SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE

DE FORMACIÓN CIVÍCA Y ÉTICA
GRUPOS B, C, D, E, F
PERIODO- SEMANA Del 21 al 24 de Noviembre de 2017

TIEMPO 4 CUATRO MÓDULOS

CICLO ESCOLAR 2017-2018

ESCUELA SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “NEZAHUALCÓYOTL

C.C.T 11DES0029A TURNO MATUTINO

GRADO Y GRUPO SEGUNDO GRADO, GRUPOS B,C,D,E Y F

PROFESOR (A) SERGIO ISRAEL PRADO BOTELLO

BLOQUE (PRIMER BLOQUE) I. LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EL DESARROLLO SOCIAL

Y PERSONAL.

TEMA
REGLAS Y NORMAS DE LA VIDA COTIDIANA

EJES
PERSONA, ÉTICA Y CIUDADANÍA.

REGLAS Y LAS NORMAS EN DIVERSOS ÁMBITOS DE LA VIDA DE LOS ADOLESCENTES

SUBTEMAS Y
CONTENIDOS
DISCIPLINA Y FIGURAS DE AUTORIDAD EN DIFERENTES ESPACIOS

CAPACIDAD PARA PARTICIPAR EN LA DEFINICIÓN Y MODIFICACIÓN DE ACUERDOS Y NORMAS.

PROPÓSITOS
COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES EN LOS ESPACIOS PRIVADOS Y PÚBLICOS.

SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD , LA NACIÓN Y LA HUMANIDAD

COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN AUTORREGULACIÓN Y EJERCICIO RESPONSABLE DE LA LIBERTAD

APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S) PARTICIPACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE REGLAS Y NORMAS EN DISTINTOS

CONTEXTOS Y ARGUMENTACIÓN POR ESTAS RIGEN SUS ACTOS EN ESPACIOS
PRIVADOS Y PÚBLICOS.
 PEDIR A LOS ALUMNOS QUE A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EXPRESEN QUE SON
ACTIVIDADES LAS REGLAS, NORMAS Y LEYES.

ESCRIBIR EN EL PIZARRÓN TRES COLUMNAS CON ENCABEZADOS “CASA ESCUELA Y COMUNIDAD”

INVITAR AL GRUPO EN EL QUE EN UNA LLUVIA DE IDEAS EXPRESEN DISTINTAS NORMAS, REGLAS
Y LEYES QUE RIGEN LA VIDA DE LAS PERSONAS EN ESTOS ÁMBITOS.

LOS ALUMNOS DIFERENCIARAN LA APLICACIÓN DE LAS REGLAS, NORMAS Y LEYES

LIBRO DE TEXTO.
RECURSOS PRÁCTICAS Y EJERCICIOS.
DIDÁCTICOS
INVESTIGACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO
.

EVALUACIÓN DISPONIBILIDAD PARA PARTICIPAR

COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS

RESPETO A LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS COMPAÑEROS

Que las reglas y normas que propusieron sean validas

.

DESARROLLO LOS ALUMNOS SE REUNIRÁN EN EQUIPOS, CADA EQUIPO ELABORARA UN TIPO DIFERENTE DE
REGLAMENTO QUE ESTABLEZCAN LAS NORMAS A SEGUIR EN LOS ÁMBITOS: FAMILIAR, ESCOLAR,
SALÓN DE CLASE, COMUNIDAD UN JUEGO O DEPORTE CON SUS CORRESPONDIENTES
SANCIONES EN CASO DE INCUMPLIMIENTO.

ORGANIZAR A LOS EQUIPOS PARA QUE FRENTE AL GRUPO EXPRESEN Y EXPLIQUEN EL

REGLAMENTOS ELABORADO Y EXPLIQUEN LA IMPORTANCIA DE CUMPLIR LAS REGLAS Y NORMAS
QUE DE ÉL SE EMANAN

ELABORAR UNA CONCLUSIÓN GRUPAL SOBRE LA IMPORTANCIA DE ESTABLECER Y ACATAR LAS

CIERRE REGLAS Y NORMAS PARA REGULAR LA CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA EN LOS DISTINTOS
ÁMBITOS EN LOS QUE SE DESENVUELVEN LOS ADOLESCENTES

ELABORÓ VO.BO. SUBDIRECCIÓN

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PROF. SERGIO ISRAEL PRADO BOTELLO MTRA. TERESA ORTÍZ RAMOS