9.12.2 Promover un proceso de instrucción sobre la importancia de los buenos

hábitos de higiene con las familias de las mujeres identificadas.

9.12.3 Mejorar los hábitos de higiene personal y familiar.

9.13 Metas

9.13.1 Empoderar al grupo de 25 mujeres quienes promoverán buenos hábitos de

higiene a partir de los procesos enseñados en la Aldea San Pablo II, sobre los
temas de Higiene Personal y Familiar para mejorarlos y así mantener un ambiente
adecuado tanto en el hogar como en la comunidad.

9.14 Alcances

9.14.1Las integrantes del grupo mediante lo aprendido en las capacitaciones

fomentaran las buenas prácticas con su participación en la comunidad.

9.14.2En base a las capacitaciones se implementar adecuadamente los hábitos

de Higiene dentro del hogar.

9.15 Limites
9.15.1 El presente proyecto se realizo en un periodo de 200 horas de práctica
supervisada.

9.15.2 Llevando a caboCapacitaciones para el grupo de mujeres identificadas en

la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, del Departamento de
Quiché.

FASE I

9.16 Diagnostico del Proyecto

En base al diagnostico realizado y al análisis efectuado mediante una encuesta se

obtuvo información que permitió tomar en cuenta todos los aspectos que
determinaron las causas de la problemática del grupo de mujeres de la Aldea San
Pablo II, en donde se pudo identificar la falta de conocimiento informativo en
cuanto el tema de higiene personal y familiar, por tal razón se determina llevar a
cabo el proyecto brindando procesos formativos que serán de beneficio para las
integrantes del grupo como para la comunidad y así prevenir riesgos a futuro
partiendo del fortalecimiento en hábitos de higiene personal y familiar.

FASE III

9.17 Gestión del Proyecto

La gestión e inversión del proyecto será única y exclusivamente asumida por la

Estudiante de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Mariano Gálvez,
Quiché.

FASE IV

9.18 Ejecución del Proyecto

Es llevar a cabo todas las actividades programadas, habiendo realizado un

cronograma y una planificación en el cual se pretende alcanzar los resultados
previstos y así poder asignar los recursos adecuados a cada tarea asegurando la
adecuada ejecución con el involucramiento del grupo de mujeres, en cuanto al
desarrollo de talleres relacionados con temas de Higiene Personal y Familiar.

FASE V

9.19 Evaluación del Proyecto

El proyecto será evaluado tomando en cuenta que se logró determinar el contexto

en el que se inserta el proyecto, las dificultades, problemáticas, oportunidades y
recursos con las que la misma cuenta realizando una evaluación antes y durante
la ejecución del mismo, haciendo las recomendaciones y acciones a corregir por
parte del supervisor de la práctica, ya que el proyecto será evaluado en función al
alcance de los resultados al finalizar los procesos.

9.20 Cronograma

Cronograma de Ejecución del Proyecto

No. MARZO. ABRIL MAYO

ACTIVIDADES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Presentación de la
estudiante con el
grupo de mujeres
en la Aldea San
Pablo II, San
Pedro Jocopilas.

2 Elaboración del
diagnostico
Comunitario

3 Elaboración del
Diagnostico
Grupal

4 Elaboración del
Planteamiento del
Problema.

5 Realización del
Árbol de
Problemas y Árbol
de Objetivos

6 Capacitación
sobre Temas de
Higiene Personal
y Familiar.

7 Elaboración de la
Propuesta de
intervención

8 Elaboración de
Estrategias de
Intervención
 9 Elaboración de
Módulos de
Capacitación

10 Elaboración del
Perfil del Proyecto

11 Evaluación y
Monitoreo del
Proyecto de
Intervención.

12 Ejecución del
Proyecto
denominado
“Fortalecimiento
de la Salud e
Higiene Personal
y Familiar”
13 Entrega de
Informe Final al
Docente
Supervisor de
Practica.

9.21 Recursos y Presupuestos

DESCRIPCION COSTO UNITARIO TOTAL

Gestión

Transporte Q. 75.00 Q.75.00

Material Para la
Capacitación
EJECUCION
Q.438.00
Insumos para llevar a Q.438.00
cabo el Proyecto. Q.513.00
9.22 Recurso Humano

9.22.1 Persona enlace de la Institución (SOSEP), Licda. AureliaHernández,

Trabajadora Social.

9.22.2 Grupo de 25 mujeres de la Aldea San Pablo II, San Pedro Jocopilas.

9.22.3 Estudiante de Trabajo Social.

9.22.4Extensionista de SOSEP, encargado de brindar Asistencia Técnica.

9.23 Recursos Materiales

PRESUPUESTO

MATERIALES COSTO

Material para capacitaciones

Insumos Comerciales Q. 513.00

9.24 Indicadores de Éxito

9.24.1 El grupo de25 mujeres de la Aldea San Pablo II, comprometidas a cumplir
las prácticas aprendidas en las capacitaciones para así mejorar los hábitos de
higiene personal y familiar previniendo enfermedades futuras.

9.24.1.2 Las integrantes del grupo muestran interés al socializar la importancia de

mejorar los hábitos de Higiene Personal y Familiar.

9.25.1 Indicadores de Éxito Generales

9.25.1.2 25 familias practican y promueven buenos hábitos de higiene y por

iniciativa de las integrantes del grupo, se comprometen a practicar buenos hábitos
y así mejorar las condiciones del hogar.

9.26 Evaluación y monitoreo.

9.26.1 Evaluación
En efecto se logro determinar el contexto en el que se encaja el proyecto, las
problemáticas, dificultades, oportunidades y recursos con las que la misma cuenta,
en el cual se logra ejecutar el mismo, mediante un proceso formativo de
capacitaciones, por lo cual se realizaron evaluaciones antes y durante su
ejecución y después de ejecutado se confrontan las realidades de la situación
antes de haber llevado a cabo talleres de formación comprobando el impacto
positivo que permitieron los talleres llevados a cabo tanto para las beneficiarias
del grupo como para las familias de la comunidad.

9.26.2 Monitoreo.

Seguidamente de su ejecución se garantiza el cumplimiento de los objetivos

planteados en base a los resultados, a través del proceso de recolección y análisis
de datos, siendo este proceso continuo en el cual involucra a quien lo realiza y a
los beneficiarios socializando sistemáticamente toda la vida del proyectoy así
conociendo el grado de avance habiendo logrado lo propuesto.
Conclusiones

 La práctica proporciona una visión más amplia acerca del desarrollo de las
funciones, acciones y roles que desempeña un Trabajador Social y el
procedimiento a seguir en cada una de ellas, logrando relacionar los
fundamentos teóricos con la práctica que es la manera más efectiva para
desempeñar cualquier actividad como un Trabajado Social.

 Las actividades desarrolladas de manera eficiente dentro del establecimiento

universitario constituyen las fortalezas del estudiante para que pueda
desenvolverse en el campo de trabajo social y de esa manera favorecer su
desempeño en la tarea que se le asigne.

 La Práctica Profesional I, de la Licenciatura en Trabajo Social contribuyó al

enriquecimiento de conocimientos tanto de la estudiante como del grupo de
mujeres llevando a cabo acciones, a través de los principios fundamentales de
la Secretaría de Obras Sociales de la Esposa del Presidente SOSEP, los
cuales se fundamentan en transparencia, credibilidad, equidad e inclusión.
Recomendaciones

 El grupo de mujeres de la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro
Jocopilas, El Quiché mostraron interés en obtener conocimientos sobre la
importancia de mejorar los hábitos de higiene personal y familiar para el
cuidado de la salud de sus familias y por otro lado, en cómo mejorar sus
ingresos económicos llevando a cabo actividades productivas para luego
comercializar productos generados dentro de la comunidad.

 Habiéndose brindado la asesoría Técnica en la elaboración de Shampoo con el

propósito de fomentar hábitos de higiene personal en las integrantes del grupo
comunitario de la Aldea San Pablo II, quedando como responsables al término
de cada una de las etapas de capacitación para el fortalecimiento y
mejoramiento de dicho proyecto para que de esta manera a un mediano plazo
el proyecto no sea dependiente de ninguna índole, siendo únicamente el grupo
 de mujeres de la comunidad las únicas encargadas de darle el auto
sostenimiento correspondiente.

 Realizada la intervención por parte de la Estudiante de la Licenciatura en

Trabajo Social, para el fortalecimiento de la Salud e Higiene Personal y
Familiar en la Aldea San Pablo II, del Municipio de San Pedro Jocopilas, es
necesario que el grupo de mujeres continúenen constantes practicas de
higiene para beneficio y bienestar de los comunitarios y de esta modo poder
combatir de una manera efectiva las enfermedades ligadas a la higiene y
saneamiento.
 MODULOS DE
CAPACITACION