LICEO BICENTENARIO SAN JOSÉ U.R.

“Si los alumnos pueden aprender…deben aprender”

GUIA DE TRABAJO PELÍCULA “LOS CORISTAS”

Nombres: Curso: Fecha

Instrucciones:
Respondan las siguientes preguntas
Modalidad: Individual o en parejas
Este trabajo debe ser entregado al término de la hora

Preguntas

1.- ¿Qué diferencia hay entre la escuela antes y después de la llegada de Clément Mathieu?
Descríbalo mediante 6 ejemplos de 3 líneas cada uno

2. - ¿Podemos considerar que Clément Mathieu ha triunfado en su vida, aunque no se vea

reconocida su trabajo? Justifique en 3 líneas.

3. - ¿Por qué el profesor de música fue fuente de inspiración para los alumnos? Fundamente en 4
líneas.

4. - ¿Cuál es la diferencia entre los alumnos antes y después de la participación al coro?

5. - ¿La música es sólo útil para la persona que la realiza o también para quien disfruta?

6. -Elabore un análisis de los personajes que dirigen o trabajan en la institución educativa,

explicando sus métodos: Clément Mathieu y el director Rachin

7. -Si hoy no es culpable lo hubiera sido mañana

Comente estas particularidades del director Rachin hablando de Mondain, el chico que marcha
detenido, acusado robo.

8. -La condesa alaba los métodos de comprensión humana del director. ¿Cuáles son, en realidad,
estos métodos? Justifique en 3 líneas.

9.-Por grupos irán saliendo a preguntar a parte del personal del liceo (Don Jaime, Sra. Marcela, Sra.
Rosa, Sra Pilar, Sra Emiliana) el cómo era la escuela antigua.