1.3.

PROBLEMAS DE EXPRESIÓN
EN ESPAÑOL ACTUAL

CRISTINA BUENAFUENTES DE LA MATA

Departamento de Filología Española
1.3. Problemas de expresión en español actual

Negación expletiva o redundante

Orden de palabras
SINTAXIS
RECREACIONES
Disyuntivas

Régimen verbal

CALCOS O
ERRORES
 § 1. Negación expletiva

1a. Se podría comprobar que las normas estilísticas no son

apenas una retórica huera y vacía en un mundo
práctico que se mueve por otros principios.

1b. Se podría comprobar que las normas estilísticas ∅ son

apenas una retórica huera y vacía en un mundo
práctico que se mueve por otros principios.
§ 1. Negación expletiva

Negación expletiva

•  El “no” expletivo es aquel que no aparece usado

con el sentido que le es propio, de negación, sino
que se usa como un mero elemento expresivo, sin
aportación de significado alguno.

ü  No me voy hasta que no me echen

ü  No me voy hasta que me echen
§ 1. Negación expletiva

Negación expletiva

•  Se admite la negación expletiva en algunos casos:

ü  Juan teme que no vaya a suspender el examen

ü  Más vale ser feliz con poco dinero que no desgraciado con
mucho.
ü  No me iré de aquí hasta que no me hayas dicho lo que
quiero oír.
ü  ¡Cuánto no habrá trabajado María para lograr ese puesto!
ü  No niego que no tenga interés en el asunto.
§ 1. Negación expletiva

Se puede concluir que

ü  Las normas no son apenas una retórica = Las normas son

apenas una retórica = Las normas apenas son una retórica.

ü  Apenas. 1. adv. neg. Difícilmente, casi no. Por la ventana

apenas entraba el sol

ü  «Apenas» ya incluye el valor negativo. Por tanto, conviene

evitar este caso de negación expletiva.
 § 2. Orden de palabras

2a. Si hubiera pasado algo y nosotros fuéramos los

supervivientes y nos encontráramos en la carretera
entonces tendríamos algo de qué hablar. Pero no lo
somos. Así que no tenemos.

2b. Si hubiera pasado algo y nosotros fuéramos los

supervivientes y nos encontráramos en la carretera
entonces tendríamos algo de qué hablar. Pero no lo
somos, supervivientes. Así que no tenemos nada de qué
hablar.
§ 2. Orden de palabras

Violencia expresiva de la anáfora

•  La elisión de algún elemento del texto, mencionado

previamente, por anáfora, es un recurso expresivo de
economía del texto
2a. Si hubiera pasado algo y nosotros fuéramos los supervivientes y nos

encontráramos en la carretera entonces tendríamos algo de qué hablar. Pero no lo

somos. Así que no tenemos.

§ 2. Orden de palabras

Violencia expresiva de la anáfora

•  La elisión de algún elemento del texto, mencionado

previamente, por anáfora, es un recurso expresivo de
economía del texto
2a. Si hubiera pasado algo y nosotros fuéramos los supervivientes y nos

encontráramos en la carretera entonces tendríamos algo de qué hablar. Pero no lo

somos. Así que no tenemos.

§ 2. Orden de palabras

Se puede concluir que

•  Como algo y nada no son correferentes no se puede

elidir «nada de qué hablar», como se hace en (2a), y
se ha de reiterar, como se propone en (2b).

2b. Si hubiera pasado algo y nosotros fuéramos los

supervivientes y nos encontráramos en la carretera
entonces tendríamos algo de qué hablar. Pero no lo somos,
supervivientes. Así que no tenemos nada de qué hablar.
 § 3. Disyuntivas

3a. ¿Están aquí, por alguna razón que yo no alcanzo a

comprender, para hacerme quedar como un tonto o un
sinvergüenza?

3b. Buscaban protección, bien contra ex novios o esposos,

bien contra acosadores anónimos.

3c. Su completa oposición a todo intento de medir, pesar,

estudiar, analizar o educarla se aplicaba también al
ámbito escolar.
§ 3. Disyuntivas

Polisemia de la conjunción «o»

•  Disyuntivo: «Denota diferencia, separación o alternativa

entre dos o más personas, cosas o ideas. Antonio o
Francisco. Blanco o negro. Vencer o morir.»

•  Conjuntivo: «Denota equivalencia, significando ‘o sea, o lo

que es lo mismo’. El protagonista, o el personaje principal
de la fábula, es Hércules».
§ 3. Disyuntivas

Análisis de los ejemplos

•  Dada la incompatibilidad de sentido entre los

elementos coordinados, sólo es coherente el sentido
disyuntivo de «o»
•  Solo se consigue unívocamente con la reiteración de
la conjunción.

3a. ¿Están aquí, por alguna razón que yo no alcanzo a comprender, para
hacerme quedar como un tonto o COMO un sinvergüenza?
§ 3. Disyuntivas

La condición de isla de las palabras

•  «Condición de isla» no permite la autonomía referencial (o

sintáctica) de las partes componentes de una palabra.
•  En ningún caso se puede eliminar el prefijo del segundo
elemento coordinado en estas coordinaciones disyuntivas

3b. Buscaban protección, bien contra ex novios o EX esposos, bien contra

acosadores anónimos.
§ 3. Disyuntivas

La condición de isla de las palabras

•  Tampoco se puede reducir el clítico de los sucesivos

infinitivos.
•  Es necesario reiterar los pronombres enclíticos en cada
verbo de la serie

3c. Su completa oposición a todo intento de medirLA, pesarLA, estudiarLA,

analizarLA o educarla se aplicaba también al ámbito escolar
 § 4. Régimen verbal

4a. Ha optado por mantener el principio de negación y jugar

la carta de la confrontación que cree puede darle réditos
electorales.

4b. Algunos avisan que cuando estas dos cosas ocurran

la tensión en Madrid se disparará.
§ 4. Régimen verbal

El verbo creer

•  Transitivo: Esperar o temer que ocurrirá́ cierta cosa:

ü  Creo que vendrán esta noche. Creo que no hay
remedio».
•  Intransitivo. Se construye con la preposición en. Pensar
que cierta cosa es buena o eficaz:
ü  Creo en la democracia. No creen en los potingues.

•  Cuando se construye con una proposición en infinitivo, el

complemento se adjunta sin la conjunción: cree poder evitar
§ 4. Régimen verbal

Documentación en el uso

•  Esta propuesta se confirma en el CREA:

cree que puede: 95 casos en 92 documentos

4a. Ha optado por mantener el principio de negación y jugar la carta de la

confrontación que cree QUE puede darle réditos electorales.
§ 4. Régimen verbal

El verbo avisar

•  En el DUE no hay ninguna precisión ni prevención

sobre una posible construcción especial del verbo.
Los ejemplos de las completivas con que aparecen
con /de/ o sin ella:
ü  Le avisaron que venía el guardia.
ü  No me habían avisado de que la carretera
estaba en mal estado.
ü  Le avisé que se llevara el abrigo.
§ 4. Régimen verbal

El verbo avisar

•  Slager (2004) señala que «la construcción “avisar de”

es la más usual, a pesar de que, precisamente,
delante de “que”, “es frecuente la omisión de “de”».
Ambas son posibles.
§ 4. Régimen verbal

Documentación en el uso

Pero esta consideración no se confirma en CREA, donde

se aprecia que son más abundantes los casos de
diferentes formas de avisar sin la preposición /de/:
§ 4. Régimen verbal

Documentación en el uso

Fuente: Enegramas de Google books©

§ 4. Régimen verbal

Documentación en el uso

Fuente: CORPES XXI de la Real Academia Española

§ 4. Régimen verbal

Se puede concluir que

•  Las construcciones con /de/ y sin la preposición serían

perfectamente aceptables, aunque pueden apuntarse algunas
preferencias territoriales (más extendida en América).
•  La construcción sin preposición parece que se está
extendiendo.
•  Este doble régimen con y sin preposición se encuentra
también en verbos de significado muy próximo, como informar
y advertir.
REFERENCIAS

Alcoba, S., «No y no. ¿Negación expleIva?», Español Actual, 89 (2008), pp. 127-130,

Carnicer, R., Tradición y evolución en el lenguaje actual, Prensa Española, Madrid, 1977, pp. 195-197.

Lázaro Carreter, F., El dardo en la palabra, Galaxia Gutenberg, Barcelona, 1987, 1a ed., pp. 191-192.

Moreno de Alba, José G., Minucias del lenguaje, Fondo de Cultura Económica, México, 1996, hcp://
w w w . f o n d o d e c u l t u r a e c o n o m i c a . c o m/ o b r a s / s u m a / r 3 / b u s c a r . a s p ? i d V o c a b u l u m = 4 0 3 & s t a
rts=Todos&word=ustedes%20/%20vosotros

Corpus
-  Real Academia Española, CORPES XXI: Corpus del Español del Siglo XXI, CONSULTA.