Analiza el documento de estudio, reflexiona en grupo su contenido y utilizando

organizadores gráficos de tu preferencia responde a las siguientes interrogantes:

1. Después de analizar los conceptos enunciados sobre Problema de investigación, construye tu

propia definición.

PROBLEMÁTICA: Se entiende como aquella parte impulsadora del proceso

científico, la base para cualquier método científico.

Pregunta que el investigador se plantea con el objetivo de comprender y explicar

un fenómeno de naturaleza educativo y social, o incluso como una situación que
el investigador considera como susceptible de cambio o mejora.

2. Analiza y explica los diferentes tipos de problemas de investigación.

DESCRIPTIVA: Muestra las características y cualidad esenciales del tema a

investigar, planteado por el investigador

EXPLICATIVA: conduce a la investigación por el camino a la búsqueda del porque

así como brindar soluciones al tema a investigar.

EXPERIMENTAL: Conlleva al análisis, explicación y descripción del tema de

investigación, de tal manera que controla las variables a emplear, problemática
insitu.

PREDICTIVA: Conduce al investigador a llegar a una conclusión anticipada, preveer

los acontecimientos a suceder.

3. Qué criterios se debe tener en cuenta para plantear problemas científicos

Condiciones de un Problema de Investigación

 1. Las investigaciones tienen que tener carácter social

 2. Los temas tienen que ser objetos de observación, experimentación, análisis.
 3. Muchas veces se repiten los mismos temas, recomendamos buscar la contradicción, los
aspectos nuevos.
 4. Los problemas deben ser contrastados y verificados con la realidad.
 5. Debe presentar alguna novedad.

Criterios para plantear el problema: Según Kerlinger (2002), los criterios para plantear
adecuadamente el problema de investigación son:

El problema debe expresar una relación entre dos o más variables (recordando que en los
estudios cualitativos éste no es un requisito).

 El problema debe estar formulado claramente y sin ambigüedad como pregunta (por
ejemplo, ¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...?, ¿cuál es la probabilidad de? ¿cómo se
 relaciona.'. con?) Aunque en los estudios cualitativos la formulación del problema no
necesariamente precede a la recolección y al análisis de datos, cuando se llega al punto de
plantear el problema de investigación, éste debe formularse con claridad y evitando la
ambigüedad (que es muy diferente a la dispersión de datos o apertura en la información).
 El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica (enfoque
cuantitativo) o una recolección de datos (enfoque cualitativo). Es decir, la factibilidad de
observarse en la realidad o en un entorno.

Una investigación cualitativa predominantemente inductiva recolecta datos un ambiente, una

situación o un evento; y aunque el planteamiento del problema de investigación surge en
cualquier fase del proceso, debe existir dicho -, planteamiento. (Metodología de la Investigación,
Hernández Sampieri , etc. )

Acerca del saber hacer, de las destrezas, capacidades o habilidades

 Manejar críticamente la bibliografía.

 Seleccionar y delimitar el problema a investigar.
 Abordar el trabajo tanto individual como grupalmente.
 Formular hipótesis.
 Precisar marco teórico, hipótesis y tesis.
 Diseñar el proceso de la validación, verificación o legitimación de las hipótesis.
 Estructurar y concretar un proyecto científico.
 Seleccionar adecuadamente las publicaciones por el grado de difusión e impacto.
 Seleccionar en forma conveniente las reuniones científicas.
 Leer y analizar un trabajo científico.
 Producir con rigor científico los conocimientos.
 Emplear acertadamente los procedimientos estadísticos.
 Redactar una monografía, un ensayo, un trabajo científico.
 Redactar el resumen, el informe de avance o el final.
 Seleccionar tipo de investigación, métodos y técnicas.

4. Formule el problema científico con criterio técnico y que provenga de una situación real como
parte de un proyecto de investigación que estás construyendo.

¿Cómo se debe organizar y aplicar un nuevo diseño de drenaje en el tramo que comprende
la avenida Jesús de Nazaret intersección con Juan Pablo II, para evitar el deterioro de las pistas
ante la presencia de un aumento en las precipitaciones pluviales?

5. A partir del problema formulado, explica sus componentes y elementos.

FRASE: ¿Cómo??

VARIABLE: Diseño de drenaje

PALABRA ARTICULADORA: Para evitar el deterioro

POBLACION: Pistas ubicadas en el tramo que comprende la avenida Jesús
de Nazaret intersección con Juan Pablo II.

ESPACIO TIEMPO: la avenida Jesús de Nazaret intersección con Juan Pablo II,
periodo de investigación 4 meses año 2018