PÉNDULO SIMPLE

LABORATORIO DE FISICA II

INTEGRANTES

NOMBRE CODIGO

1 MELANNY BUELVAS LEYTON 101610115

2 MAURICIO CORPUS 141710065

3 JORGE MERCADO 141710017

DOCENTE:

LUIS SIMANCAS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

LABORATORIO DE FISICA

BARRANQUILLA

2017-02
 TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION

2. MARCO TEORICO

3. OBJETIVOS

4. DESCRIPCION DE LA PRACTICA

5. MATERIALES

6. TABLA DE RESULTADOS

7. GRAFICAS

8. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

9. CALCULOS

10. OBSERVACIONES

11. CONCLUSIONES

12. RESPUESTAS DEL LIBRO

13. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

14. ANEXOS
Introducción

Es un péndulo ideal constituido por un hilo inextensible de masa m despreciable,

que oscila libremente alrededor de un eje que pase por el en un plan fijo.

El concepto del péndulo fue estudiado por el físico y astrónomo italiano Galileo

Galilei quien dedujo que el periodo de oscilación de un péndulo simple no depende

de la amplitud, siendo esta la separación máxima de la partícula desde su posición

de equilibrio, esta ley es conocida como isocronismo. Esto se cumple siempre y

cuando las amplitudes sean pequeñas y que la relación Sen0:0 también se

cumpla. Donde 0 es el ángulo que hace el hilo con la vertical. La trayectoria que

describe el péndulo es circular cuyo arco es el de una circunferencia y su radio es

la longitud L del péndulo.

Abstract

It is an ideal pendulum constituted by an inextensible yarn of despicable mass m,

which oscillates freely around an axis passing through it in a fixed plan.

The concept of the pendulum was studied by the Italian physicist and astronomer

Galileo Galilei who deduced that the period of oscillation of a simple pendulum

does not depend on the amplitude, being this the maximum separation of the

particle from its position of equilibrium, this law is known like isochronism. This is

true as long as the amplitudes are small and the relation Sen0: 0 is also fulfilled.

Where 0 is the angle that the thread makes with the vertical. The path described by

the pendulum is circular whose arc is that of a circumference and its radius is the

length L of the pendulum.

Marco Teórico

Es un movimiento vibratorio bajo la acción de una fuerza recuperadora elástica,

proporcional al desplazamiento y en ausencia de todo rozamiento.

Solemos decir que el sonido de una determinada nota musical se representa

gráficamente por la función seno. Ésta representa un movimiento vibratorio

llamado movimiento armónico simple, que es aquel que se obtiene cuando los

desplazamientos del cuerpo vibrante son directamente proporcionales a las

fuerzas causantes de este desplazamiento.

Un ejemplo de este movimiento se puede encontrar a partir del desplazamiento de

un punto cualquiera alrededor de toda la longitud de una circunferencia.

Cuando un punto (P) recorre una circunferencia con velocidad uniforme, su

proyección (Q) sobre cualquiera de los diámetros de esta, realiza un tipo de

movimiento armónico simple. Cada vez que el punto se encuentre en uno de los

cuatro cuadrantes de la circunferencia, se trazará una perpendicular desde el

punto a un diámetro fijo de la circunferencia. A medida que el punto escogido se

mueve a velocidad uniforme, el punto proyectado en el diámetro, realizará un

movimiento oscilatorio rectilíneo.

1. Péndulo simple:

Es un modelo idealizado que consiste en una masa puntual suspendida de un

cordón sin masa y no estirable. Si la masa se mueve a un lado de su posición de

equilibrio la cual será vertical, oscilará alrededor de dicha posición. Podemos decir

que algunas situaciones como una bola de demolición en el cable de una grúa son

un modelo del péndulo simple.

2. Movimiento armónico simple:

Es el que es descrito por una partícula la cual está sometida a una fuerza

restauradora proporcional a su desplazamiento y en ausencia de todo rozamiento.

Ahí es generado un movimiento un periódico, el cual es el que se repite cada cierto

intervalo de tiempo. Un requisito para que un movimiento sea armónico, la fuerza

restauradora debe ser proporcional al desplazamiento.

Un ejemplo de este movimiento se puede encontrar a partir del desplazamiento de

un punto cualquiera alrededor de toda la longitud de una circunferencia.

3. Movimiento oscilatorio:

Es un movimiento periódico en torno a un punto de equilibrio estable. Los puntos de

equilibrio mecánico son, en general, aquellos en los cuales la fuerza neta que actúa

sobre la partícula es cero. Si el equilibrio es estable, pequeños desplazamientos

darán lugar a la aparición de una fuerza que tenderá a llevar a la partícula de vuelta

hacia el punto de equilibrio. Tal fuerza se denomina restauradora.

Objetivos

Los objetivos a tener en cuenta para esta experiencia fueron los siguientes:

 Establecer los factores o parámetros que afectan e influyen en el periodo y el

comportamiento de un péndulo simple.

 Determinar el movimiento periódico en un péndulo simple.

 Realizar manualmente las representaciones y establecer la relación existente

entre el periodo y la longitud.

 Relacionar teoría con el desarrollo experimental y sacar conclusiones teóricas

verídicas.
Descripción de la practica

El martes 10 de octubre realizamos nuestra experiencia de laboratorio la cual

correspondía al péndulo simple, fue necesario leer con anterioridad los conceptos

encontrados en nuestro manual y en otras fuentes para obtener conocimientos

necesarios y tener un desempeño óptimo. Hecho el montaje por el docente guía se

configuro el software Cassylab introduciendo la matriz con los parámetros ajustados

para el desarrollo de esta experiencia. Se realizaron mediciones del periodo del

péndulo que en este caso fueron las pesas y también se calculó el periodo teórico

del péndulo para ser comparado con el valor del periodo experimental obtenido,

teniendo como objetivo de que la diferencia entre estos fuera pequeña o muy

aproximada.

Un integrante tomo la pesa que estaba suspendida por una cuerda y la llevaba a un

extremo y procedía a soltarla, el periodo era calculado con cada pasada del péndulo

por los sensores que estaban ubicados en las mordazas Leybold, cada dato

obtenido era comparado con el valor teórico calculado manualmente para

comprobar si la experiencia estaba siendo realizada correctamente y para cumplir

el objetivo propuesto.

Se realizó la práctica con 3 péndulos de diferentes longitudes y 10 repeticiones en

cada uno de ellos, para luego hacer un promedio de los valores y poder calcular la

gravedad. Al finalizar la experiencia resolvimos nuestra duda y obtuvimos los datos

necesarios para realizar este informe. Siendo un gran número de datos obtenidos

por la medición, se indicó que solo se tomarán una parte de estos. Estos datos

tomados se representarán en graficas hechas manualmente introduciéndolas en el

software Microsoft Excel.

Materiales

Los materiales usados en esta experiencia fueron los siguientes:

 Sensor

 Nueces

 Varillas de soporte

 Aro de nuez

 Trípode

 Pinzas de mordazas

 Interface Cassylab

 Metro

 Cuerda

 Pesas
Tabla de resultados

tiempo en Distancia en Velocidad en Metro

Aceleracion en 50gr
metro sobre
Segundos Metros sobre segundo
segundo cuadrado
2,1 0,1 -0,27 -1,75
3,68 0,1 -0,47 -1,71
5,2 0,09 -0,66 -1,65
6,74 0,09 -0,84 -1,55
8,26 0,08 -1,02 -1,46
9,81 0,08 -1,17 -1,33
11,38 0,07 -1,33 -1,19
12,9 0,06 -1,43 -1,03
14,44 0,05 -1,56 -0,87
15,99 0,04 -1,64 -0,68
17,5 0,03 -1,71 -0,5
19,08 0,02 -1,76 -0,29
20,6 0,01 -1,78 -0,1
22,15 -0,01 -1,78 0,11
23,7 -0,02 -1,75 0,31
25,23 -0,03 -1,71 0,52
26,77 -0,04 -1,64 0,7
28,3 -0,05 -1,56 0,89
29,85 -0,06 -1,44 1,06
31,4 -0,07 -1,31 1,22
32,93 -0,08 -1,16 1,37
34,49 -0,08 -1 1,49
36,02 -0,09 -0,82 1,6
37,56 -0,09 -0,64 1,67
39,1 -0,1 -0,43 1,75
40,65 -0,1 -0,24 1,78
42,19 -0,1 -0,02 1,81
43,71 -0,1 0,17 1,79
45,26 -0,1 0,39 1,76
46,8 -0,09 0,59 1,71
48,35 -0,09 0,78 1,63
49,89 -0,08 0,98 1,53
51,43 -0,08 1,13 1,41
52,98 -0,07 1,31 1,26
54,51 -0,06 1,43 1,11
56,06 -0,05 1,57 0,93
57,57 -0,04 1,66 0,75
59,14 -0,03 1,75 0,54
60,68 -0,02 1,8 0,33
62,22 -0,01 1,82 0,13
63,76 0,01 1,83 -0,1
65,34 0,02 1,8 -0,3
66,84 0,03 1,76 -0,54
68,38 0,04 1,69 -0,71
69,96 0,05 1,59 -0,94
71,49 0,06 1,48 -1,1
73,01 0,07 1,33 -1,28
74,55 0,08 1,17 -1,44
76,12 0,08 0,99 -1,56
77,63 0,09 0,78 -1,69
79,18 0,09 0,6 -1,76
80,71 0,1 0,35 -1,84
tiempo en Distancia en Velocidad en Metro
Aceleracion en metro 100gr
sobre segundo
Segundos Metros sobre segundo
cuadrado
2,26 0,1 -0,28 -1,71
3,85 0,1 -0,48 -1,67
5,41 0,09 -0,66 -1,59
6,97 0,09 -0,85 -1,53
8,52 0,08 -1,01 -1,42
10,08 0,07 -1,17 -1,3
11,63 0,07 -1,31 -1,15
13,2 0,06 -1,41 -0,99
14,75 0,05 -1,54 -0,83
16,31 0,04 -1,61 -0,65
17,87 0,03 -1,69 -0,46
19,43 0,02 -1,73 -0,26
21 0 -1,73 -0,08
22,55 -0,01 -1,75 0,13
24,11 -0,02 -1,71 0,32
25,67 -0,03 -1,67 0,53
27,23 -0,04 -1,6 0,72
28,79 -0,05 -1,51 0,87
30,35 -0,06 -1,4 1,06
31,9 -0,07 -1,27 1,19
33,46 -0,08 -1,13 1,34
35,02 -0,08 -0,96 1,48
36,58 -0,09 -0,8 1,55
38,14 -0,09 -0,6 1,65
39,7 -0,1 -0,42 1,7
41,26 -0,1 -0,23 1,73
42,81 -0,1 0 1,77
44,37 -0,1 0,17 1,74
45,93 -0,1 0,4 1,72
47,48 -0,09 0,57 1,66
49,05 -0,09 0,76 1,58
50,6 -0,08 0,97 1,49
52,16 -0,08 1,1 1,37
53,73 -0,07 1,28 1,23
55,28 -0,06 1,39 1,08
56,84 -0,05 1,51 0,92
58,4 -0,04 1,62 0,72
59,96 -0,03 1,68 0,55
61,52 -0,02 1,75 0,33
63,08 -0,01 1,77 0,13
64,64 0 1,77 -0,05
66,2 0,02 1,76 -0,3
67,74 0,03 1,71 -0,46
69,31 0,04 1,64 -0,69
70,87 0,05 1,56 -0,87
72,44 0,06 1,45 -1,02
73,99 0,07 1,3 -1,24
75,56 0,07 1,18 -1,33
77,11 0,08 0,98 -1,5
78,65 0,09 0,82 -1,59
80,21 0,09 0,64 -1,67
81,77 0,1 0,4 -1,76
83,33 0,1 0,24 -1,77
tiempo en Distancia en Velocidad en Metro
Aceleracion en metro 150gr
sobre segundo
Segundos Metros sobre segundo
cuadrado
2,09 0,1 -0,25 -1,67
3,64 0,1 -0,44 -1,65
5,2 0,09 -0,62 -1,58
6,75 0,09 -0,8 -1,51
8,29 0,08 -0,96 -1,41
9,83 0,08 -1,12 -1,3
11,44 0,07 -1,24 -1,15
12,96 0,06 -1,35 -1,01
14,51 0,05 -1,46 -0,85
16,09 0,04 -1,56 -0,68
17,6 0,03 -1,65 -0,5
19,18 0,02 -1,69 -0,31
20,73 0,01 -1,72 -0,12
22,29 0 -1,7 0,06
23,82 -0,01 -1,68 0,24
25,39 -0,03 -1,65 0,44
26,98 -0,04 -1,59 0,63
28,52 -0,05 -1,52 0,83
30,02 -0,06 -1,42 0,97
31,61 -0,07 -1,3 1,13
33,18 -0,07 -1,16 1,26
34,69 -0,08 -1,02 1,37
36,29 -0,09 -0,85 1,5
37,79 -0,09 -0,68 1,57
39,38 -0,1 -0,49 1,65
40,9 -0,1 -0,3 1,7
42,48 -0,1 -0,12 1,71
44,04 -0,1 0,08 1,72
45,59 -0,1 0,27 1,7
47,14 -0,1 0,47 1,66
48,72 -0,09 0,65 1,59
50,25 -0,09 0,83 1,51
51,8 -0,08 1 1,41
53,35 -0,08 1,14 1,29
54,91 -0,07 1,28 1,15
56,47 -0,06 1,41 1
58,02 -0,05 1,51 0,84
59,57 -0,04 1,6 0,65
61,12 -0,03 1,66 0,47
62,67 -0,02 1,71 0,28
64,24 -0,01 1,73 0,09
65,78 0,01 1,73 -0,11
67,33 0,02 1,71 -0,31
68,86 0,03 1,66 -0,49
70,48 0,04 1,59 -0,7
71,98 0,05 1,51 -0,86
73,55 0,06 1,4 -1,02
75,1 0,07 1,27 -1,18
76,69 0,08 1,13 -1,32
78,21 0,08 0,97 -1,44
79,76 0,09 0,81 -1,54
81,31 0,09 0,62 -1,63
Graficas

50gr
2,5

2 Distancia en
Metros
1,5

0,5 Velocidad en
Metro sobre
0 segundo
0 20 40 60 80 100
-0,5

-1 Aceleracion en
metro sobre
-1,5 segundo
cuadrado
-2

-2,5

100gr
1,5
Distancia en
Metros
1

0,5
Velocidad en
Metro sobre
0
segundo
0 50 100
-0,5
Aceleracion en
metro sobre
-1
segundo
cuadrado
-1,5

-2
 2
150gr
1,5
Distancia en
1 Metros

0,5
Velocidad en
Metro sobre
0
segundo
0 50 100
-0,5
Aceleracion en
metro sobre
-1 segundo
cuadrado
-1,5

-2
Análisis de los resultados

Se puede observar que un objeto de masa 50 gr suspendida a un hilo que va

aumentando su longitud cada 10 cm aumenta consigo el tiempo en la llegada a su

posición inicial; esto se debe a que a longitud del hilo en la que este se encuentra

suspendido es directamente proporcional al tiempo que se demora en realizar las

oscilaciones (Periodo), o sea que la masa del cuerpo no es un factor principalmente

influyente al momento de realizar un péndulo simple.

Se alcanzaron valores cercanos o con poca diferencia entre el valor teórico del

periodo del péndulo T1 y el valor experimental del periodo del péndulo T2.
Cálculos
El peso del péndulo se descompone en dos componentes:

La primera componente se equilibra con la tensión del hilo:

T  m g cos 
La segunda componente del peso, que será perpendicular a la primera componente,

es la fuerza resultante que origina el movimiento oscilante:

F   m g cos 
En oscilaciones pequeñas, el periodo T viene dado por la longitud L y la aceleración

de la gravedad g:

l
T  2
g
Dónde:

T = Periodo

L = Longitud de la cuerda

g = Gravedad

Esta ecuación sugiere que estas magnitudes dependen solo de la longitud del hilo

y de la aceleración de la gravedad.
Observaciones

Las observaciones que se tuvieron en esta experiencia fueron las siguientes:

Pudimos observar que el periodo de oscilación del péndulo varía con cada medida

de la cuerda de masa despreciable, por lo que podemos afirmar que a mayor

longitud de cuerda mayor será el periodo y su dependencia es directamente

proporcional.

Podemos ver que la frecuencia no depende de la masa que se le fue sometida al

sistema, era la misma tanto con 50 gr, 100 gr y 150 gr.

El periodo no es afectado por la amplitud, masa o cualquier otra magnitud que no

sea la longitud, entre más longitud tenga el sistema, mayor será su periodo.
Conclusiones

Después de haber realizado las mediciones y cálculos respectivos con respecto al

péndulo simple y su relación con la longitud, ángulo y masa se ha llegado a las

siguientes conclusiones:

El período de un péndulo sólo depende de la longitud de la cuerda y el valor de la

gravedad.

Debido a que el período es independiente de la masa, podemos decir entonces que

todos los péndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con períodos

iguales. A mayor longitud de cuerda mayor período.

Respuestas del libro

a. ¿Qué relación existe entre la longitud y el periodo?

La relación que existe entre estas dos es que el periodo se hace mayor si la longitud

digamos de la cuerda en grande ya que la masa que se encuentra enganchada en

el resorte y demoraría más tiempo en dar una oscilación y el periodo es tiempo

determinado número de oscilaciones.

Teniendo en cuenta los datos de la tabla…

b. ¿Qué relación existe entre la masa y el periodo?

Dependiendo de la masa, el tiempo en dar una oscilación cambiará ya que la cuerda

estará haciendo más fuerza y si no es pesada las oscilaciones serán más seguidas.

Explique el siguiente ejercicio:

Un astronauta llevo un reloj de péndulo a la luna.

A) ¿El reloj se adelantaría o se atrasaría?

B) ¿Deberá el astronauta aumentar o disminuir la longitud del péndulo para calibrar

el reloj?

T = 2PI*(L/g) ^ (1/2) Ecuación del péndulo simple en donde T es el periodo, L la

longitud del péndulo y g la aceleración de la gravedad del lugar

Gravedad de la Tierra = g = 9,8 m/s^2

Gravedad de la Luna = g = 1,62 m/s^2

Siendo que el periodo es inversamente proporcional a la gravedad, a menor

gravedad mayor periodo por lo tanto el reloj atrasaría. Y deberá aumentar la longitud

del péndulo.
Referencias bibliográficas

www.sc.ehu.es/sdweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/oscilaciones/pendulo/pendulo.html

https://www.fisicalab.com/apartado/mas-y-pendulos
Anexos