I.E.

LEONCIO PRADO
GUTIERREZ

EL AGUA
_______________________________________________

CURSO :
PROFESORA : MURGA VELASQUEZ GERARDO
GRADO Y SECCIOÓ N : 6° “B”
ALUMNA : CAROLINA PILAR ARANDA RETIZ

TINGO MARÍA – PERÚ

2015
DEDICATORIA

A Dios por la Vida que me da cada díía.

A mis Padres por el apoyo moral y

econoí mico que me brindan.

A mis profesores por su voluntad y su

 INTRODUCCIÓN

El “agua “Uno de los compuestos maí s importantes para la vida del planeta y
del universo, el cual, podemos encontrar en diferentes estados como liquido, solido
y gaseoso. Este compuesto es una sustancia lííquida formada por la combinacioí n de
dos voluí menes de hidroí geno y un volumen de oxíígeno, que constituye el
componente maí s abundante en la superficie terrestre. Hasta el siglo XVIII se creyoí
que el agua era un elemento. Fue el quíímico ingles Cavendish quien sintetizoí agua a
partir de una combustioí n de aire e hidroí geno. Sin embargo los resultados de este
experimento no fueron interpretados hasta anñ os maí s tarde, cuando Lavoisier
propuso que el agua no era un elemento sino un compuesto formado por oxíígeno y
por hidroí geno, siendo su foí rmula H2O. Este compuesto es uno de los maí s
abundantes en nuestro planeta, el cual cubre el 71% de la superficie de la terrestre
formando los oceí anos, lagos, lagunas, glaciares, rííos, napas subterraí neas,
riachuelos, canales, etc. La escasez vital del agua dulce hace llamar la atencioí n de
cientííficos, teí cnicos, polííticos y en general, de muchos de los habitantes del planeta.
Ya que solo el 3% es agua dulce y el 97% agua salada preveniente de los oceí anos.
Ademaí s el agua tal como se encuentra en la naturaleza, para ser utilizada
sin riesgo para el consumo humano requiere ser tratada, para eliminar las
partíículas y organismos que pueden ser danñ inos para la salud. Y finalmente debe
ser distribuida a traveí s de tuberíías hasta tu casa, para consumirla sin ninguí n
problema ni riesgo alguno. Este fundamental compuesto, permite la existencia de
vida en la tierra ya que los seres vivos estaí n constituidos por el porcentaje
importante de agua.
 EL AGUA

1. Introduccioí n

2. El origen del agua

3. Estados del agua

4. El ciclo del agua

5. Propiedades del agua

6. Distribucioí n del agua en la Tierra

7. Los problemas de abastecimientos a nivel mundial

8. Conclusioí n
EL ORIGEN DEL AGUA

El agua constituye uno de los componentes distintivos de nuestro planeta,

su moleí cula estaí formada por dos aí tomos de hidroí geno y uno de oxíígeno y su
formula quíímica es H2O. Alrededor del 70% de la superficie de la Tierra estaí
ocupada por agua. Es indispensable para todas las formas de vida, sin ella, el
fenoí meno de la vida no hubiera ocurrido. Agua y vida establecen una relacioí n
indisoluble; esta fuerte y total dependencia hacia el agua se refleja en el hecho de
que los seres vivos estaí n, mayoritariamente, formados por agua.
Durante la formacioí n de la Tierra, la energíía liberada por el choque de
los planetesimales, y su posterior contraccioí n por efecto del incremento de la
fuerza gravitatoria, provocoí el calentamiento y fusioí n de los materiales del joven
planeta. Este proceso de acrecioí n y diferenciacioí n hizo que los diferentes
elementos quíímicos se reestructurasen en funcioí n de su densidad. El resultado fue
la desgasificacioí n del magma y la liberacioí n de una enorme cantidad de elementos
volaí tiles a las zonas maí s externas del planeta, que originaron la protoatmoí sfera
terrestre. Los elementos maí s ligeros, como el hidroí geno molecular, escaparon de
regreso al espacio exterior. Sin embargo, otros gases maí s pesados fueron retenidos
por la atraccioí n gravitatoria. Entre ellos se encontraba el vapor de agua. Cuando la
temperatura terrestre disminuyoí lo suficiente, el vapor de agua que es un gas
menos volaí til que el CO2 o el N2 comenzoí a condensarse. De este modo, las
cuencas comenzaron a llenarse con un agua aí cida y caliente (entre 30°C y 60
°C).31 Esta agua aí cida era un eficaz disolvente que comenzoí a arrancar iones
solubles de las rocas de la superficie, y poco a poco comenzoí a aumentar su
salinidad. El volumen del agua liberada a la atmoí sfera por este proceso y que
precipitoí a la superficie fue aproximadamente de 1,37 x 10 9 km³, si bien hay
cientííficos que sostienen que parte del agua del planeta proviene del choque de
cometas contra la prototierra en las fases finales del proceso de acrecioí n. En este
sentido hay caí lculos que parecen indicar que si uí nicamente el 10% de los cuerpos
que chocaron contra la Tierra durante el proceso de acrecioí n final hubiesen sido
cometas, toda el agua planetaria podríía ser de origen cometario, aunque estas
ideas son especulativas y objeto de debate entre los especialistas.
ESTADOS DEL AGUA

El agua es un recurso vital y fundamental para el desarrollo de la vida en la tierra,

este compuesto lo podemos encontrar en diferentes estados:
ESTADO LÍQUIDO
 El agua en estado líquido es la que bebemos, la que encontramos en los
rííos, en los mares y oceí anos, en los lagos, en las fuentes, en los acuííferos
(aguas subterraí neas), la que sale del grifo, punteras, etc.
ESTADO SOLIDO
 El agua en estado lííquido, cuando se enfríía y llega a los 0º C de
temperatura, pasa a estado soí lido. El agua en estado soí lido la encontramos
en forma de hielo y nieve en las altas montanñ as, en el Polo Norte y en el Polo
Sur, en el frigoríífico en forma de cubitos de hielo, en las tormentas
de granizo en forma de bolas de hielo, etc.
ESTADO GASEOSO
 El agua en estado lííquido, al calentarse y llegar a los 100ºc, se
evapora y pasa a estado gaseoso, o sea, se transforma en vapor de agua. Las
nubes, la niebla y el rocíío son fenoí menos meteoroloí gicos que nos hacen
visible el vapor de agua que hay en la atmoí sfera cuando eí ste se enfríía y
pasa a estado lííquido. Los maí s claros ejemplos que podemos dar son el
vapor de agua, las nubes, la niebla, etc.
EL CICLO DEL AGUA
El ciclo del agua o tambieí n llamado el ciclo hidroloí gico. Da a interpretar los
diferentes cambios que sufre el agua, es decir coí mo cambia sus estados.
El ciclo del agua es como el agua se recicla. El ciclo incluye la precipitacioí n, la
evaporacioí n, la condensacioí n y la transpiracioí n. El agua de la tierra continua
cambiando de estado liquido a gaseoso y viceversa. Este ciclo sucede a causa del
calor del sol y la gravedad.
¿Cómo trabaja el ciclo del agua?
Las moleí culas del agua de los lagos, rííos, las corrientes, los depoí sitos y el oceí ano se
calientan con el sol y se transforman en vapor que sube en el aire (Evaporacioí n).
Las plantas son calentadas por el sol y mandan sus moleí culas de agua en el aires
este proceso es llamado (Transpiracioí n). Estas moleí culas de agua forman las
nubes. Cuando el aire y el agua refrescan, ellas forman gotas de aguas que caen
hacia la tierra en forma de lluvia. Si ellos son congelados estas moleí culas llegan a
ser las aguas nieves o la nieve y pasa a estado de (condensacioí n). Una vez que el
agua alcanza el suelo, puede fluir a traveí s de la tierra hasta que alcance los rííos,
lagos, las corrientes, o el oceí ano. Estas aguas superficiales tambieí n se pueden
hundirse por la gravedad y ocupar los espacios en las capas inferiores de la tierra
creando las napas subterraí neas.

Este proceso es representado en el siguiente esquema:

Propiedades del agua

1. PROPIEDADES FÍSICAS
El agua es un lííquido inodoro e insíípido. Tiene un cierto color azul cuando
se concentra en grandes masas. A la presioí n atmosfeí rica (760 mm de mercurio), el
punto de fusioí n del agua pura es de 0ºC y el punto de ebullicioí n es de 100ºC,
cristaliza en el sistema hexagonal, llamaí ndose nieve o hielo seguí n se presente de
forma esponjosa o compacta, se expande al congelarse, es decir aumenta de
volumen, de ahíí que la densidad del hielo sea menor que la del agua y por ello
el hielo flota en el agua lííquida. El agua alcanza su densidad maí xima a una
temperatura de 4ºC, que es de 1g/cc.
Su capacidad caloríífica es superior a la de cualquier otro lííquido o soí lido,
siendo su calor especíífico de 1 cal/g, esto significa que una masa de agua puede
absorber o desprender grandes cantidades de calor, sin experimentar apenas
cambios de temperatura, lo que tiene gran influencia en el clima (las grandes
masas de agua de los oceí anos tardan maí s tiempo en calentarse y enfriarse que el
suelo terrestre). Sus calores latentes de vaporizacioí n y de fusioí n (540 y 80 cal/g,
respectivamente) son tambieí n excepcionalmente elevados.
2. PROPIEDADES QUÍMICAS El agua es el compuesto quíímico maí s familiar para
nosotros, el maí s abundante y el de mayor significacioí n para nuestra vida. Su
excepcional importancia, desde el punto de vista quíímico, reside en que casi la
totalidad de los procesos quíímicos que ocurren en la naturaleza, no solo en
organismos vivos, sino tambieí n en la superficie no organizada de la tierra, asíí como
los que se llevan a cabo en el laboratorio y en la industria, tienen lugar entre
sustancias disueltas en agua, esto es en disolucioí n. Normalmente se dice que el
agua es el disolvente universal, puesto que todas las sustancias son de alguna
manera solubles en ella.
No posee propiedades aí cidas ni baí sicas, combina con ciertas sales para formar
hidratos, reacciona con los oí xidos de metales formando aí cidos y actuí a como
catalizador en muchas reacciones quíímicas.
Distribución del agua en la Tierra

Estas graí ficas de barras muestran en doí nde se localiza el agua de la tierra y en queí
forma eí sta existe. La barra de la izquierda muestra en doí nde se encuentra el agua;
casi un 97 por ciento de toda el agua se encuentra en los oceí anos. La barra de en
medio representa el 3 por ciento de la "otra" parte de la barra del lado izquierdo (la
porcioí n de toda el agua de la Tierra que NO se encuentra en los oceí anos). La
mayoríía, un 77 por ciento, se encuentra en glaciares y capas de hielo,
principalmente en Groenlandia y la Antaí rtica y en los mares salados que se
localizan en partes interiores de los paííses. Veinte y dos por ciento de esta porcioí n
del agua es agua subterraí nea.
La barra del lado derecho muestra la distribucioí n de la "otra" porcioí n de la barra
de en medio (el remanente uno por ciento). Noí tese que los rííos comprenden menos
de la 4/10ava. Del uno por ciento de esta agua remanente sin embargo, de este
remanente es de donde la gente se surte la mayor parte del agua para su uso diario.
Representación gráfica de la distribución de agua terrestre:
CLASES DE AGUA
Debido al siglo hidroloí gico, el agua no se encuentra en un solo lugar de la tierra
sino estaí n en constante movimiento por esta razoí n hay una serie de criterios para
clasificar las aguas, nosotros tomaremos dos criterios. Seguí n su ubicacioí n en la
tierra y seguí n la cantidad de sales disueltas:
Seguí n su ubicacioí n en la tierra pueden ser: aguas lentitas, aguas loí ticas, aguas
atmosfeí ricas y aguas freaí ticas.
Aguas Lóticas: Se encuentra en las superficies de la litosfera, en reposo.
Ejemplos: Lagos, estanques, pantanos, charcos, etc.
Aguas atmosféricas: Se encuentran en continuo desplazamiento, ya sea
lentamente o en forma torrente ejemplos. Los rííos; esta aguas tienen mayor
oxigeno que las anteriores debido al movimiento constante.
Dulce: Contiene mayor cantidad de sales disueltas que las anteriores, estaí
formando los Rííos, y lagos.
Saladas: Contiene abundante cantidad de diversas sales (mares: 3,5% de sales
disueltas).
 EL AGUA EN NUESTRO PLANETA
El agua es el principal y maí s importante componente de nuestro planeta. Sirvioí
de base para la evolucioí n de la vida y hoy es esencial praí cticamente para la
evolucioí n humana. Bien podríía decirse que es el recurso maí s precioso que la tierra
provee a la humanidad. Sin embargo, la gente no ha respondido inteligentemente
con respecto al uso y cuidado de este vital lííquido. De hecho el futuro de la especie
humana y otras muchas, puede estar en riesgo si no se logran mejoras significativas
en la administracioí n del agua.

LOS PROBLEMAS DE ABASTECIMIENTOS A NIVEL MUNDIAL

Debemos reconocer el alto grado de desigualdad en la disponibilidad de un
recurso tan preciado como el agua. Otra cuestioí n que dificulta el abastecimiento
del agua es el crecimiento demograí fico, en tanto el aumento del nuí mero de
habitantes provoca una mayor demanda. Cuando se habla de abastecimiento
adecuado de agua se hace referencia a la cantidad de lííquido disponible y a su
calidad. Por eso, es importante la implementacioí n de programas de provisioí n de
agua potable, que implican su obtencioí n, su purificacioí n y ponerla al alcance de los
usuarios. En general, los nuí cleos urbanos se formaron inicialmente asociados a las
posibilidades de obtener agua. Una posibilidad ampliamente difundida es la
utilizacioí n de acuííferos subterraí neos. Pero, con el crecimiento de las ciudades, la
provisioí n de agua potable se tornoí problemaí tica. Las fuentes tradicionales de
aprovisionamiento se tornaron inadecuadas tanto en cantidad como en calidad.
Los rííos se contaminan y los acuííferos subterraí neos se agotan o se contaminan
tambieí n. El abastecimiento de agua se torna maí s difíícil y costoso. La explotacioí n de
acuííferos subterraí neos se encarece por la necesidad de acceder a napas maí s
profundas; se debe recurrir a rííos maí s lejanos, lo cual tambieí n implica el
inconveniente de competir por el recurso, sea con otras poblaciones o por otros
usos. Otra cuestioí n relaciones con la problemaí tica del agua en los centros urbanos
es la eliminacioí n de residuos y efluentes. Para ello, las ciudades de paííses
desarrollados y algunas de paííses del Tercer Mundo, como Buenos Aires, disponen
de un sistema de alcantarillado que permite la recoleccioí n de efluentes domeí sticos
e industriales, aunque esto no siempre alcanza para evitar la disposicioí n de
efluentes a cielo abierto. Una gran cantidad de ciudades, en cambio, no disponen de
infraestructura y los efluentes son directamente arrojados al suelo. La existencia de
infraestructura para el suministro de agua influye directamente en los niveles de
consumo, ya que los hogares que no estaí n conectados a sistemas de conduccioí n,
tratamiento, almacenamiento y distribucioí n, suelen consumir mucho menos que
aquellos que si lo estaí n. En resumen, tanto los paííses pobres como ricos, el
crecimiento urbano genera cambios importantes en el ciclo natural del agua.
Los múltiples usos del agua:
El consumo de agua varíía seguí n el tipo de actividad para el cual se emplea. La
agricultura de irrigacioí n es la que demanda mayor cantidad; a ella le sigue la
industria y en uí ltimo teí rmino el consumo domeí stico. En el caso de la agricultura,
debemos considerar que mediante la irrigacioí n artificial se logra incrementar la
produccioí n de alimentos. En el proceso industrial, el agua tambieí n es
imprescindible: algunas industrias usan agua potable para elaborar sus productos,
mientras que la mayoríía la utilizan en sus procesos productivos, como refrigerante
o como diluyente de efluentes. En el caso del consumo domeí stico se tiene en
cuenta el uso en la higiene personal, el lavado de utensilios, cocina, bebida, lavado
de autos, riego de jardines, etc. En la actualidad, por ejemplo, la agricultura
representa maí s del 92% del consumo global de agua dulce continental; el resto se
distribuye entre la industria y el uso domestico. El problema de la distribucioí n del
agua con respecto a las sociedades que la consumen ha generado respuestas
tecnoloí gicas variadas.
NECESIDADES DIARIAS DE AGUA

El agua es imprescindible para el organismo. Por ello, las peí rdidas que se producen
por la orina, las heces, el sudor y a traveí s de los pulmones o de la piel, han de
recuperarse mediante el agua que bebemos y gracias a aquella contenida en
bebidas y alimentos.

Es muy importante consumir una cantidad suficiente de agua cada díía para el
correcto funcionamiento de los procesos de asimilacioí n y, sobre todo, para los de
eliminacioí n de residuos del metabolismo celular. Necesitamos unos tres litros de
agua al díía como míínimo, de los que la mitad aproximadamente los obtenemos de
los alimentos y la otra mitad debemos conseguirlos bebiendo.

Por supuesto en las siguientes situaciones, esta cantidad debe incrementarse:

 Cuando la temperatura ambiente es elevada.

 Cuando tenemos fiebre.
 Cuando tenemos diarrea.

En situaciones normales nunca existe el peligro de tomar maí s agua de la cuenta ya

que la ingesta excesiva de agua no se acumula, sino que se elimina.

RECOMENDACIONES SOBRE EL CONSUMO DE AGUA

Si consumimos agua en grandes cantidades durante o despueí s de las comidas,

disminuimos el grado de acidez en el estoí mago al diluir los jugos gaí stricos. Esto
puede provocar que los enzimas que requieren un determinado grado de acidez
para actuar queden inactivos y la digestioí n se ralentize. Los enzimas que no dejan
de actuar por el descenso de la acidez, pierden eficacia al quedar diluidos. Si las
bebidas que tomamos con las comidas estaí n fríías, la temperatura del estoí mago
disminuye y la digestioí n se ralentiza auí n maí s.

Como norma general, debemos beber en los intervalos entre comidas, entre dos
horas despueí s de comer y media hora antes de la siguiente comida. Estaí
especialmente recomendado beber uno o dos vasos de agua nada maí s levantarse.
Asíí conseguimos una mejor hidratacioí n y activamos los mecanismos de limpieza
del organismo.

En la mayoríía de las poblaciones es preferible consumir agua mineral, o de un

manantial o fuente de confianza, al agua del grifo.

CONSEJOS PARA AHORRA AGUA Y DINERO:

 Instale en el tanque del inodoro tapas de jaleo para ahorrar de .5 a 1.5

galones por jalada.
 Instale cabezas de regadera de flujo bajo.
 Instale en su tanque del inodoro ciclos de llenado desviado para conservar
hasta un galoí n por jalada sin que se note la diferencia.
 Limíítese a tomar duchas de cinco minutos o menos. Reduciendo
el tiempo por un minuto puede ahorrar 2,000 galones al anñ o.
 Use uí nicamente su lavaplatos a su maí xima capacidad. Desde 1990, la
mayoríía de los fabricantes de lavadoras fabrican maí quinas de uso eficiente
de agua, cuando se usan a su capacidad maí xima, usando menos de 10
galones por lavada.
 Considere reemplazar su lavadora por una lavadora de alta eficiencia. Usted
puede ahorrar la mitad del consumo de agua y electricidad en cada lavada.
 No utilice el chorro para lavar los vegetales, pues se desperdicia mucho
lííquido. Es preferible que use un envase donde los lave todos juntos. Luego
puede utilizarla el agua que uso para regar las plantas.
 No utilice la poceta como papelera, pues por cada descarga se gastan 30
litros de agua. Bote cenizas, pelusas y otros desperdicios en los recipientes
destinados para tal fin.
 Planifique la lavada de la ropa. Por cada carga en la lavadora se gastan 200
litros de agua, por lo que es mejor esperar a tener prendas suficientes para
llenarla. Con la cantidad justa de detergente se gasta menos al enjuagar y se
cuida el ambiente. Si el agua final no tiene jaboí n, puede usarla para regar las
plantas o lavar los pisos.
 Al cocinar, mida bien la cantidad de agua que necesita hervir. Si llena el
recipiente maí s allaí de lo necesario se derrocharaí el lííquido sobre la cocina y
 mediante la evaporacioí n. Si tapa la olla, herviraí maí s raí pido, y recuerde
apagar la llama apenas se complete la ebullicioí n.
 Ordene los platos y las ollas antes de fregarlos. Remoje y enjabone de una
vez, con el grifo cerrado, y recuerde dejarlo sin goteos. Luego, enjuague todo
junto. Puede asear los utensilios con menos jaboí n y lavarlos con agua tibia,
si tiene la posibilidad, pues de esta manera se ahorra maí s.
 Fomente en los miembros de la familia el haí bito de cepillarse los dientes
usando soí lo un vaso de agua. Preservaraí 13 litros del vital lííquido por
ocasioí n y pagaraí menos al fin de mes. Recuerde cerrar el chorro mientras se
enjabona las manos.
 Lavar a mano es una de las actividades caseras en las que se gasta maí s agua,
si no se tiene cuidado. Por eso, cuando lave la ropa, no deje correr el agua
mientras restriega. Utilice una ponchera para enjabonar sus prendas de
vestir, y luego enjuaí guelas con el agua fresca que sale del chorro. Use el
mismo procedimiento con los platos y los utensilios de cocina.
 No sufra si su carro estaí sucio; puede lavarlo, pero haí galo con cautela.
Utilice dos tobos, uno para enjabonar y otro para enjuagar. Si lo hace con
manguera no olvide colocar una pistola reguladora, asíí no gastaraí maí s agua
de la debida. Aproveche la oportunidad para limpiar el frente de su casa, con
lo que mataraí dos paí jaros de un soí lo tiro.
 Las medidas para ahorrar agua no seraí n productivas si se cumplen por una
simple imposicioí n del jefe del hogar. Es importante que se les explique a
todos los habitantes de la casa el porqueí del ahorro del preciado lííquido.
Los beneficios son varios: disposicioí n de agua por maí s tiempo, cuenta
menor por pagar tambieí n en recibos de electricidad y conciencia.
ciudadana.
 CONCLUSIÓN

Tanto como a nivel personal y a nivel mundial se debe tomar conciencia de este
recurso que es vital para la humanidad, animales y vegetacioí n de nuestro planeta,
porque es un recurso fundamental para el desarrollo de la vida en la tierra, por
ende debemos cuidarlo ya que cada díía es maí s difíícil extraerlo y distribuirlos para
la sociedad. Tanto implica el aumento de la poblacioí n, el desarrollo de las
industrias y la agricultura que cada díía aumenta maí s y maí s el consumo del agua.
Hay diferentes factores han hecho que este recurso es cada díía maí s difíícil su
extraccioí n, como la inconsciencia de la poblacioí n mundial, la contaminacioí n de
rííos, napas, lagunas etc. o simplemente por el agotamiento de nuestras napas
subterraí neas.