Análisis de la Conducta

15/05/2018

Las respuestas que se daban en el condicionamiento pavloviano eran respuestas

incondicionadas o no aprendidas que más adelante pasaron a llamarse respuestas
reflejas o respondientes.

Respuestas condicionadas - respuestas operantes

Existen dos tipos de respuestas las innatas y las programada, que son las refleja o
respondientes, pertenecientes al condicionamiento clásico y las operantes o
instrumentales que pertenecen al condicionamiento operante.

Topografía del comportamiento: es aquel término extraído de la ingeniería y que

significa dimensiones o saber las dimensiones de algo, en psicología significa conocer
las tres dimensiones del comportamiento que son; duración, intensidad y frecuencia.

Duración: hace referencia al tiempo del comportamiento.

Frecuencia: específica la cantidad de veces que se repite el comportamiento.
Intensidad: la fuerza con que ocurre el comportamiento.

16/05/2018

Unidades básicas del comportamiento;

1. Respuesta
2. Reflejo
3. Estímulo
4. Refuerzo
5. Estímulo neutro
6. Estímulo condicionado: significa que ha habido un aprendizaje y que este provoca
un reflejo o respuesta condicionada.
7. Estímulo incondicionado: implica que no hubo un aprendizaje previo, pero evoca
un tipo de respuesta refleja o incondicionada, el estímulo que se presenta es
incondicional.

La respuesta refleja del sujeto Pavloviano fue la salivación.

Reflejos: comportamiento involuntario de raíces internas.

Condicionamiento clásico: este es un tipo de aprendizaje que se da por la asociación

de estímulos y respuestas.

17/05/2018

En el condicionamiento operante existen dos tipos de determinantes que dirán cuándo

va a ocurrir la conducta, está el determinante histórico y determinado contemporáneo.

Reforzadores: es un procedimiento mediante el cual la conducta se modifica o se

altera, debido a las consecuencias que esa misma conducta produce.

Consecuencias: acompañan o van cerca de la conducta.

Reforzadores positivos: estímulos favorables que se dan después de emitida la

conducta e incrementan o aumentan la probabilidad de que estas ocurran o sucedan en
un futuro.

Reforzadores negativos: es la eliminación de un estímulo desfavorable después de

haberse emitido una conducta, también aumenta la probabilidad de que esta ocurra en
un futuro.

El condicionamiento operante no es más que el aprendizaje que se da por refuerzo y

castigo.

Dar el castigo
Explicar el porqué del castigo
Que sea rápido el castigo

23/05/2018

Skinner hablaba de tres conceptos unificados que son; antecedentes, consecuentes,

conducta.
Hizo esto para decir el ADN o el ABC del comportamiento.

Ley del Efecto: fue sugerido Thordike que plantea que todas aquellas conductas cuyas
consecuencias son reforzantes tienen tendencia a repetirse. Su antecedente es el
principio de contigüidad (Aristóteles), principio de placer (Freud).

Ley del refuerzo: nos explica que se aprende más fácilmente aquella conducta cuyo
sentido es gratificante.

Conducta operante: son aquellas conductas que operan generando consecuencias que
al final influencian esas conductas.

Reforzadores incondicionados (primario): con aquellos cuya propiedad reforzadora

están conectada a nuestra parte más primitiva en el cerebro y en los cuales no existe
una necesidad previa de aprendizaje.

Reforzadores condicionados (secundario): adquieren la propiedad de reforzar la

conducta mediante un aprendizaje previo a lo largo de toda la vida del organismo.

24/05/2018

Existen en la Psicología conductista dos principios básicos que son; el histórico y el

contemporáneo.

Determinantes: estos son un conjunto de elementos que permiten identificar cuál es el

ambiente responsable de la respuesta.

Determinantes históricos: agrupan todos los elementos que haya generado una
respuesta en el pasado debido a una interacción del organismo con el medio ambiente.

Determinantes contemporáneos: está presente al momento en que la conducta ocurre,

siendo responsable de esa consecuencia.

Tipos de estímulos:
1. Estímulo neutro
2. Estímulo incondicionado
3. Estímulo condicionado
4. Estímulo discriminativo: estímulo que indica la disponibilidad del refuerzo. Todo
estímulo discriminativo es operante.

06/06/2018
Programa de reforzamiento: son reglas que indican el momento exacto, la forma de la
aparición, de la respuesta, la consecuencia, el reforzamiento y la administración del
mismo.

Línea base: conducta que se analiza desde el principio y es el objeto/objetivo a tomar

en cuenta en un programa de modificación.
Existen varios tipos de programas de reforzamiento, sin embargo cuando el
reforzamiento cesa el concepto extinción aparece.

Reforzamiento intermitente: ocurre cuando las respuestas se refuerzan algunas veces.

Existen dos tipos de reforzamiento, uno es el de respuestas (que se hace en función del
reforzamiento) y el de intervalo (se hace en función del tiempo).

Otro tipo de reforzamiento es la unión o la combinación de los dos pasados conceptos,

este concepto es el programa de refuerzo de intervalo fijo de respuestas, en este los
individuos responden con una tasa relativamente mayor de respuestas haciendo una
pausa en el refuerzo.

Otro tipo de programa de refuerzo lo es el de razón variable, en este caso el número de

respuesta para conseguir el reforzador varía aleatoriamente, aunque siempre dentro de
lo determinado.

Otro tipo de reforzamiento es el intervalo fijo, este aparece cada vez que transcurre
una determinada cantidad de tiempo siempre y cuando en el intervalo de tiempo haya
aparecido una respuesta.