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SESION DE APRENDIZAJE Nº 07

TITULO DE LA SESION: JESUS EL HOMBRE NUEVO

I.- DATOS GENERALES


GRADO SECCIONES UNIDAD SESION HORAS
TERCERO “UNICA” III 13 02

I.E.: “VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE”


DOCENTE: JULIO CÉSAR RODRÍGUEZ CÓRDOVA
AREA: EDUCACION RELIGIOSA FECHA: 06 de Junio de 2018

II.- APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
COMPRENSION Reconoce la presencia de Reconoce la presencia de Jesús como Hombre
DOCTRINAL CRISTIANA Jesús como HOMBRE NUEVO Nuevo a través de textos bíblicos y documentos de
la Iglesia.
DISCERNIMIENTO DE Valora la presencia de Jesús Valora la presencia de Jesús como hombre nuevo
LA FE cmo HOMBRE NUEVO escribiendo un acróstico.
III.- DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

MOMENTOS/ SECUENCIA METODOLOGICA RECURSOS T


INICIO Pizarra
Plumones
PROBLEMATIZACION:¿Por qué creemos que Jesús es el HOMBRE NUEVO
Biblia 20
PROPOSITO:Que los estudiantes reconozcan que Jesús es el hombre nuevo cuando Cuaderno min
lo aceptemos como nuestro Salvador. Audio
MOTIVACION: Los estudiantes escuchan un audio sobre la vida de jesus: Su USB
nacimiento,Eucaristia y 2º venida (Parusía) Parlante
El docente pregunta ¿porque es importante su presencia en nuestra vida. Los
estudiantes responden mediante lluvia de ideas.
SABERES PREVIOS:
¿Qué piensas de Jesús? ¿Por qué cremos en él?

DESARROLLO
GESTION Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
ILUMINACION:Interioriza la palabra de Dios y escribe un comentario: Pizarra
Jn. 6, 67 – 69 Plumones
El donte explica el tema a través de un esquema sobre JESUCRISTO: EL
Ficha de 50
HOMBRE NUEVO es una celebración de la fe en Jesucristo y su trabajo
aplicación. min
continuo a través de nuestras vidas.
Jesus como hombre camino por la tiera, hablo con palabras de hombre, sintió Cuaderno
con sentimientos de hombre, pensó con mente humana, padecio y murió lápiz
crucificado, resucito porque era Dios.
Ante cristo no se puede estar indiferente, ese es el gran reto del ser humano.
Luego se entrega a los estudiantes los impresos para que lean, subrayen las
ideas principales y respondan a las preguntas del texto.
SALIDA
Los estudiantes escriben un ascrostico sobre el tema:JESUS: EL HOMBRE NUEVO Dialogo 20
METACOGNICION: min
Los alumnos responden oralmenteestas preguntas:
¿Que aprendi hoy en clase? ¿Cómo lo aprendi?
¿Para que me sirve lo aprendido?

IV. EVALUACIÓN:

CAPACIDADES
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
COMPRENSIÓN DOCTRINAL Reconoce la presencia de Jesús como
CRISTIANA Hombre Nuevo a través de textos bíblicos y Guía de
documentos de la Iglesia. Observación
DISCERNIMIENTO DE FE Valora la presencia de Jesús como hombre
nuevo escribiendo un acróstico.

V. BIBLIOGRAFÍA

A.- Para el alumno:


√ Biblia Latinoamericana
√ Catecismo Menor

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Julio César Rodríguez Córdova
Prof. del Área